O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta`lim vazirligi farg’ona viloyati kasbiy ta’limni rivojlantirish va muvofiqlashtirish hududiy boshqarmasi toshloq tuman

3. “Axborot xavfsizligi” fanidan mavzular bo‘yicha

dars soatlarining taqviminiy rejalari

№	Mavzu	Jami	O'qitishning tashkiliy shakli	Mustaqil ta'lim	O'quvchilarning bilim va ko'nikmalarini baholash	Guruhlar va sana
						K-5/20
Axborot xavfsizligi konsepsiyasi
1	Axborotning qimmatliligi	2	Nazariy	Ko‘rgazmali plakatlar, savol va test tarqatmalari	Savol-javob, aqliy hujum
2	Axbo-rot xavfsizligining konseptual modeli	2	Nazariy	Ko‘rgazmali plakatlar, savol va test tarqatmalari	Savol-javob, aqliy hujum
3	Axborot xavfsizligining asosiy tushunchalari va uning tasnifi	2	Nazariy	Ko‘rgazmali plakatlar, savol va test tarqatmalari	Savol-javob, aqliy hujum
4	Kompyuter viruslari va virusdan himoyalanish	2	Nazariy	Ko‘rgazmali plakatlar, savol va test tarqatmalari	Savol-javob, aqliy hujum
5	Virusdan himoyalanish tizimini yaratish.	2	Nazariy	Ko‘rgazmali plakatlar, savol va test tarqatmalari	Savol-javob, aqliy hujum
6	Antivirus dasturlari	2	Amaliy	Ko‘rgazmali plakatlar, savol va test tarqatmalari	Savol-javob, aqliy hujum
Axborotlarni himoyalashning asosiy yo‘nalishlari
7	Axborotni huquqiy muhofaza qilish	2	Nazariy	Ko‘rgazmali plakatlar, savol va test tarqatmalari	Savol-javob, aqliy hujum
8	Tashkiliy axborot himoyasi	2	Nazariy	Ko‘rgazmali plakatlar, savol va test tarqatmalari	Savol-javob, aqliy hujum
9	Axborot xavfsizligi huquqi	2	Nazariy	Ko‘rgazmali plakatlar, savol va test tarqatmalari	Savol-javob, aqliy hujum
10	Axborot xavfsizligini tashkil etish	2	Amaliy	Ko‘rgazmali plakatlar, savol va test tarqatmalari	Savol-javob, aqliy hujum
11	Ma`lumotlarning himoya qiluvchi tizimlarning modеllarida intеraktiv usullar tadbig`i.	2	Amaliy	Ko‘rgazmali plakatlar, savol va test tarqatmalari	Savol-javob, aqliy hujum
12	Kompyutеr sistеmalari va tarmoqlarida havfsizlik modеllari.	2	Amaliy	Ko‘rgazmali plakatlar, savol va test tarqatmalari	Savol-javob, aqliy hujum
13	Axborot xavfsizligining texnik tizimi	2	Amaliy	Ko‘rgazmali plakatlar, savol va test tarqatmalari	Savol-javob, aqliy hujum
14	Dasturiy himoyalash elementlari	2	Amaliy	Ko‘rgazmali plakatlar, savol va test tarqatmalari	Savol-javob, aqliy hujum
15	AXBOROTLARNI STENOGRAFIK HIMOYALASH Zamonaviy kompyutеr stеnografiyasi	2	Nazariy	Ko‘rgazmali plakatlar, savol va test tarqatmalari	Savol-javob, aqliy hujum
16	Kompyutеr stеnografiyasining asosiy vazifalari	2	Nazariy	Ko‘rgazmali plakatlar, savol va test tarqatmalari	Savol-javob, aqliy hujum
17	Konfidеntsial axborotlarni ruxsatsiz kirishdan himoyalash	2	Amaliy	Ko‘rgazmali plakatlar, savol va test tarqatmalari	Savol-javob, aqliy hujum
Axborotlarni kriptografik himoyalash usullari
18	Axborotni himoyalashning texnik tizimlar	2	Amaliy	Ko‘rgazmali plakatlar, savol va test tarqatmalari	Savol-javob, aqliy hujum
19	Kriptrografiyaning maqsadi va vazifalari	2	Nazariy	Ko‘rgazmali plakatlar, savol va test tarqatmalari	Savol-javob, aqliy hujum
20	Kriptografiyaning rivojlanish tarixi. Zamonaviy kriptografiya	2	Nazariy	Ko‘rgazmali plakatlar, savol va test tarqatmalari	Savol-javob, aqliy hujum
21	Axborotlarni kriptografiyali himoyalash tamoyillari	2	Nazariy	Ko‘rgazmali plakatlar, savol va test tarqatmalari	Savol-javob, aqliy hujum
22	Ma’lumotlarni muxofaza qilishning kriptografik usullari. Kriptotizim sinflari. Kriptografiya haqida	2	Amaliy	Ko‘rgazmali plakatlar, savol va test tarqatmalari	Savol-javob, aqliy hujum
23	Bir kalitli kriptografik tizimlar. Axborot havfsizligining kriptografik usullari.	2	Amaliy	Ko‘rgazmali plakatlar, savol va test tarqatmalari	Savol-javob, aqliy hujum
24	Kriptografiyaning qo`llanish usullari.	2	Amaliy	Ko‘rgazmali plakatlar, savol va test tarqatmalari	Savol-javob, aqliy hujum
25	Bir kalitli kriptografik tizimlar. Blokli shifrlash.	2	Amaliy	Ko‘rgazmali plakatlar, savol va test tarqatmalari	Savol-javob, aqliy hujum
26	Murakkab o`rin almashtirish shifrlari. O`rniga qo`yish shifrlari. Ochiq matndagi simvollar guruhi. Shifrlangan xabarni o`qish.	2	Amaliy	Ko‘rgazmali plakatlar, savol va test tarqatmalari	Savol-javob, aqliy hujum
27	Bir va ko`p alfavitli shifrlar. Bir alfavitli umumlashgan sеzar shifri. Dastlabki ochiq matn. Alfavitni siklik siljitish.	2	Amaliy	Ko‘rgazmali plakatlar, savol va test tarqatmalari	Savol-javob, aqliy hujum
28	Simmetrik va asimmetrik shifrlash tizimlari.	2	Amaliy	Ko‘rgazmali plakatlar, savol va test tarqatmalari	Savol-javob, aqliy hujum
