Umumiy psixologiya nazariyasi va amaliyoti

“Umumiy psixologiya nazariyasi va amaliyoti ” fanidan talabalar mustaqil
ish mazmuni va xajmi.
Tavsiya etilayotgan mustaqil ta’lim mavzulari:

1. 
   Yosh davrlari psixologiya fanining predmeti, maqsad va vazifalari.
   
2. 
   Yosh davrlari psixologiyasi fanining asosiy muammolari.
   
3. 
   Yosh davrlari psixologiyasi faniga oid ilmiy bilimlarning vujudga kelish tarixi.
   
4. 
   Yosh davrlari psixologiyasi fanining tadqiqot metodlari.
   
5. 
   Yosh davrlari psixologiyasi fanining asosiy sohalari.
   
6. 
   Yosh davrlari psixologiyasi fanining boshqa fanlar bilan aloqasi.
   
7. 
   Psixologiya fanlarini mustaqil sohasi sifatida yosh psixologiyasini shakllanishi, bolalar psixologiyasini tizimli o‘rganishni boshlanishi.
   
8. 
   19-asrning ikkinchi yarimi 20-asrning boshi yosh psixologiyasining shakllanish tarixi.
   
9. 
   Psixik rivojlanish haqida tushuncha, uning o’ziga xos xususiyatlari.
   
10. 
    Psixik rivojlanishning asosiy qonuniyatlari.
    
11. 
    Psixik rivojlanishning asosiy omillari.
    
12. 
    Yosh tushunchasi.
    
13. 
    Psixik rivojlanishni davrlashtirish muammosi (qadimiy va zamonaviy tasniflar).
    
14. 
    Yosh davrlarining genetik epistimologiya nazariyasidagi tasnifi haqida. (J.Piaje).
    
15. 
    Yosh davrlarining psixoanaliz nazariyasidagi tasnifi haqida (Z.Freyd).
    
16. 
    Sotsiogenetik yondashuvda yosh davrlari tasnifi haqida (E.Erikson).
    
17. 
    Yosh davrlarining etakchi faoliyat nuqtai nazaridan tasniflanishi haqida (D.B.Elkonin).
    
18. 
    Psixik rivojlanishda yosh davri inqirozi muammosi.
    
19. 
    E.Eriksonning ega-psixologiyasi,
    
20. 
    E.Erikson ishlarining tadqiqot metodlari,
    
21. 
    E.Erikson nazariyasining asosiy tushunchalari, shaxs rivojlanishini psixoijtimoiy bosqichlari.
    
22. 
    Maktabgacha yosh davrida psixofiziologik taraqqiyotning umumiy tavsifi.
    
23. 
    O’yin maktabgacha yoshdagi bolaning etakchi faoliyati sifatida (o’yin faoliyatining mohiyati, turlari, bilish jarayonlari va shaxs taraqqiyotiga ta`sir ko’rsatish mexanizmlari, o’yinchoqning bola psixik rivojlanishiga ta`siri muammosi).
    
24. 
    Maktabgacha yosh davrida bilish jarayonlari va nutqning rivojlanishiga xos xususiyatlar.
    
25. 
    J.Piaje fenomenlari haqida tushuncha.
    
26. 
    Maktabgacha yosh davrida tafakkur egotsentrizmi muammosi.
    
27. 
    Maktabgacha yosh davrida emotsional-irodaviy sifatlarning rivojlanish xususiyatlari.
    
28. 
    Maktabgacha yosh davrida ijtimoiy emotsiyalarning shakllanishi.
    
29. 
    Maktabgacha yosh davrida motivatsion sohadagi o’zgarishlar va shaxsning «birinchi tug`ilishi» (A.N.Leontev).
    
30. 
    7 yosh inqirozi, uning sabablari va alomatlari.
    
31. 
    Maktabga psixologik tayyorlik muammosi.
    
32. 
    Kichik maktab yoshi davrida psixik rivojlanishning umumiy tavsifi.
    
33. 
    Kichik maktab yoshidagi bolaning maktabga moslashishi muammosi.
    
34. 
    Kichik maktab yoshi davrida kognitiv - affektiv sohalardagi rivojlanish xususiyatlari.
    
35. 
    Kichik maktab yoshi davrida motivatsion sohadagi rivojlanish xususiyatlari (o’quv faoliyati, shaxslararo munosabatlarning motivatsion asoslari).
    
36. 
    Kichik maktab yoshi davrida bolaning o’zi haqidagi tasavvurlari va xulq-atvori.
    
37. 
    Pedagogik baho va kichik maktab yoshi davrida psixik rivojlanish aloqasining psixologik mexanizmlari.
    
38. 
    Kichik maktab yoshida bola shaxsining rivojlanish xususiyatlari.
    
39. 
    O’smirlik davridagi psixik rivojlanishning umumiy tavsifi (o’smirlikda jismoniy o’sish xususiyatlari, jinsiy etilish jarayoni, uning psixik rivojlanishga ta`siri haqida umumiy tushuncha).
    
40. 
    О’smirlik davri inqirozi va uning psixologik, psixofiziologik sabablari.
    
