Turon zarmed

TURON ZARMED

“MAKTABGACHA TA’LIM” YÖNALISHI

4/10 GURUH TALABASI

XOTAMOVA SHAXINA

Mavzu: savodga tayorlashda foydalaniladigan öyin texnalogiyalari tayyorlash
Fan:bolalarni öqish va yozish malakalarini shakllantirish
1. Ta’limda o’yinli mashg’ulotlardan foydalanish maqsad va vazifalari
2. Didaktik o’yinli mashg’ulotlarning o’ziga xos xususiyatlari
3. O’qitishning faol pedagogik texnologiyalari
 
 
REJA:
Savod o’rgatish darslarida o'yinli texnologiyalardan foydalanish yo'llari Savod o`rgatish davrida qo`llaniladigan grammatik o`yinlar o`quvchi imkoniyatlarini to`la ishga solish, har bir tovush va harfning eng nozik tomonlariga alohida diqqat bilan qarashga undaydi. Bu davrda qo`llaniladigan grammatik o`yinlar ham xilma-xil bo`lib, o`quvchiga bilim berish, uni toliqishdan saqlash , o`zi bajargan ishdan zavqlanish imkoniyatini yaratadi . 
O`yin savod o`rgatish davrida o`tkaziladi . Bu o`yinlarni bajarish o`quvchilarga tovushning so`z hosil qilishidagi ahamiyatini to`laroq tushunib olish imkonini beradi. O`quvchilar ushbu o`yinda ishtirok etar ekan, so`zlarning turli- tuman usullar bilan hosil bo`lishi katta qiziqish uyg`otadi. O`zlari hosil qilgan yangi so`zlardan bevosita zavq olishga muvaffaq bo`ladi. So`z tuzish o`yini savod o`rgatishning tarkib –tahrir (analitik –sintetik) tovush metodi asosida bajariladi. 
Zamonaviy jamiyat taraqqiyoti pedagogik innovatsiyalar tajribasini, psixologik-pedagogik tadqiqotlar natijalarini umumlashtirish va tizimlashtirishni talab qiladi. Ushbu muammoni hal qilish yo'llaridan biri bolalar bilan o'quv ishlarini tashkil etishning texnologik yondashuvidir.
Maktabgacha ta'limda pedagogik texnologiya - bu bir nechta maktabgacha ta'lim muassasalarida ham, ma'lum bir bolalar bog'chasida yoki hattoki o'quv jarayonini amalga oshirish uchun shakllar, usullar, usullar, o'qitish usullari, ta'lim vositalari majmuini belgilaydigan psixologik-pedagogik yondashuvlar majmuasidir. bir guruh.