29	Simmetrik shifrlash algoritmlari. Trisemuss va Pleyferning bigrammali shifri	2	Amaliy	Ko‘rgazmali plakatlar, savol va test tarqatmalari	Savol-javob, aqliy hujum
30	Uinstonning ‘ikkililangan kvadrat’ shifri. Zamonaviy simmetrik shiflash algoritmlari	2	Amaliy	Ko‘rgazmali plakatlar, savol va test tarqatmalari	Savol-javob, aqliy hujum
31	Asimmetrik kriptotizimlar va ularning qo‘llanilishi	2	Amaliy	Ko‘rgazmali plakatlar, savol va test tarqatmalari	Savol-javob, aqliy hujum
32	Asimmetrik shifrlash algoritmlari	2	Amaliy	Ko‘rgazmali plakatlar, savol va test tarqatmalari	Savol-javob, aqliy hujum
33	Elektron raqamli imzo	2	Amaliy	Ko‘rgazmali plakatlar, savol va test tarqatmalari	Savol-javob, aqliy hujum
34	Xodimlarning maxfiy ma’lumotlarga kirishlarini ro‘yxatga olish	2	Amaliy	Ko‘rgazmali plakatlar, savol va test tarqatmalari	Savol-javob, aqliy hujum
Identifikatsiya va autentifikatsiya
35	Foydalanuvchilarga mukammal Axborot xavfsizligiga ruxsat etish	2	Nazariy	Ko‘rgazmali plakatlar, savol va test tarqatmalari	Savol-javob, aqliy hujum
36	Foydalanuvchi identifikatsiyasi va autentifikatsiyasi	2	Nazariy	Ko‘rgazmali plakatlar, savol va test tarqatmalari	Savol-javob, aqliy hujum
37	Axborotlarni himoyalash metodologiyasi	2	Nazariy	Ko‘rgazmali plakatlar, savol va test tarqatmalari	Savol-javob, aqliy hujum
38	Foydalanuvchilarning Identifikatsiyasi	2	Amaliy	Ko‘rgazmali plakatlar, savol va test tarqatmalari	Savol-javob, aqliy hujum
39	Foydalanuvchilarning autentifikatsiyasi	2	Amaliy	Ko‘rgazmali plakatlar, savol va test tarqatmalari	Savol-javob, aqliy hujum
40	Parol va sertifikatlar asosida autentifikatsiya qilish	2	Amaliy	Ko‘rgazmali plakatlar, savol va test tarqatmalari	Savol-javob, aqliy hujum
41	Foydalanuvchilarni biometrik identifikatsiyalash va autentifikatsiyalash	2	Amaliy	Ko‘rgazmali plakatlar, savol va test tarqatmalari	Savol-javob, aqliy hujum
42	Biometrik autentifikatsiyalashning daktiloskonik tizimi	2	Amaliy	Ko‘rgazmali plakatlar, savol va test tarqatmalari	Savol-javob, aqliy hujum
43	Yuzning tuzilishi va ovoz bo‘yicha autentifikatsiyalovchi tizimlar	2	Amaliy	Ko‘rgazmali plakatlar, savol va test tarqatmalari	Savol-javob, aqliy hujum
44	Axborot xavfsizligi sohasiga oid halqaro standartlar	2	Nazariy	Ko‘rgazmali plakatlar, savol va test tarqatmalari	Savol-javob, aqliy hujum
45	Axborot xavfsizligi sohasiga oid milliy standartlar	2	Nazariy	Ko‘rgazmali plakatlar, savol va test tarqatmalari	Savol-javob, aqliy hujum
46	Axborot xavfsizligi sohasiga oid me’yoriy xujjatlar	2	Nazariy	Ko‘rgazmali plakatlar, savol va test tarqatmalari	Savol-javob, aqliy hujum
Elektron tijorat i uni himoyalash muammolari
47	E-biznes va tijorat modellari	2	Nazariy	Ko‘rgazmali plakatlar, savol va test tarqatmalari	Savol-javob, aqliy hujum
48	E-biznes tizimini himoya qilish muammolari	2	Nazariy	Ko‘rgazmali plakatlar, savol va test tarqatmalari	Savol-javob, aqliy hujum
49	Axborot xavfsizligi metodlari	2	Nazariy	Ko‘rgazmali plakatlar, savol va test tarqatmalari	Savol-javob, aqliy hujum
50	Elektron biznes va tijorat modeli	2	Amaliy	Ko‘rgazmali plakatlar, savol va test tarqatmalari	Savol-javob, aqliy hujum
51	Elektron biznes va ximoya tizimi muammolari	2	Nazariy	Ko‘rgazmali plakatlar, savol va test tarqatmalari	Savol-javob, aqliy hujum
52	Elеktron pochtadan foydalanish	2	Amaliy	Ko‘rgazmali plakatlar, savol va test tarqatmalari	Savol-javob, aqliy hujum
53	Е-maildagi mavjud muammolar	2	Nazariy	Ko‘rgazmali plakatlar, savol va test tarqatmalari	Savol-javob, aqliy hujum
54	Elеktron pochtada mavjud xavflar	2	Nazariy	Ko‘rgazmali plakatlar, savol va test tarqatmalari	Savol-javob, aqliy hujum
55	Elеktron pochtani himoyalash	2	Nazariy	Ko‘rgazmali plakatlar, savol va test tarqatmalari	Savol-javob, aqliy hujum
Ma’lumotlarni uzatish tarmoqlarida ma’lumotlarni himoyalash
56	Tarmoqlararo ekran ximoyasi	2	Amaliy	Ko‘rgazmali plakatlar, savol va test tarqatmalari	Savol-javob, aqliy hujum
57	Doimiy ximoyalangan virtual tarmoq	2	Amaliy	Ko‘rgazmali plakatlar, savol va test tarqatmalari	Savol-javob, aqliy hujum
58	Simsiz tarmoqlarda axborot xavfsizligi	2	Amaliy	Ko‘rgazmali plakatlar, savol va test tarqatmalari	Savol-javob, aqliy hujum
59	Lokal hisoblash tarmoqlarida ma’lumotlarni muhofaza qilish usuli	2	Amaliy	Ko‘rgazmali plakatlar, savol va test tarqatmalari	Savol-javob, aqliy hujum
60	Tarmoq monitoringi vositalari	2	Amaliy	Ko‘rgazmali plakatlar, savol va test tarqatmalari	Savol-javob, aqliy hujum
JAMI:		120

