Malumki bola tarbiyasini ona qornidanoq boshlash maqsaga muvofiqdir

Tarbiyachi X. Odilovna o’z so’zini: “Malumki bola tarbiyasini ona qornidanoq boshlash maqsaga muvofiqdir” degan so’zidan boshladi. Bola dunyoga kelganidan boshlab tashqi muhit ta’siri ostida katta bo’lishi, asta sekin o’rganib borishini, bunda onaning hamda tarbiyachilarning bola to’gri shakillanishi haqida o’qib o’tdi. Shuning uchun bizning qo’limizda uning to’g’ri rivojlanishi uchun shart-sharoitlar yaratish imkoni borligini ta’kidlab o’tdi.

Ya’na u o’z so’zida Maktabgacha yoshdagi bolalarning ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirishga maktabgacha ta'limni standartlashtirish sharoitida alohida ahamiyat berilishi. Ko'pchilik samarali davolash vositasi bolalarning ijodiy tafakkuri va xayolotini rivojlantirish uchun samarali faoliyat quyidagilarga yordam berishi ya’ni :

- maydon tashqarisida fikrlash qobiliyatini rivojlantirish;

- ijodiy faoliyatga tayyorlik;

- o'z faoliyatining ijodiy mahsulotlarini yaratish qobiliyati;

- dunyoga estetik munosabatni shakllantirish kerakligi haqida tushuntirib o’tdi.

Shuningdek tajribaning yangiligi yosh maktabgacha yoshdagi bolalarni badiiy-estetik rivojlantirishning maqsad va mazmunli ko'rsatmalarini qayta ko'rib chiqishdan iboratligi:

- an'anaviy usullar bilan bir qatorda noan'anaviy samarali badiiy faoliyat usullaridan foydalanish;

- o'qituvchi bilan bolalarning ta'lim va mustaqil va birgalikdagi faoliyati o'rtasidagi to'g'ridan-to'g'ri bog'liqlik;

- faol ishtirokchilar sifatida ota-onalar bilan o'zaro munosabatlarni yaxshilash kerakligini aytib o’tdi.

Shuningdek tarbiyachi o’z so’zida quydagilarni ta’kidladi:

“Ijodiy qobiliyatlarning tarkibiy qismlari masalasi bo'yicha yuqoridagi fikrlarni tahlil qilib, xulosa qilishimiz mumkinki, ularni aniqlashga yondashuvlarning farqiga qaramay, tadqiqotchilar ijodiy xayol va ijodiy fikrlash sifatini ijodiy qobiliyatlarning majburiy tarkibiy qismlari sifatida bir ovozdan ajratadilar.

Shunga asoslanib, bolalarning ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirishning asosiy yo'nalishlarini aniqlash mumkin:

1. Tasavvurni rivojlantirish.

2. Ijodkorlikni shakllantiradigan fikrlash fazilatlarini rivojlantirish.

1.3 Rivojlanishni boshlash uchun maqbul muddat muammosi

ijodkorlik.

Qobiliyatlarni shakllantirish haqida gapirganda, bolalarning ijodiy qobiliyatlarini qachon, necha yoshdan boshlab rivojlantirish kerak degan savolga to'xtash kerak. Psixologlar turli xil atamalarni chaqirishadibir yarim yildan besh yilgacha. Bundan tashqari, ijodkorlikni azaldan rivojlantirish zarur degan gipoteza mavjud erta yosh... Ushbu gipotezani fiziologiya qo'llab-quvvatlaydi.

Haqiqat shundaki, bolaning miyasi ayniqsa tez o'sadi va hayotning birinchi yillarida "etuklashadi". Bu pishmoqda, ya'ni. miya hujayralari sonining ko'payishi va ular orasidagi anatomik aloqalarular mavjud tuzilmalar ishining xilma-xilligi va intensivligiga hamda atrof-muhit yangilarining shakllanishini qanchalik rag'batlantirishiga bog'liq. Ushbu "pishib etish" davri tashqi sharoitlarga nisbatan eng yuqori sezgirlik va moslashuvchanlik davri, rivojlanish uchun eng yuqori va keng imkoniyatlar davri. Bu inson qobiliyatlarining xilma-xilligi rivojlanishining boshlanishi uchun eng qulay davr. Ammo bolada faqatgina ushbu qobiliyatning rivojlanishi uchun, bu kamolotning "lahzasi" uchun stimullar va sharoitlar mavjud. Shartlar qanchalik qulay bo'lsa, ular maqbul darajaga qanchalik yaqin bo'lsa, shuncha muvaffaqiyatli rivojlanish boshlanadi. Agar pishib etish va ishlashning (rivojlanishning) boshlanishi vaqtga to'g'ri keladigan bo'lsa, sinxron tarzda o'tiladi va sharoitlar qulay bo'lsa, unda rivojlanish osonlikcha - eng yuqori tezlashuv bilan boradi. Rivojlanish eng yuqori cho'qqiga ko'tarilishi va bola qobiliyatli, iste'dodli va ixtirochi bo'lib yetishishi mumkin” deya takidladi.

Qaror: MTT gurux xonalaridagi markazlar faoliyatini “Ilk qadam” dasturi asosida jihozlash hamda bolalrning har-xil o’yin faoliyatlari davomida ijodkorlik faoliyatini yanada rivojlantish.

Ota-onalar bilan hamkorlikda ishlash.

Bog’cha maydonchalarida bolalar faoliyati uchun qulayliklar yaratish, qum qutisi (песочница), suv havzachalarini tashkillashtirish (iyun-iyul-avgust oylarida). Tabiat ya’niy MTT ning bog’iga sayrlar uyushtirish va tabiatda mehnat faoliyatini tashkil etish.