 43 oecd reviews of evaluation and assessment in education: albania oecd 2020 Chapter The Albanian education system

Figure 1.5. Share of low achievers in all three core PISA subjects (below Level 2) 

 

Source:  OECD  (2019

[29]

),  PISA  2018  Results  (Volume  I):  What  Students  Know  and  Can  Do, 

https://doi.org/10.1787/5f07c754-en

. 

Learning outcomes have increased significantly over time but still lag behind the 

OECD average 

The latest  PISA  results  indicate that  long-term  trends  in  mean  scores in  all  three  PISA 

subjects are positive and significantly higher in Albania than in most of its neighbouring 

countries and the OECD on average (see Figure 1.6). Short-term growth in performance in 

mathematics in Albania has been particularly significant, with the mean score increasing 

by about 24 points since the last PISA survey, as compared to 12 points in Montenegro, -1 

points in Slovenia and 2 points in OECD countries (OECD, 2019

[29]

). Moreover, the gap 

between the highest- and lowest-achieving students is closing, with improvements in the 

bottom of the performance distribution outpacing improvements at the top in every subject. 

0

10

20

30

40

50

60

70

Slovenia

OECD average

Croatia

Albania

Montenegro

North Macedonia

Kosovo

%

---

1. THE ALBANIAN EDUCATION SYSTEM

  61

 

 

OECD REVIEWS OF EVALUATION AND ASSESSMENT IN EDUCATION: ALBANIA © OECD 2020