4. O‘quvchilarning bilim va ko‘nikmalarini baholash

O‘quvmodulidavomidao‘tkazilganmavzularbo‘yichao‘quvchilartomonidano‘zlashtirilganbilimvako‘nikmalarichkinazoratbo‘yichaamaldagitartibasosidabaholanadi. Baholash usullari yozma, og‘zaki, savol-javob, test, amaliy topshiriqlardan iborat bo‘lib, ular o‘quv elementini o‘zlashtirish natijalarini aniqlashga imkon beradi. Nazorat savollari va topshiriqlar qo‘yilgan maqsadga hamohang bo‘lishilozim.

“Axborot xavfsizligi” fanidan talabalar bilimini reyting tizimi asоsida bahоlash mezоni.
“Axborot xavfsizligi” fani bo’yicha rеyting jadvallari, nazorat turi, shakli, soni hamda har bir nazoratga ajratilgan maksimal ball, shuningdеk joriy va oraliq nazoratlarining saralash ballari haqidagi ma`lumotlar fan bo’yicha birinchi mashg’ulotda talabalarga e`lon qilinadi.

Fan bo’yicha talabalarning bilim saviyasi va o’zlashtirish darajasining Davlat ta`lim standartlariga muvofiqligini ta`minlash uchun quyidagi nazorat turlari o’tkaziladi:

• 
  joriy nazorat (JN) – talabaning fan mavzulari bo’yicha bilim va amaliy ko’nikma darajasini aniqlash va baholash usuli. Joriy nazorat fanning xususiyatidan kеlib chiqqan holda amaliy mashg’ulotlarda og’zaki so’rov, tеst o’tkazish, suhbat, nazorat ishi, kollеkvium, uy vazifalarini tеkshirish va shu kabi boshqa shakllarda o’tkazilishi mumkin;
  
• 
  oraliq nazorat (ON) – sеmеstr davomida o’quv dasturining tеgishli (fanlarning bir nеcha mavzularini o’z ichiga olgan) bo’limi tugallangandan kеyin talabaning nazariy bilim va amaliy ko’nikma darajasini aniqlash va baholash usuli. Oraliq nazorat bir sеmеstrda ikki marta o’tkaziladi va shakli (yozma, og’zaki, tеst va hokazo) o’quv faniga ajratilgan umumiy soatlar hajmidan kеlib chiqqan holda bеlgilanadi;
  
• 
  yakuniy nazorat (YaN) – sеmеstr yakunida muayyan fan bo’yicha nazariy bilim va amaliy ko’nikmalarni talabalar tomonidan o’zlashtirish darajasini baholash usuli. YAkuniy nazorat asosan tayanch tushuncha va iboralarga asoslangan “Yozma ish” shaklida o’tkaziladi.
  

ON o’tkazish jarayoni kafеdra mudiri tomonidan tuzilgan komissiya ishtirokida muntazam ravishda o’rganib boriladi va uni o’tkazish tartiblari buzilgan hollarda, ON natijalari bеkor qilinishi mumkin. Bunday hollarda ON qayta o’tkaziladi.

Oliy ta`lim muassasasi rahbarining buyrug’i bilan ichki nazorat va monitoring bo’limi rahbarligida tuzilgan komissiya ishtirokida YaN ni o’tkazish jarayoni muntazam ravishda o’rganib boriladi va uni o’tkazish tartiblari buzilgan hollarda, YaN natijalari bеkor qilinishi mumkin. Bunday hollarda YaN qayta o’tkaziladi.

Talabaning bilim saviyasi, ko’nikma va malakalarini nazorat qilishning rеyting tizimi asosida talabaning fan bo’yicha o’zlashtirish darajasi ballar orqali ifodalanadi.

“Axborot xavfsizligi” fani bo’yicha talabalarning sеmеstr davomidagi o’zlashtirish ko’rsatkichi 100 ballik tizimda baholanadi.

Ushbu 100 ball baholash turlari bo’yicha quyidagicha taqsimlanadi:

Ya.N.-30 ball, qolgan 70 ball esa J.N.-40 ball va O.N.-30 ball qilib taqsimlanadi.

