" Tasdiqlayman " " O’quv va tarbiyaviy ishlari bo’yicha" direktor muovini

O’quv mashg’ulotining texnologik xaritasi

Ishbosqichlarivavaqti	Faoliyatningmazmuni
	Ta’limberuvchi	Ta’limoluvchi
I bosqich Mavzuga kirish (15 daqiqa)	Tashkiliy boshlanish. 1.1. O’quvchilar bilan salomlashadi.Yo’qlama qilish. O’quvchilarni mashg’ulotga tayyorlash. Mashg’ulotning mavzusi ,maqsadi mazmuni o’qitish natijalarini aytadi. Mashg’ulot bosqichlari va beriladigan topshiriqlar bilan tanishtiradi. O’quvchilarni baholash mezoni bilan tanishtiradi.(1-ilova)	O’quvchilar mashg’ulotga tayyorlanadilar.
II bosqich Asosiy bosqich. (50 daqiqa)	Yangi o’quv materialiga kirish. 2.1. O’tilgan mavzuni mustahkamlash. 2-ilova 2.2. O’quvchilarga ko’rishida nuqsoni bo’lgan bolalar haqida ma’lumotlar beradi.3-ilova. 2.3. O’quvchilar ko’zi ojiz bolalarning rivojlanish xususiyatlari haqida bilib oladilar. 4-ilova. 2.4. BBB metodi orqali talabalar faollashtiriladi. (5-ilova) 2.5. Mavzu bo’yicha talabalarda yuzaga kelgan savollarga javob beradi.	Yozma ish yozadilar Klaster metodi bo’yicha ishlaydilar.Jadvalni chizadilar,savollarga javob beradilar ,bilimlarni tekshirish uchun test savollari ni yechadilar.
III bosqich Yakuniy (15 daqiqa)	3.1. Izohli baholaydi va jurnalga qayd qiladi. 3.2. Uyga topshiriq beradi. Mavzu yuzasidan test tuzish.	Savol beradilar. Ball natijalarini eshitadilar, tahlil qiladilar.