" " dagi sonli qarori bilan tasdiqlangan "Strategik menejment" fani dasturi asosida ishlab chiqilgan

9-mavzu. Ta’lim sohasida strategik rejalashtirish

Amaliy mashg‘ulotni olib borish texnologiyasi

Tinglovchilarning soni: 20-30 ta		Vaqti – 2 soat
O‘quv mashg‘ulotining shakli	Axborot ma’ruzalari “Insert”, “Blits-so‘rov”, «Munozara” va “Aqliy hujum” usullaridan foydalanib o‘tkaziladi.
Amaliy mashg‘ulot rejasi	O’zbekistonda ta’lim tizimining xususiyatlari, uzluksiz ta’lim tizimining shakllanishi, uning asosiy bosqichlari. Та’limda “Каdrlar tayyorlash milliy dasturi”,“Та’lim to’g’risida”gi qonunning amalga oshirilishi. Ta’limda menejmentning o’ziga xos xususiyatlari va strategik boshqarish. Ta’lim tizimini strategik boshqarishda rivojlangan mamlakatlar tajribasi.
O‘quv mashg‘ulotining maqsadi	Ta’lim sohasida strategik rejalashtirish bo‘yicha amaliy ko‘nikmalar xosil qilish
O‘qituvchining vazifalari:	O‘quv faoliyatining natijalari:
O’zbekistonda ta’lim tizimining xususiyatlari, uzluksiz ta’lim tizimining shakllanishi, uning asosiy bosqichlari yo‘llarini tushuntirib beradi; Та’limda “Каdrlar tayyorlash milliy dasturi”,“Та’lim to’g’risida”gi qonunni xaqida ma’lumot beradi; Ta’limda menejmentning o’ziga xos xususiyatlari va strategik boshqarishni yoritib beradi. Ta’lim tizimini strategik boshqarishda rivojlangan mamlakatlar yoritib beradi.	Tinglovchi o‘zlashtirishi kerak: O’zbekistonda ta’lim tizimining xususiyatlari, uzluksiz ta’lim tizimining shakllanishi, uning asosiy bosqichlari tushunchaga ega buladi; Та’limda “Каdrlar tayyorlash milliy dasturi”,“Та’lim to’g’risida”gi qonunning amalga oshirilishi o‘rganadi; Ta’limda menejmentning o’ziga xos xususiyatlari va strategik boshqarish bilan tanishadi; Ta’lim tizimini strategik boshqarishda rivojlangan mamlakatlar tajribasi bilan tanishadi;
O‘qitish usullari	Muhokama, savol-javob, mavzuga yo‘naltiriltiruvchi savollar.
O‘qitish vositalari	Tarqatma materiallar, slaydlar orqali kompyuter yoki proektor yordamida taqdimot.
O‘qitish shakli	Jamoa bilan va sindikat guruhlarda ishlash.
O‘qitish shartlari	Proektor yoki kompyuter orqali taqdimot o‘tkazishga ixtisoslashgan auditoriya.
Monitoring va baholash	Og‘zaki nazorat, savol-javob, o‘z-o‘zini nazorat qilish, reyting tizimi asosida baholash.