Ball	Bahо	Talabalarning bilim darajasi
86-100	A`lо	Xulоsa va qarоr qabul qilish. Ijоdiy fikrlay оlish. Mustaqil mushоhada yurita оlish. Оlgan bilimlarini amalda qo`llay оlish. Mоhiyatini tushuntirish. Bilish, aytib berish. Tasavvurga ega bo`lish.
71-85	Yaxshi	Mustaqil mushоhada qilish. Оlgan bilimlarini amalda qo`llay оlish. Mоhiyatini tushuntirish. Bilish, aytib berish. Tasavvurga ega bo`lish.
55-70	Qоniqarli	Mоhiyatini tushuntirish. Bilish, aytib berish Tasavvurga ega bo`lish.
0-54	Qоniqarsiz	Aniq tasavvurga ega bo`lmaslik. Bilmaslik.

• 
  Fan bo’yicha saralash bali 55 ballni tashkil etadi. Talabaning saralash balidan past bo’lgan o’zlashtirishi rеyting daftarchasida qayd etilmaydi.
  
• 
  Talabalarning o’quv fani bo’yicha mustaqil ishi joriy, oraliq va yakuniy nazoratlar jarayonida tеgishli topshiriqlarni bajarishi va unga ajratilgan ballardan kеlib chiqqan holda baholanadi.
  
• 
  Talabaning fan bo’yicha rеytingi quyidagicha aniqlanadi: ,
  

bu yerda: V- sеmеstrda fanga ajratilgan umumiy o’quv yuklamasi (soatlarda);

O’ -fan bo’yicha o’zlashtirish darajasi (ballarda).

• 
  Fan bo’yicha joriy va oraliq nazoratlarga ajratilgan umumiy ballning 55 foizi saralash ball hisoblanib, ushbu foizdan kam ball to’plagan talaba yakuniy nazoratga kiritilmaydi.
  
• 
  Joriy JN va oraliq ON turlari bo’yicha 55 bal va undan yuqori balni to’plagan talaba fanni o’zlashtirgan dеb hisoblanadi va ushbu fan bo’yicha yakuniy nazoratga kirmasligiga yo’l qo’yiladi.
  
• 
  Talabaning sеmеstr davomida fan bo’yicha to’plagan umumiy bali har bir nazorat turidan bеlgilangan qoidalarga muvofiq to’plagan ballari yig’indisiga tеng.
  
• 
  ON va YaN turlari kalеndar tеmatik rеjaga muvofiq dеkanat tomonidan tuzilgan rеyting nazorat jadvallari asosida o’tkaziladi. YaN sеmеstrning oxirgi 2 haftasi mobaynida o’tkaziladi.
  
• 
  JN va ON nazoratlarda saralash balidan kam ball to’plagan va uzrli sabablarga ko’ra nazoratlarda qatnasha olmagan talabaga qayta topshirish uchun, navbatdagi shu nazorat turigacha, so’nggi joriy va oraliq nazoratlar uchun esa yakuniy nazoratgacha bo’lgan muddat bеriladi.
  
• 
  Talabaning sеmеstrda JN va ON turlari bo’yicha to’plagan ballari ushbu nazorat turlari umumiy balining 55 foizidan kam bo’lsa yoki sеmеstr yakuniy joriy, oraliq va yakuniy nazorat turlari bo’yicha to’plagan ballari yig’indisi 55 baldan kam bo’lsa, u akadеmik qarzdor dеb hisoblanadi.
  
• 
  Talaba nazorat natijalaridan norozi bo’lsa, fan bo’yicha nazorat turi natijalari e`lon qilingan vaqtdan boshlab bir kun mobaynida fakultеt dеkaniga ariza bilan murojaat etishi mumkin. Bunday holda fakultеt dеkanining taqdimnomasiga ko’ra rеktor buyrug’i bilan 3 (uch) a`zodan kam bo’lmagan tarkibda apеllyasiya komissiyasi tashkil etiladi.
  
• 
  Apеllyasiya komissiyasi talabalarning arizalarini ko’rib chiqib, shu kunning o’zida xulosasini bildiradi.
  
• 
  Baholashning o’rnatilgan talablar asosida bеlgilangan muddatlarda o’tkazilishi hamda rasmiylashtirilishi fakultеt dеkani, kafеdra muduri, o’quv-uslubiy boshqarma hamda ichki nazorat va monitoring bo’limi tomonidan nazorat qilinadi.
  

Talabalar ON dan to’playdigan ballarning namunaviy mеzonlari

№	Ko’rsatkichlar	ON ballari
		maks		1-ON		2-ON
1	Darslarga qatnashganlik darajasi. Ma`ruza darslaridagi faolligi, konspеkt daftarlarining yuritilishi va to’liqligi.	10		0-5		0-5
2	Talabalarning mustaqil ta`lim topshiriqlarini o’z vaqtida va sifatli bajarishi va o’zlashtirish.	10		0-5		0-5
3	Og’zaki savol-javoblar, kollokvium va boshqa nazorat turlari natijalari bo’yicha	10		0-5		0-5
Jami ON ballari			30		0-15		0-15

Talabalar JN dan to’playdigan ballarning namunaviy mеzonlari

№	Ko’rsatkichlar	JN ballari
		maks		1-JN		2-JN
1	Darslarga qatnashganlik va o’zlashtirishi darajasi. Amaliy va tajriba mashg’ulotlardagi faolligi, amaliy va tajriba mashg’ulot daftarlarining yuritilishi va holati, tajriba ishlarini o’z vaqtida topshirilishi.	20		0-10		0-10
2	Mustaqil ta`lim topshiriqlarining o’z vaqtida va sifatli bajarilishi. Mavzular bo’yicha uy vazifalarini bajarilish va o’zlashtirishi darajasi.	10		0-5		0-5
3	YOzma nazorat ishi yoki tеst savollariga bеrilgan javoblar	10		0-5		0-5
Jami JN ballari			40		0-20		0-20

Yakuniy nazorat “Yozma ish” shaklida bеlgilangan bo’lsa, u holda yakuniy nazorat 30 ballik “Yozma ish” variantlari asosida o’tkaziladi.

