Образование в Кокандском ханстве

Образование в Кокандском ханстве.
Образование в школах было начальное. В них обычно была одна комната. И поэтому они назывались мактабхона (школьная комната). В ханстве функционировали 350 школ. Начальная школа была местом, где дети получали общее образование, обучались грамоте: чтению и письму. Эти навыки чтения и письма формировались на основе арабского алфавита. Также на уроках математики проходили счёт, математические действия. Ученики получали знания об окружающем мире, об исламской религии и т. д. Также обучались соблюдению морально-этических норм.
Школы для мальчиков располагались в мечетях, медресе, при кори-хонах (корихона - дом, где учили наизусть Коран), или в частных до­мах учителей. Школы для девочек открывались в домах богатых людей для их дочерей или в частных домах атын-ойи (женщин-учительниц).
Одной из таких атын была Дилъшоди Рахимкул (псевдонимы: Диль-шод-атын, Барно, Дильшоди Барно), поэтесса Коканда XIX века. Она также преподавала в школе для девочек и возглавляла её. О своей преподавательской деятельности она писала так: «Мои собеседницы и подруги были очень умные девушки и талантливые поэтессы. В течение 51 года я преподавала и руководила школой. В школе каждый год обучались в среднем от 20 до 30 девушек. За время моей деятельности 890 девушек получили образование. Каждая четвёртая из моих учениц увлекалась стихосложением. Они были поэтессами и умными, мудрыми людьми своего времени».
В частности, Анбар-атын была одной из её талантливых учениц. До нас дошли её сочинения автобиографического характера под об­щим названием «История переселенцев», а именно: «Тазкираи Барно» («Воспоминания Барно»), «Сабот улъ-башармаа Тарихи мухожирон» («Мужество человека и история переселенцев») и «Мунтахаб аль-ашори Барно» («Избранные стихи Барно»). В этих сочинениях отражены меж­доусобные войны в ханстве, пагубное влияние этих войн на жизнь народа и прочие общественно-политические события. Поэтесса в тоже время верит в светлое будущее. Об этом повествуют эти строки из её стихов: «...Да светит свет судьбе моей, одной мечтой согрета жизнь» или «...Как свет немеркнущих лучей, будет полна расцвета жизнь». Также она призывает туркестанцев жить в мире и согласии.
На должности учителей в школу приглашались имамы или образо­ванные люди, окончившие медресе. Им ставилось условие не уходить из школы без спроса и без уважительной причины. Количество учеников составляло 10-60 человек. На учёбу принимали детей в возрасте от 5 до 12 лет, учёба продолжалась 5-7 лет. Срок обучения зависел от ма­стерства учителя, от сознательности ученика и от его семейного поло­жения. В школах преподавание длилось с утра до вечера. По пятницам и праздничным дням занятия не проводились. Летом и в месяц Рамадан ученики отпускались на каникулы.