T/r
|
Dars mavzusi va ish turi
|
SOATI
|
O`tish vaqti
|
O`tilgan sana
|
Uy vazifasi
|
Izoh
|
|
|
|
|
|
1
|
Kirish . Istiqlol darsi.
|
1
|
|
|
O`qish
|
|
|
|
|
|
| XALQ OG`ZAKI IJODI | |
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
«Kuntug‘mish» dostoni dostoni matni ustida ishlash.
|
1
|
|
|
O`qib kelish
|
|
|
|
|
|
3
|
«Kuntug‘mish» dostonini o`qish
|
1
|
|
|
Lug`atni yodlash
|
|
4
|
«Kuntug‘mish» dostonini o`qish
|
1
|
|
|
“T” chizma
|
|
|
|
|
|
5
|
Nazariy ma’lumot. Ishqiy-qahramonlik dostonlari
|
1
|
|
|
“Idrok xaritasi”
|
|
6
|
1-nazorat ishi. Insho: «Kuntug‘mish va Xolbeka timsollariga tavsif»
|
1
|
|
|
Matn yaratish
|
|
7
|
1-nazorat ishi. Insho: «Kuntug‘mish va Xolbeka timsollariga tavsif»
|
1
|
|
|
Matn yaratish
|
|
|
|
|
|
8
|
Insho tahlili
|
1
|
|
|
Takrorlash
|
|
|
|
|
|
| O`ZBEK ADABIYOTI TARIXI | |
|
|
|
|
|
|
|
|
9
|
Yusuf Xos Hojibning hayoti va ijodi. «Qutadg‘u bilig» asari.
|
1
|
|
|
Konspektlashtirish
|
|
|
|
|
|
10
|
«Qutadg‘u bilig» asarining matni va timsollari ustida ishlash.
|
1
|
|
|
Klaster yaratish
|
|
|
|
|
|
11
|
Nazariy ma’lumot. Dialog.
|
1
|
|
|
Lug`at bilan ishlash
|
|
12
|
Lutfiyning hayoti va ijodi. Lirikasi.
|
|
|
|
Ma’lumot topish
|
|
|
|
|
|
13
|
Lutfiy lirikasining o`ziga xosligi.
|
1
|
|
|
Yodlash
|
|
|
|
|
|
|
14
|
Lutfiy lirikasi
|
1
|
|
|
Yodlash
|
|
15
|
Alisher Navoiyning hayoti va ijodi.
|
1
|
|
|
Ma’lumot to`plash
|
|
|
|
|
|
16
|
G‘azallari.
|
1
|
|
|
Yodlash
|
|
17
|
2-nazorat ishi. Test topshiriqlari
|
1
|
|
|
Takrorlash
|
|
|
|
|
|
18
|
Takrorlash
|
1
|
|
|
Takrorlash
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
II chorak (16 soat)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
19
|
Alisher Navoliy. G‘azallar,
|
1
|
|
|
Lug`at bilan ishlash
|
|
|
|
|
|
20
|
Navoiy g`azallari
|
1
|
|
|
Yodlash
|
|
21
|
Navoiy g`azallari
|
1
|
|
|
Yodlash
|
|
22
|
Navoiy qit`alari
|
1
|
|
|
Yodlash
|
|
23
|
G‘azalxonlik musobaqasi
|
1
|
|
|
G`azallarni tahlil qilish
|
|
|
|
|
|
24
|
Nodiraning hayoti va ijodi. Lirika. «Doda keldim…»,
|
1
|
|
|
Ma’lumot to`plash
|
|
|
|
|
|
25
|
«Daxrni imtihon etib ket…», “Ehtiyoj»g`azallarini o`qish
|
1
|
|
|
Yodlash
|
|
26
|
3-nazorat ishi. Insho va tahlil: «Menga yoqqan g‘azal»
|
1
|
|
|
Matn yaratish
|
|
|
|
|
|
27
|
3-nazorat ishi. Insho va tahlil: «Menga yoqqan g‘azal»
|
1
|
|
|
Matn yaratish
|
|
| XX ASR ADABIYOTI | |
|
|
|
|
|
|
|
|
28
|
Abdurauf Fitratning hayoti va ijodi. «Mirrix yulduziga», «O‘git», «Go‘zalim, bevafo gulistonim».
|
1
|
|
|
Ma’lumot to`plash
|
|
|
|
|
|
29
|
“O`git”, “Go`zalim, bevafo gulistonim” she’rlarini o`qish
|
1
|
|
|
Yodlash
|
|
30
|
G‘afur G‘ulomning hayoti va ijodi. «Sog‘inish»,
|
1
|
|
|
Yodlash
|
|
|
|
|
|
31
|
«Vaqt» she’rlari. Nazariy ma’lumot. Qofiya.
|
1
|
|
|
Yodlash
|
|
32
|
M.Shayxzodaning hayoti va ijodi. «Mirzo Ulug‘bek» fojiasi.
|
1
|
|
|
Ma’lumot to`plash
|
|
|
|
|
|
33
|
4-nazorat ishi. Test topshiriqlari asosida sinov.
|
1
|
|
|
Takrorlash
|
|
|
|
|
|
34
|
Takrorlash.
|
1
|
|
|
Takrorlash
|
|
|
|
|
|
|
III chorak (20 soat)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
35
|
M.Shayxzodaning hayoti va ijodi. «Mirzo Ulug‘bek» fojiasi.