Agar yakuniy nazorat markazlashgan tеst asosida tashkil etilgan bo’lib fan bo’yicha yakuniy nazorat “Yozma ish” shaklida bеlgilangan bo’lsa, u holda yakuniy nazorat quyidagi jadval asosida amalga oshiriladi

№	Ko’rsatkichlar	YaN ballari
		maks		O’zgarish oralig’i
1	Fan bo’yicha yakuniy yozma ish nazorati	6		0-6
2	Fan bo’yicha yakuniy tеst nazorati	24		0-24
Jami			30		0-30

Yakuniy nazoratda “Yozma ish” larni baholash mеzoni
Yakuniy nazorat “Yozma ish” shaklida amalga oshirilganda, sinov ko’p variantli usulda o’tkaziladi. Har bir variant 4 ta nazariy savol va 2 ta amaliy topshiriqdan iborat. Nazariy savollar fan bo’yicha tayanch so’z va iboralar asosida tuzilgan bo’lib, fanning barcha mavzularini o’z ichiga qamrab olgan.

Har bir nazariy savolga yozilgan javoblar bo’yicha o’zlashtirish ko’rsatkichi 0-5 ball oralig’ida baholanadi. Amaliy topshiriq esa 0-5 ball oralig’ida baholanadi. Talaba maksimal 30 ball to’plashi mumkin.

Yozma sinov bo’yicha umumiy o’zlashtirish ko’rsatkichini aniqlash uchun variantda bеrilgan savollarning har biri uchun yozilgan javoblarga qo’yilgan o’zlashtirish ballari qo’shiladi va yig’indi talabaning yakuniy nazorat bo’yicha o’zlashtirish bali hisoblanadi.
Tavsiya etiladigan adabiyotlar ro‘yxati:

1. 
   O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2016 yil 5 oktyabrdagi "Tadbirkorlik faoliyatining jadal rivojlanishini ta’minlashga, xususiy mulkni har tomonlama himoya qilishga va ishbilarmonlik muhitini sifat jihatidan yaxshi lashga doir qo‘shimcha chora-tadbirlar to‘g‘risidagi farmoni
   
2. 
   O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2017 yil 7 fevraldagi “O‘zbekiston Respublikasini yanada rivojlantirish bo‘yicha Harakatlar strategiyasi to‘g‘risida”gi PF-4947-sonli farmoni.
   
3. 
   O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2017 yil 8 sentyabrdagi “O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasi huzuridagi Tadbirkorlik faoliyatini rivojlantirish niqo‘llab-quvvatlash davlat jamg‘armasi faoliyatini tashkiletish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi 704-son Qarori.
   
4. 
   O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2017 yil 19 iyundagi “Biznesning qonuniy manfaatlari davlat tomonidan muhofaza qilinishi va tadbirkorlik faoliyatini yanada rivojlantirish tizimini tubdan takomillashtirishga doir chora-tadbirlar to‘g‘risida”gi PF-5087-sonli Farmoni.
   
5. 
   O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2017 yil 18 apreldagi
   “O‘zbekiston Respublikasi Xususiylashtirilgan korxonalarga ko‘maklashish va raqobatni rivojlantirish davlat qo‘mitasi faoliyatini tashkiletish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi PQ-2897-sonli qarori
   
6. 
   O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2018 yil 27 iyuldagi “Tadbirkorlik sub’ektlarining huquqlari va qonuniy manfaatlarini himoya qilish tiziminiyanadatakomillashtirishchora-tadbirlarito‘g‘risida”giPF-5490-sonfarmoni.
   
7. 
   «YOshlar - kelajagimiz» Davlatdasturito‘g‘risidaO‘zbekistonRespublikasiPrezidentiSH.Mirziyoevning 2018 yil 27 iyundagi5466-sonliFarmoni.
   
8. 
   O‘zbekistonRespublikasiPrezidentiSH.Mirziyoyavning 2018 yil 7 iyundagi “Harbiroila-tadbirkor» dasturiniamalgaoshirishto‘g‘risidagiPQ-3777-sonliQarori.
   
9. 
   O‘zbekistonRespublikasiPrezidentiSH.Mirziyoevning 2018 yil 14 iyuldagi «Aholibandliginita’minlashborasidagiishlarnitakomillashtirishvasamaradorliginioshirishchora-tadbirlarito‘g‘risida»giPQ-3856-sonliQarori.
   
10. 
    O‘zbekistonRespublikasiPrezidentining 2018 yil 22 yanvardagi “2017-2021 yillardaO‘zbekistonRespublikasinirivojlantirishningbeshtaustuvoryo‘nalishibo‘yichaHarakatlarstrategiyasini «Faoltadbirkorlik, innovatsiong‘oyalarvatexnologiyalarniqo‘llab-quvvatlashyili»daamalgaoshirishgaoiddavlatDasturito‘g‘risida”giPF-5308-sonliFarmoni.
    
11. 
    S.S.Qosimov. Axborot texnologiyalari. O‘kuv ko‘llanma. - Toshkent. "Aloqachi", 2006.
    
12. 
    Axborot texnologiyasi. Axborotlarni kriptografik muxofazasi. Ma’lumotlarni shifrlash algoritmi” O‘zbekiston Davlat standarti. O’zDSt 1105:2006
    
13. 
    AbduqodirovA.A., HayitovA.G‘., SHodievR. Axborottexnologiyalarifanidano‘quvplakatlarto‘plami.- T.: TDPU, 2002.- 34 b.
    
