# “Temur tuzuklari” dagi o’gitlarni mohiyati va vazifasiga ko’ra qanday guruhlarga ajrarish mumkin?

# Pedagoka tarixini o’rganish manbalari to’g’ri ko’rsatilgan qatorni toping /*/ Arxeologik yodgorliklar; -qo’lyozmalar; -xalq og’zaki ijodi; -adabiy yodgorliklar; -hujjatlar; badiiy adabiyot; -memuarlar; Sharq va G’arb mutafakkirlarining asarlari

- Sharq va G’arb mutafakkirlarining asarlari; -qo’lyozmalar; -xalq og’zaki ijodi; -adabiy yodgorliklar; -hujjatlar; -badiiy adabiyot; -memuarlar.

- Avesto

- Xalq og’zaki ijodi; -arxeologik yodgorliklar; - qo’lyozmalar; -xalq og’zaki

ijodi;-adabiy yodgorliklar;-hujjatlar;-badiiy adabiyot;-memuarlar
# Ibtidoiy jamoa tuzumida kishilar mehnat faoliyatini tashkil etishda yosh jihatlari qaysi qatorda to’g’ri ko’rsatilga?

/*/ Bolalar va o’smirlar;-ijtimoiy hayot va mehnatda to’la ishtirok etuvchilar;-keksalar.

- Bolalar va o’smirlar

- Bolalar va o’smirlar;-o’rta yosharlilar;- ayollar;-ijtimoiy hayot va mehnatda to’la ishtirok etuvchilar;-keksalar

- Ijtimoiy hayot va mehnatda to’la ishtirok etuvchilar;-keksalar
# “Vatanni saqlab qolmoq, faqat hoqonga emas, xalqqa ham bog’liq. Ajdodlarimizning xato va yutuqlari buning dalilidir. Xalq o’z hoqonining yo’l-yo’riqlarini amalga oshirmasa, boshiga ko’p kulfatlar tushadi”. Jumlalari qaysi manbaadan olingan?

/*/Urxun-yenisey yodgorliklari. Bilga hoqon bitiktoshidan

- Ikkinchi bitiktosh -Tunyukukga atab yozilgan bitiktoshdan

- Hadisdan

- Abu Nasr Farobiyning “Fozil odamlar shahri” asaridan