Особенности и специфика эволюционного развития потребностей

Особенности и специфика эволюционного развития потребностей

	Содержание
	Введение
Глава. I.	Базовые психологические потребности
	Образовательные потребности: теоретический анализ
	Классификации потребностей человека
	Заключение
	Библиографический список

Введение
Актуальность. В психологической теории весьма распространенными терминами являются понятия потребности, мотива, цели. Эти термины характеризуют причины человеческого поведения, и каждый из них содержит свое специфическое значение, объем и категории. Понятие «потребность» часто используется не только в психологии, но и в педагогике, биологии, социологии, менеджменте, и других науках и отраслях научного знания. Интуитивно ясно значение слова «потребность» как объективной нужды организма в определенных внешних условиях, субъектах окружающего мира, живых систем. Эти нужды заставляют живой организм обращаться к способам их удовлетворения. Так, животное, испытывающее потребность в пище или воде, тотчас же устремляется на поиски источника удовлетворения потребностей. Известная теория Маслоу об иерархии потребностей ставит потребности в пище и воде на низшую ступень, причисляя их к органическим потребностям человека. Наивысшей ступенью, согласно его теории, выступает потребность в самоактуализации личности. Однако, как стоит заметить, сегодняшний уровень развития жизни приводит к тому, что человек испытывает потребности в тех вещах, которые, к примеру, первобытному человеку были чужды, например, потребность в постоянных развлечениях, потребность в использовании технических новинок, средств связи, потребность в виртуальном общении и пр. какое место займут эти потребности современного человека в иерерахии потребности? И каким образом развитие потребностей прошло столь сложный путь эволюционного развития? Ответы на эти вопросы обуславливают актуальность темы данной курсовой работы: «Особенности и специфика эволюционного развития потребностей»