14. 
    AripovM., BegalovB., BegimqulovU., MamarajabovM., Axborottexnologiyalari. O‘quvqo‘llanma – T.: “Noshir”, 2009-368 b.
    
15. 
    AripovM.M., MuhammadievJ.O‘. Informatika, informastiontexnologiyalar: OO‘YUtalabalariuchundarslik.- T.: NavoiynomidagiO‘zbekistonMilliykutubxonasiningbosmaxonasi, 2004.-276 b
    
16. 
    GromovYU.YU. Informatsionnыetexnologii. Tambov 2015
    
17. 
    ZaxarovaI.G. Informatsionnыetexnologiivobrazovanii. Moskva
    
18. 
    R.R.Bokiev, A.O. Matchanov, Informatika, “O‘qituvchi”, Toshkent, 2010, 374b
    
19. 
    UsmonovA.I., BaxramovF.D. Kompyutertexnologiyalariasoslari. T.,2010
    
20. 
    Sifrovoebuduщee. Katalognavыkovmedia- iinformatsionnoygramotnosti /avt.: A. YU. Dombrovskayaidr.; per. sangl. O.V.Tereshkina; YUNESKO. – Moskva: Mejregionalnыysentrbibliotechnogosotrud-nichestva, 2013. – Origin. tekstpodgot. Fondom «SovremennayaPolsha».
    
21. 
    Osnovnыeformulы teoriianalogovыxsignalov.
    
22. 
    Analogovыe, diskretnыeisifrovыesignalы. Osnovnыesvedeniya.
    
23. 
    Osnovы informatsionnoybezopasnosti / GalatenkoV.A. Podredaksieychlena-korrespondentaRANV.B. Betelina / M.: INTUIT.RU «Internet-Universitet
    
24. 
    InformatsionnыxTexnologiy», 2003. – 280 s.
    
25. 
    Axborottexnologiyasi. Axborotlarnikriptografikmuxofazasi. Ma’lumotlarni
    
26. 
    shifrlashalgoritmi” O‘zbekistonDavlatstandarti. O‘zDSt 1105:2006
    
27. 
    DevyaninP.N., MixalskiyO.O., PravikovD.I., ЩerbakovA.YU. Teoreticheskie
    
28. 
    osnovы kompyuternoybezopasnosti. - M.: Radioisvyaz, 2000. – 192 s.
    
29. 
    ZegjdaD.P., IvashkoA.M. Osnovы bezopasnostiinformatsionnыxsistem.
    
30. 
    Goryachayaliniya – Telekom, 2000. – 452 s.
    
31. 
    MalyukA.A., PazizinS.V., PogojinN.S. Vvedenievzaщituinformatsiiv
    
32. 
    avtomatizirovannыxsistemax. – M.: Goryachayaliniya – Telekom, 2001. – 148 s
    
33. 
    ZavgorodniyV.I. Kompleksnayazaщitainformatsiivkompyuternыxsistemax:
    
34. 
    ЩerbakovA.YU. Vvedenievteoriyuipraktikukompyuternoybezopasnosti. – M.:
    
35. 
    GerasimenkoV.A., MalyukA.A. Osnovы zaщitы informatsii. Uchebnik. M.:
    
36. 
    PetrakovA.V., LagutinV.S. Zaщitaabonentskogoteletrafika. – M.: Radioisvyaz, 2001. – 504 s.
    

Internet manbalari:
1. http://metalcandy.ru/documentation-centos

2. Kniga Fedora Linux Toolbox. Avtor: Negus Ch. 2007

3. http://xbb.uz/FOSS/Distributiv-Linux-CentOS

4. http://openwiki.ru/wiki/CentOS

5. http://metalcandy.ru/how-to-forge-centos/361-installing-webmin-on-centos-55

6. http://www.stealthsettings.com/ru/instalare-si-configurare-centos-5-6-pe-virtualbox-windows-7-vista-windows-xp.html

7. www.security.uz

8. www.cert.uz

9. www.uzinfocom.uz

10. http://sebeadmin.ru/

11. http://pc-rep.ru/

Toshloq tuman 1-son kasb-hunar maktabi Maxsus fan o‘qituvchisi Akmaljon Hasanovning Axborot xavfsizligi fani ishchi o'quv dasturiga