41. 
    O’smirlik davrida intellektual va emotsional rivojlanish xususiyatlari.
    
42. 
    О’smirlik davrida motivatsion sohadagi rivojlanish xususiyatlari (tengdoshlar bilan muloqot qilish motivatsiyasi, o’quv faoliyati motivatsiyasi, jinoiy xulq-atvor motivlari).
    
43. 
    О’smirlik davrida shaxsning rivojlanish xususiyatlari (shaxs tug`ilishining 2-davri – A.N.Leontev). o’smirlik davrida o’z-o’ziga baho berish tizimining rivojlanish xususiyatlari.
    
44. 
    О’smirlik davrida xarakter aktsentuatsiyasi muammosi.
    
45. 
    Ilk o’spirinlik davri psixologiyasiga umumiy tavsif (psixofiziologik rivojlanish xususiyatlari, o’quv faoliyati xususiyatlari,
    
46. 
    Ijtimoiy xulq-atvordagi umumiy o’zgarishlar).
    
47. 
    Ilk o’spirinlik davrida intellektual va emotsional rivojlanish xususiyatlari.
    
48. 
    Ilk o’spirinlik davrida do’stlashish muammosining psixologik xususiyatlari.
    
49. 
    Ilk o’spirinlik davrida muhabbat. Ilk o’spirinlik davrida o’zini-o’zi anglashning rivojlanishi (o’zini-o’zi baholash, hurmat qilish, shaxsiy va ijtimoiy identifikatsiya muammolari).
    
50. 
    Ilk o’spirinlik davrida o’quv-kasbiy faoliyatning etakchi faoliyatga aylanishi va kasb tanlash muammosi.
    
51. 
    Ilk o’spirinlikda kasbga yo’naltirishning psixologik muammolari.
    
52. 
    Oilaviy hayotga psixologik tayorlik tushunchasi.
    
53. 
    Yoshlarni oylaviy hayotga psixologik tayorlashda psixologik bilimning ahamiyati.
    
54. 
    Oylaviy hayotga psixologik tayorlikning me`zonlari va ko`rsatkchlari.
    
55. 
    Yoshlarni oylaviy hayotga psixologik tayorlash sohasidagi amaliy ishning samaradorligini oshirish omillari.
    
56. 
    Guruh rahbari va fan o`qituvchisining oylaviy hayotga psixologik tayorlashdagi faoliyati mazmuni.
    
57. 
    Yoshlik davri psixologiyasiga umumiy tavsif (psixofiziologik rivojlanish xususiyatlari.
    
58. 
    Yoshlar kamolotiga ta'sir etuvchi psixologik omillar.
    
59. 
    Yoshlarning intellektual va emotsional rivojlanishi.
    
60. 
    Yetakchi faoliyat.
    
61. 
    Yoshlarning faoliyati xususiyatlari, ijtimoiy xulq-atvordagi umumiy o`zgarishlar.
    
62. 
    Yoshlarning o`zini-o`zi anglashning rivojlanishi.
    
63. 
    Yoshlik davrida shaxslararo munosabatlar.
    
64. 
    Oiladagi shaxslararo munosabatlar.
    
65. 
    Yoshlarning ijtimoiy ongi, ularning ijtimoiy hayotda qatnashuvi.
    
66. 
    Kattalar psixologiyasiga umumiy tavsif (psixofiziologik rivojlanish xususiyatlari).
    
67. 
    Yetuklik davrining bosqichlari.
    
68. 
    Kattalarning bilish jarayonlari va emotsional rivojlanishi xususiyatlari.
    
69. 
    Yetakchi faoliyat.
    
70. 
    Yetuklik davrida faoliyati xususiyatlari,ijtimoiy xulq-atvordagi umumiy o`zgarishlar.
    
71. 
    Kattalarning o`zini-o`zi anglashining xususiyatlari.
    
72. 
    Yetuklik davrida inqiroz.
    
73. 
    Yetuklik davrida motiv va motivatsiya.
    
74. 
    Yetuklik davrida shaxslararo munosabatlar.
    
75. 
    Psixogerantologiya xaqida umumiy tushuncha.
    
76. 
    Qarilik davrida biologik keksayish.
    
77. 
    Qariyalar psixologiyasiga umumiy tavsif (psixofiziologik rivojlanish xususiyatlari).
    
78. 
    Qariyyalarning intellektual va emotsional xususiyatlari.
    
79. 
    Keksayish davrida shaxsning psixologik ususiyatlari psixologiyasi.
    
80. 
    Qariyalarning faoliyati xususiyatlari, ijtimoiy xulq-atvordagi umumiy o`zgarishlar.
    
81. 
    Qariyalarning o`zini-o`zi anglashining rivojlanishi xususiyatlari.
    
82. 
    Qariyalik davrida motiv va motivatsiya.
    
83. 
    Qariyalik davrida ijtimoiy ehtiyojlar.
    
84. 
    Qariyalik davrida shaxslararo munosabatlar.
    
85. 
    Uzoq umr ko’ruvchilarning psixologik xususiyatlari