Подготовлен ЦК «Технических и естественнонаучных дисциплин»

Образование как механизм социальной инклюзии

Президент Российской Федерации В. В. Путин

Федеральный закон об образовании
№ 273 от 29 декабря 2012г.

От раздельного к совместному образованию Эксклюзия-сегрегация-интеграция-инклюзия

Социальная эксклюзия

• — исключение человека из общества.

Сегрегация

•  - принудительного отделения какой-либо группы населения.

Интеграция

•  — Принятие индивида другими членами группы.
• Процесс установления оптимальных связей между относительно самостоятельными малосвязанными между собой социальными объектами

Инклюзия

• - основанная на понимании, что инвалиды в современном обществе могут (и должны) быть вовлечены в социум. Данная практика ориентирована на формирование условий доступности образования для всех.

Методологические подходы к инклюзивному образованию: экологический и философский

Методологические подходы к инклюзивному образованию

Философский
Персоналистский
Социально-феноменологический
Экологический
Феноменологический
Системный

Зарубежный опыт инклюзивного образования

Условия для инклюзивного образования

• Функциональные зоны
• Наличие небольшого отдельного помещения
• Средства пространственного структурирования классного помещения
• Наборы специальных диагностических коррекционно-развивающих материалов
• Соответствие базовым принципам архитектуры

Интеграционные классы

• Максимально 20 человек
• 2 учителя
• Обучение в рамках концепции индивидуализации и дифференциации

• Регулярные классы с лечебно-оздоровительной или специально-педагогической поддержкой

• Консультации в рамках специально созданной в школе мобильной амбулаторной службы