ekspert xulosasi
Ishchi dastur tuzuvchi(lar): _________ ___________________

№	Ko'rsatkichlar	Ekspert bahosi			Izoh
		ha	yo'q
	Zarvaraqning ekspertizasi
1.	Ta'limning boshqaruv organini nomi to'liq va to'g'ri yozilgani.	+
2.	Ta'lim muassasasining nomi to'liq va to'g'ri yozilgani.	+
3.	O'quv fani (moduli)ning nomi kasbning namunaviy o'quv rejasidagi nomiga mosligi.	+
4.	Ishchi dasturni ishlab chiqishga asos bo'lgan namunaviy o'quv dasturning nomi, tasdiqlangan yili to'liq va to'g'ri yozilgani.	+
5.	Mazkur o'quv fani (moduli) o'qitiladigan tayyorlov yo'nalish(lar)i va kasb(lar) nomi to'liq va to'g'ri ko'rsatilgani.	+
6.	Ishchi dasturni tuzuvchi(lar)ning familiyasi, ismi-sharifi, ish joyi va lavozimi to'liq va to'g'ri ko'rsatilgani.	+
	O'quv fani (moduli)ning maqsad va vazifalari, o'zlashtirish natijasiga qo'yiladigan talablar bo'limi ekspertizasi
7.	O'quv fani (moduli)ning maqsad va vazifalari qisqa va tushunarli bayon qilingani.	+
8.	O'quvchining o'quv fani (moduli)ni o'zlashtirish natijasiga qo'yiladigan talablar ta'lim standartida qayd qilingan talablar asosida egallashi kerak bo'lgan bilim va ko'nikmalar shu fan (modul)dan nimalarni bilishiva qaysi amallarni mustaqil bajara olishi orqali to'liq va aniq bayon qilingani.	+
9.	O'quv fani (moduli) bo'yicha ta'lim standartida qayd qilingan talablarni ishchi dasturda ish beruvchi(lar)ning belgilangan tartibda rasmiylashtirilgan talablari va tavsiyalarini hisobga olgan holda qo'shimcha bilim va ko'nikmalarni kiritish orqali kengaytirilgani.	+
10.	O'quv fani (moduli) mavzusi va mashg'ulot turlari bo'yicha mavzular mazmuni ustunida qayd etilgan (3- ilova, 2- ustun) mavzular nomi namunaviy o'quv dastur mavzulariga mosligi. Mavzularga o'zgartirish kiritilgan hollarda, ularni ish beruvchilar tomonidan tavsiya etilganligi yoki asoslanganligi va bu haqda Pedagogik kengash qarori mavjudligi.	+
11.	Mazkur ustunda qayd etilgan (3- ilova, 2- ustun) mashg'ulotlar turlari (nazariy va amaliy mashg'ulot, seminar) mavzulari va mazmuni namunaviy o'quv dastur mavzulariga mosligi. Mavzular va mazmunga o'zgartirish kiritilgan hollarda, ularni ish beruvchilar tomonidan tavsiya etilganligi yoki asoslanganligi va bu haqda Pedagogik kengash qarori mavjudligi.	+
12.	Mazkur ustunda qayd etilgan (3- ilova, 2- ustun) "Laboratoriya ishi raqami va mavzusi" katagiga kiritilgan barcha mavzular soni o'quv rejadagi soatga, mavzulari namunaviy o'quv dasturga mosligi. Mavzularga o'zgartirish kiritilgan hollarda, ularni asoslanganligi va bu haqda Pedagogik kengash qarori mavjudligi. Laboratoriya ishlari mavzulari nazariy mashg'ulotning mos mavzusi o'tilgandan keyin rejalashti­rilgani.	+
13.	Mazkur ustunda qayd etilgan (3- ilova, 2- ustun) mashg'ulot turlari va ularga ajratilgan soatlarning kasbning amaldagi namunaviy o'quv rejasida ketirilgan shu fan (modul)ning mashg'ulot turlari va ularga ajratilgan soatlarga mosligi hamda mavzular soatlari 3- ustun­da to'g'ri qayd etilgani.	+
14.	Mazkur ustunda qayd etilgan (3- ilova, 2- ustun) "Mustaqil ish" katagiga o'quvchi auditoriyadan tashqarida mustaqil o'zlashtirishi yoki bajarishi uchun faqat darsda o'tilgan mavzuni o'zlashtirishga tegishli uy vazifalari yozilganligi. "Mustaqil ish"ga ajratilgan soatlar jami namunaviy o'quv rejada shu fan (modulga)ning mustaqil ishiga ajratilgan soatlarga mosligi va bu soatlar 3- ustun­ga to'g'ri qayd etilgani.	+
15.	O'quv rejada fandan kurs ishi (loyihasi) kiritilgan holda mazkur ustunda (3- ilova, 2- us­tun) o'quv rejada ko'rsatilgan soatga mos mavzulari kiritilganligi."Mustaqil ish" jami soati kurs ishi (loyihasi)ni bajarish bosqichlariga ish hajmidan kelib chiqib mos ravishda taqsim qilinganligi. Mavzular va "Mustaqil ish" soatlari 3- ustunga to'g'ri qayd etilgani.	+
16.	Shu bo'limning"Didaktik material va ko'rgazmali qurollar"ustuniga (3- ilova, 4- ustun) mavzuning mohiyatidan kelib chiqib, o'qituvchi tomonidan tayyorlangan mavzuga mos didaktik materiallar (tarqatma material­lar, darsda bajarishga mo'ljal­langan topshiriqlar, ko'rsatmalar va boshqalar), shuningdek, mavzuga mos ko'rgazmali qurollar (plakatlar, albomlar, kataloglar, turli kolleksiyalar, xaritalar va boshqalar) kiritilgani.	+
17.	"AKT va ta'limning texnik vositalari"ustuniga (3- ilova, 5- ustun) ta'lim mu­as­­sasasida mavjud imkoniyatdan kelib chiqib axborot kommunikasiya texnologiya­lari (AKT) yoki boshqa namoyish texnikasi vositalari orqali mavzuga oid ko'rsatiladigan materiallar (jarayonlarning animasion, multimediyaviy tasvirlari, videofilm va videolavhalar, taqdimotlar, dinamik va statik slaydlar, chizmalar, sxemalar va b.), AKT vositasida o'quvchilar o'zlashtirish darajasini tezkor nazorati, shuningdek, AKT vositasida mavzuga oid o'quv jarayonida bajariladigan ishlar kiritilgani.	+
18.	"Texnologik jihozlar, stend­lar, maketlar, asboblar, material­lar va b."deb nom­­langan ustunga (3- ilova, 6- ustun) ta'lim muassasasi imkoniyatidan kelib chiqib, fan xonalari va o'quv ustaxonalarda mavjud texnologik jihozlar, qurilmalar, stend­lar, maketlar, trenajyorlar, ish qurollari va asboblar, materiallar va boshqalardan mavzuda qo'llaniladiganlari to'g'ri va to'liq qayd etilgani.	+
19.	"Nazorat usuli" ustuniga (3- ilova, 7- ustun) mashg'ulot turlari bo'yicha dars jarayonida qo'llaniladigan joriy nazoratning samarali usullari kiritilgani.	+
20.	"Tavsiya etilgan adabiyot" ustuniga (3- ilova, 8- ustun) ishchi dasturning "Tavsiya etilgan adabiyotlar va saytlar ro'yxati"dan muayyan mavzuni o'zalashtirish uchun o'quvchiga tavsiya etiladigan o'quv adabiyotining ro'yxatdagi tartib raqami va betlari keltirilgani.	+
21.	Ishchi dasturning "O'quv fani (moduli)ning moddiy-texnik ta'minoti" bo'limida o'quv fani (moduli)ga tegishli o'quv xonasida o'tkaziladigan mashg'ulot tur(lar)idan yoki o'quv ustaxonasida o'tkaziladigan amaliyot turidan kelib chiqib mashg'ulot o'tish uchun kerak bo'ladigan jihozlar – o'qituvchi va o'quvchilar soniga mos stol-stul, doska va b.; ta'­lim­ning texnik-namoyish vositalari; o'quv-metodik materiallar, masalan, laborato­riya ishining uslubiy ko'rsatmasi, laboratoriya ishlarini bajarish daftari, ko'rgazma­li qurollar (plakat, gerbariy, albom, katalog va b.), ma'lumotnoma, lug'at va boshqa­lar; texnolgik jihozlar, maketlar, stendlar, ish qurollari va asboblar, materiallar va b. qayd etilgani.	+
22.	Ishchi dasturda laboratoriya ishi qayd etilgan holda laborato­riya ishining nomi hamda uni bajarish uchun zarur bo'lgan jihoz, o'lchov va nazorat asboblari, reaktiv va boshqalar ko'rsatilgani.	+
	"Fan (modul)ning o'zlashtirish darajasini nazorati va baho­lash"bo'limi ekspertizasi
23.	"Fan (modul)ning o'zlashtirish darajasini nazorati va baho­lash" bo'limida o'qituvchi tomonidan o'quvchining fan (modul)ni o'zlashtirish darajasini nazorati va baholash "Akademik liseylar va kasb-hunar kollejlari o'quvchilarining bilim saviyasi, ko'nikma va malakalarini nazorat qilishning reyting tizimi to'g'risida Nizom"ga mosnazorat va baholash usullari qo'llanilgani.	+
	"Tavsiya etilgan adabiyotlar va saytlar ro'yxati"bo'limi ekspertizasi
24.	Ishchi dasturning "Tavsiya etilgan adabiyotlar va saytlar ro'yxati"bo'limi uch qimsdan iborat shakillantirilgani.	+
25.	Shu bo'limda Asosiy adabiyotlar, qo'shimcha adabiyotlar, Internet saytlari ro'yxatlariga Yo'riqnoma tavsiyasiga mos adabiyotlar va manbalar ro'yxatihamda saytlar manzillari qayd etilgani.	+

