Maktabgacha ta’lim uzluksiz taTimning alohida turi sifatida
O'zbekiston Respublikasining “Ta’lim lo'g‘risida”gi Qonuni va ''Kadrlar tayyorlash Milliy dasturf' huquqiv asos bo*lib xizmat qilmoqda.
“Ta’lim to'g'risida"gi Qonunda belgilab berilganidek, maktabgacha ta’lim bola shaxsini sog'lom va yetuk m.aktahda o'qishga tayyorgarlik darajasida shakllantirish maqsadidatashkil etiladi. L’shbu ta’lim bolaning 6-7 yoshga to'lgunga qadar oilada maktabgacha ta’lim muassasalari
(yaslilar uch yoshgacha bo'lgan bolalar uchun; bolalar bog'chalari 3 yoshdan 6-7 yoshgacha bo'lgan bolalar uchun) va mulk shaklidan qat’iy nazar ta’lim muassasalarida olib boriladb.
0‘zbekiston Respuhlikasinmg “Maktabgacha ta’lim konsepsiyasr’da ko'rsatib o'tilganidek, maktabgacha ta’lim. - bu ko'p tomonlamali, maq- sadga yo'naltirilgan, bolani ta’limning keying! bosqichi - maktab ta:- limiga tayyorlovchi, jismoniy, ruhly, individual va yoshga doir rivojlani- shini ta’minlovchi ta’lim va tarbiya jarayonidir7.
Maktabgacha ta’limnmg vazifalariga. esa quyidagilar kiradi: bolalarni xalqning boy milliy, madaniy-tarixiv merosi va umum- bashariy qadriyatiar asosida aqliy va ma’naviy-axloqiy jihatdan tarbiya- lash;
bolalarda milliy g'urun vatanparvarlik hislarini shakllantirish;
maktabgacha ta'lim yoshidagi bolalarda bilim olish ehtiyojini, o'qishga intilish mavliarini shakllantirib, ularni muntazam ravishda ta'lim jarayoniga tayyorlash;
bolalarning tafakkurini rivojiantirish, o'zining fikrini mustaqil va erkin ifodalash malakalarini shakllantirish;
bolalarning jismoniy va ruhiy salomatltgini ta'minlash.
Maktabgacha ta’lim muassasalari hududlaming demograftk, ijtimoiy-
iqtisodiy va boshqa xususiyatlarini hisobga olgan holda tashkil etiladi. Maktabgacha ta’lim muassasalarini tashkil etish va tugatish Qonunga muvofiq ravishda amalga oshiriladi.
Maktabgacha ta’lim m.uassalari yohialishiga qarab quyidagi turlarga bo'linadi:
bolalar yaslisi, bolalar bog'cbasi. bolalar. yasli bog'chasi, xonadon bolalar bog‘chasi;
bog'cha-maktab majmuasi;
tarbiyalanuvchilarni btr yoki bir nee ha ustuvor yo'nalishlardari- vojlantiradigan maktabgacha ta’lim muassasasi (til o'rgatuvchi, musiqa, sport yo'nalishlari bo'yicha);
tarbiyalanuvchitaming jismoniy va ruhiy rivojlanishidagi kamchi- liklarini bartarafetishni ustuvor ravishda amalga oshiruvchi maxsus maktabgacha talim muassasalari:
sanitariva-gigiena. profdaktika va sog'Iomlashtirish tadbiriarlni muolajalari ustuvor ravishda am alga oshiriladigan sog‘lomlashtiruvchi bolalar bog‘chasi;
aralash turdagi maktabgacha ta’lim muassasalari.
Mazkur maktabgacha ta’lim turlari yta-onalar tomonidan tanlanadi.
O'zbekislon Respublikasida maktabgacha ta limni rivojkmtirish maqsadi quyidagilarda aks etadi:
maktabgacha ta’lim muassasaiarining maqornini oshirish;
ota-onalarning talab va takliflarini inobatga olgan ho Ida. maktabgacha ta'lim muassasaiarining xilma-xil turlarini rivojlantirish uchun sharoit yaratish.
Qckyilgan maqsadga erishish uchun quyidagi vazifalami muvafaq- qiyatli hat etish zaruriyati mavjud:
maktabgacha ta’lim muassasaiarining davlat tizimini saqlab qolish;
maktabgachata’limgaqo'yiladigan Davlat talablarini aniqlashtirish;
maktabgacha ta"limning yangi mazmun va texnologivasini ishlah chiqish;
variativlik, ochiqlik. oila, maktab va mahaliahamda nodavlat tashki- lotlar bilan ha.mkorli.kni tashkil etish tamoyiliga muvofiq maktabgacha ta’lim muassasaiarining tashkiliy tuzilishiga o'zgartirishlar kiritish;
jamiyat rivojlanishi bilan bogdiqiikda qo'yiladigan talablar va shart-sharoitlardan kelib cbiqib maktabgacha ta’limning chz vaqtida va muvafaqqiyatli moslashuviga erishish;
maktabgacha ta’Simdagi o‘zgarishlarga tezda moslasha oladigan maktabgacha ta’lim muassasasi uchun kadrlar tayyorlashning tizimini takomil-lashtirish.
tavsiflanadi: maktabgacha ta’lim ochiq turdagi ta’lim muassasasi sifatida shakllandi; maktabgacha ta'lim muassasaiarining eng muhim funksiya- si bolalarning havotiy faoliyatini muhofaza qilish va salomatligini mu stab kam lash; larbiyalanuvchilarni maktab ta’limiga muvafaqqiyatli tayyorlash va boshqalar. Shuningdek, bugungi kunda respublikamizda xilma-xil (vasli, bolalar bog’chash bolalar bog'chasi-boshlanghch maktab. davlatga qarasbli va xususiy) turdagi maktabgacha ta’lim muassasalari ham faoliyat yuritmoqda.