# Eng qadimgi madaniy boyliklarning o‘rganishdagi manbalar qaysi javobda to‘liq o‘z aksini topgan?

Manba: Xodjayev B.X. Umumiy pedagogika nazariyasi va amaliyoti. – T.: Fan va texnologiya, 2017.
Qiyinlik darajasi – 2

Milliy-ma’naviy qadriyatlar asosida o‘quvchi ma’naviy madaniyatini shakllantirishda muhim omil nima?

Ijodkorlik

Tashkilotchilik

Tashabbuskorlik

Muomala

№ 153.

Manba: Xodjayev B.X. Umumiy pedagogika nazariyasi va amaliyoti. – T.: Fan va texnologiya, 2017.
Qiyinlik darajasi – 2

O‘qituvchining o‘z fanini va boshqa fanlarni chuqur bilishi, o‘zlashtirishi va amaliyotda namoyon etishi bu…

O’qituvchining bilish qobiliyati

O’qituvchining mahorati

Notiqlik san’ati

Pedagogik texnika

№ 154.

Manba: Xodjayev B.X. Umumiy pedagogika nazariyasi va amaliyoti. – T.: Fan va texnologiya, 2017.
Qiyinlik darajasi – 2

O‘qituvchining o‘quv–tarbiyaviy faoliyatni puxta rejalashtirishi asosida yuzaga keladigan kasbiy pedagogik vaziyat bosqichlarini oldindan ko‘ra olishi pedagogik qobiliyatning qaysi turiga kiradi?

Konstruktiv qobiliyat

Tashkilotchilik qobiliyati

Bilish qobiliyati

Kommunikativ qobiliyati

№ 155.

Manba: Xodjayev B.X. Umumiy pedagogika nazariyasi va amaliyoti. – T.: Fan va texnologiya, 2017.
Qiyinlik darajasi – 2

BMTning ta’lim, fan va madaniyat masalalri bilan shug‘ullanuvchi tashkilot nomini ko‘rsating.

YUNESKO

YUNISEF

BMT

OBSE

№ 156.

Manba: Xodjayev B.X. Umumiy pedagogika nazariyasi va amaliyoti. – T.: Fan va texnologiya, 2017.
Qiyinlik darajasi – 2

O‘qituvchi mehnatiga ta’sir qiluvchi hamda ijtimoiy xusu­siyatga ega bo‘lgan muhim yo‘nalishlaridan biri ...

O‘qituvchining obyektiv – shaxsiy xususiyatlaridir.

O‘qituvchining kasbiy mahoratidir.

Mutaxassislikka oid bilimlarni chuqur o‘zlashtirishidir.

Ta’lim va tarbiya birligini ta’minlashdir.

№ 157.
Manba: Xodjayev B.X. Umumiy pedagogika nazariyasi va amaliyoti. – T.: Fan va texnologiya, 2017.
Qiyinlik darajasi – 2