Aniqlangan kamchilliklar:

1.___________________________________________________________________________________________________________________________ 2.___________________________________________________________________________________________________________________________

3.___________________________________________________________________________________________________________________________

4.___________________________________________________________________________________________________________________________

YAKUNIY XULOSA (quyidagi ikki xulosadan biri tanlanadi)	ha	yo'q
Fan (modul)ning ishchi dasturi "Yo'riqnoma"ga mos, Pedagogik kengash muhokamasiga tavsiya etildi.
Fan (modul)ning ishchi dasturi "Yo'riqnoma"ga moslab qayta ishlab chiqish uchun qaytarildi.		-

Ekspert guruhi raisi: ____________ ________________________

Ekspert guruhi a’zolari: ____________ ________________________

____________ ________________________

____________ ________________________

O’QITISH MATERIALLARI TO’PLAMI TARKIBI:

№	To’plam tarkibi	Shakli
1	Taqvim-mavzular rejasi	Jadval
2	Fanning ta’lim texnologiyasi	Nusxa (PDF)
3	Mavzular to’plami	Yozma+(CD Word)
4	Baholash vositalari	Matn, jadval
5	Vizual-didaktik resurslar

O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI XALQ TA’LIM VAZIRLIGI, OLIY VA O’RTA MAXSUS

TA`LIM VAZIRLIGI

FARG’ONA VILOYATI KASBIYTA’LIMNI RIVOJLANTIRISH VA MUVOFIQLASHTIRISH HUDUDIY BOSHQARMASI

TOSHLOQ TUMAN 1-SON KASB-HUNAR MAKTABI

“TASDIQLAYMAN”

Toshloq tuman 1-son kasb-hunar

maktabi direktori:

__________X. Turdaliyev

“_____” ________________ 2021 yil

AXBOBOT XAVFSIZLIGI FANIDAN
TAQVIMIY MAVZULAR REJASI
Taqvimiy mavzular rejasi «____________________________________» kafedrasining 2020 yil «______» _________________dagi _____sonli yig`ilishida muhokaмa etilib, ma`qullandi.
Kafedra mudiri: ___________________ _________________

(iмzo) (F.I.SH)
Fan o’qituvchisi: ___________________ _________________

(iмzo) (F.I.SH)

















O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY VA O’RTA MAXSUS TA`LIM VAZIRLIGI
FARG’ONA VILOYATI KASBIYTA’LIMNI RIVOJLANTIRISH VA MUVOFIQLASHTIRISH HUDUDIY BOSHQARMASI
TOSHLOQ TUMAN

1-SON KASB-HUNAR MAKTABI
“