0 ‘zbekiston respublikasi xalq ta ’limi vazirligi o 'zbekiston ped ag og ika fanlari ilmiy tadqiqot instituti

S h axsn in g  

u m u m iy  x islatlari 

-   yoqimlilik,  jozibadorlik, 

dilbarlik,  ko'rkamlik,  hurmatga  sazovorlilik,  buyuklik,  salohiyatlilik; 

jiddiylik, 

bosiqlik; 

moslashuvchanlik, 

madaniyatlilik, 

odoblilik, 

ziyolilik,  tabiiylik,  odillik,  oddiylik.

S h a x s -fa o liy a t  y o n d a s h u v i. 

Pedagogik  jarayonlarni  tashkil 

etish  va  boshqarishda  shaxs-faoliyat  yondashuvi  ham  zarur 

hisoblanib,  pedagogik  jarayonlarda  sub’yektlar  faolligini  ta ’minlash 

va  aniq  m aqsadlarga  ko'ra  belgilangan  vazifalarni  bajarishga 

sub’yektlarni  motivlashtirish  yo'nalishi  sifatida  vujudga  keladi.

Shaxs-faoliyat 

yondashuvida 

shaxsning 

va 

faoliyatning 

komponentlari  bir-biri  bilan  cham barchas  bog'liq  holda  o'rganiladi, 

chunki 

bu  yondashuv  asosida  tashkil  etiladigan 

pedagogik 

jarayonlarda  o'quvchi-talabalar  sub’yekt  sifatida  faoliyat  ko'rsatadi 

va  o'z  navbatida,  o'quvchi-talaba  shaxsining  sub’yekt  sifatida 

rivojlanishi  uning  faolligi,  mustaqil,  erkin,  tanqidiy,  tahliliy  va 

samarali fikrlashining  rivojlanishi  orqali  aniqlanadi.