Ў збекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги низомий номидаги тошкент давлат

Г. ТАРБИЯВИЙ ИШЛАРНИ РЕЖАЛАШТИРИШ БОСҚИЧИ





Тарбиявий иш-жамоатчилик иши. Режалаштириш, албатта, жамоавий характер касб этиши зарур.



Режалаштиришнинг тармоқли услубиёти, кўргазмали, осон ўқиладиган ва тушунарли чизма режалар тузиш услубиётлари билан таништиринг



Тарбиявий ишларни ташкил қилишда тарбияланувчиларнинг тайёргарлик даражасига таяниш, уларнинг ёш ва шахсий хусусиятларини имкон даражасида кенгроқ қамраш лозим.

6-илова

7-илова

Е. ТАРБИЯВИЙ ИШЛАРНИ ТАШКИЛ ЭТИШНИ БОШҚАРИШ





1-дастурда кўзда тутилган ишларни тайёрланган сценарий асосида боришига эришади, унга тузатишлар киритади, диспечирлик вазифасини амалга оширади ва жараённи кузатиб боради.

3-тарбиячи ташкилий масалаларни аниқ ҳал этилишини кузатиб боради.



2-тарбиячи бутун жамоа ва айрим тарбияланувчиларни кузатиб борган ҳолда, уларда муайян фазилатларни ривожлантиради, бу фазилатларни шаклланганлик даражасини аниқлашга имкон беради ва тарбия соҳасида қилинадиган ишларни стратегиясини белгилайди.

8-илова
МУҲОКАМА ҚИЛИШ УЧУН ТЕСТЛАР:

1.	Ўқувчиларнинг дарсдан ташқари фаолият тизимини режалаштириш шакллари: