# Какую форму дистанционного обучения можно ввести?

# Определите цель программы «С» дифференциальной техники.
+ База записывается как стандартная. Тем самым учащиеся изучают предметный материал на уровне его воспроизведения. Программа "С" Каждый учащийся должен уметь выполнить задания, прежде чем перейти к относительно сложной программе.
- Oбучение и необходимое для решения задач, связанных с применением темы программы обеспечивает овладение общими и частными способами умственной деятельности. Дополнительная информация, которая будет включена в эту программу, - это материалы первого этапа. расширяет, доказывает, демонстрирует и уточняет базовые знания, указывает на применение или применение концепций.
- Программа до уровня полного понимания студентами экономических знаний, творческого примененияподнимает. Перспективы творческого применения в этой программе постоянно улучшаются данные, подробные материалы, их логическая основа размещен.
- Нет правильного ответа.
# Суть метода решения проблем?
+ Методика, основанная на организации проблемных ситуаций студентов и их активной учебной деятельности.
- Это метод анализа, анализа и синтеза.
- Метод, с помощью которого ставится цель и найдено решение.
- Проблема решена.
# Методика упражнений?
+ Методика обучения заключается в многократном повторении запланированных мероприятий для применения материалов на практике.
- Проблема решена
- Метод определения цели и нахождения решения
- Методика, основанная на организации проблемных ситуаций студентов и их активной учебной деятельности.
# Педагогическая система?
+ Это четкая целостность, представляющая собой совокупность взаимосвязанных средств, методов, процессов, направленных на организационное, целенаправленное и педагогическое воздействие на формирование имеющихся качеств личности.
- Инструмент, метод - это определенное целое, представляющее собой сумму процессов.
- Педагогическое влияние.
- Взаимосвязанный инструмент - это определенное целое, которое представляет собой совокупность методов, процессов.