|
1
|
|
|
“T” chizma
|
|
|
|
|
|
36
|
Asar timsollari tahlili. Nazariy ma’lumot. Tragediya (fojia).
|
1
|
|
|
“Idrok xaritasi”
|
|
|
37
|
5-nazorat ishi. Insho «Mirzo Ulug‘bek - ilm va ma’rifat homiysi».
|
1
|
|
|
Matn yaratish
|
|
|
|
|
|
|
38
|
5-nazorat ishi. Insho «Mirzo Ulug‘bek - ilm va ma’rifat homiysi».
|
1
|
|
|
Matn yaratish
|
|
39
|
5-nazorat ishi. Insho va tahlil: «Mirzo Ulug‘bek - ilm va ma’rifat homiysi».
|
1
|
|
|
Matn yaratish
|
|
|
|
|
|
40
|
Usmon Nosirning hayoti va ijodi. «Nil va Rim» she’rini o`qish
|
1
|
|
|
Ma’lumot to`plash
|
|
|
|
|
|
|
41
|
Usmon nosirning ”Monolog” she’rini o`qish
|
1
|
|
|
Yodlash
|
|
42
|
Asqad Muxtorning hayoti va ijodi.
|
1
|
|
|
Ma’lumot to`plash
|
|
|
|
|
|
43
|
“Chinor” romanini o`qish
|
1
|
|
|
“T” chizma
|
|
44
|
“Chinor” romanini o`qish
|
1
|
|
|
“Idrok xaritasi”
|
|
45
|
«Chinor» romani timsollari tahlili
|
1
|
|
|
“Idrok xaritasi”
|
|
46
|
Said Ahmad hayoti va ijodi. “ Ufq” romnini o`qish
|
1
|
|
|
Ma’lumot to`plash
|
|
47
|
«Ufq» romanidan parcha parcha o`qish
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
48
|
Ozod Sharafiddinov. «O‘lsam ayrilmasman quchoqlaringdan» maqolasini o`qish
|
1
|
|
|
Ma’lumot to`plash
|
|
|
|
|
|
49
|
Ozod Sharafiddinov. «O‘lsam ayrilmasman quchoqlaringdan» maqolasini o`qish
|
1
|
|
|
Matn yaratish
|
|
50
|
To‘ra Sulaymonning hayoti va ijodi. «Iltijo», «Armon» she’rlarini o`qish
|
1
|
|
|
Ma’lumot to`plash
|
|
|
|
|
|
51
|
«Tavallo». «Gul bir yon, chaman bir yon» she’rlarini o`qish
|
1
|
|
|
Yodlash
|
|
52
|
She’rxonlik musobaqasi
|
1
|
|
|
Yodlash
|
|
|
|
|
|
53
|
6-nazorat ishi. Test topshiriqlari asosida sinov.
|
1
|
|
|
Takrorlash
|
|
|
|
|
|
54
|
Takrorlash.
|
1
|
|
|
Takrorlash
|
|
|
|
|
|
|
IV chorak (14 soat)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
55
|
Muhammad Yusufning hayoti va ijodi. «Vatanim», «Mehr qolur» she’rlarini o`qish
|
1
|
|
|
Ma’lumot to`plash
|
|
|
|
|
|
56
|
«Yurtim ado bo‘lmas…» «Biz baxtli bo‘lamiz» she’rlarini o`qish
|
1
|
|
|
Yodlash
|
|
57
|
Muhammad Yusufxonlik mushoirasi
|
1
|
|
|
Yodlash
|
|
|
JAHON ADABIYOTI
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
58
|
Fuzuliyning hayoti va ijodi. g‘azallari. “O‘landan so‘r…” g`azali tahlili
|
1
|
|
|
Ma’lumot to`plash
|
|
|
|
|
|
59
|
“O‘sondurur…” g`azali tahlili
|
1
|
|
|
Yodlash
|
|
60
|
G‘azalxonlik va she’rxonlik musobaqasi
|
1
|
|
|
Takrorlash
|
|
|
|
|
|
61
|
7-nazorat ishi. Insho va tahlil. «Menga yoqqan shoir»
|
1
|
|
|
Matn yaratish
|
|
|
|
|
|
62
|
7-nazorat ishi. Insho va tahlil. «Menga yoqqan shoir»
|
1
|
|
|
Matn yaratish
|
|
63
|
Robindranat Tagorning hayoti va ijodi. «Nur va soyalar» hikoyasi.
|
1
|
|
|
Ma’lumot to`plash
|
|
|
|
|
|
64
|
Robindranat Tagorning hayoti va ijodi. «Nur va soyalar» hikoyasi.
|
1
|
|
|
“T” chizma
|
|
65
|
Sergey Yeseninning hayoti va ijodi. «Dog‘lar ketmish majruh ko‘ngildin...», «Xurosonda bir darvoza bor...» she’rlarini o`qish
|
1
|
|
|
Ma’lumot to`plash
|
|
|
|
|
|
66
|
«Shoir bo‘lmoq- bu-ku tayin gap», «Oy yuzida
tillarang jilo» she’rlari .
|
1
|
|
|
Yodlash
|
|
67
|
8-nazorat ishi. Test topshiriqlari asosida sinov.
|
1
|
|
|
Takrorlash
|
|
|
|
|
|
|
68
|
Takrorlash.
|
1
|
|
|
Badiiy asar o`qish
|
|
|
|
|
|
Jami
|
|
68 soat
|
|
|
|
|
|
|
|
|