8-dars uy ishi. 8- mavzu. 1,2,3,5-topshiriqlar; 9- mavzu. 4-5-topshiriqlar; 10- mavzu. 9, 11, 13, 14, 15-topshiriqlar

8-dars uy ishi.
2.8- mavzu. 1,2,3,5-topshiriqlar;
2.9- mavzu.4-5-topshiriqlar;
2.10- mavzu. 9, 11, 13, 14, 15-topshiriqlar;
2.8- mavzu.
1-topshiriq.
Dorini qabul qildim, lekin kasallikning alomatlari / asoratlari hali ham ketgani yo‘q.
Adabiyotda yaratilgan har bir asar tahlil / taqlid ga tortiladi.
Yosh olimning tadqiqotlari keng jamoatchilik tomonidan e’tibor / e’tirof etildi.
Bu yerlar azaldan boyning tasarrufida / tasavvurida edi.
Berilgan topshiriqni o‘z vaqtida bajarishga muvaqqat / muvaffaq bo‘ldik.
2-topshiriq.
Bir hafta ichida davo arizalari ko‘rib chiqilsin.
Amirning oshidan faqirning mushti yaxshi.
Tadbir so‘nggida ko‘ngillarga oro beruvchi musiqa tinglandi.
Ko‘nglim behiga sust ketdi.
Nargizaning oyisi bayramga bananli to‘rt olib keldi.
3-topshiriq.
Вangasa - yalqov, tanbal, ishyoqmas
Xato - noto‘g‘ri, yanglish
Nur - yog‘du
Peshana - manglay
Xat – maktub, noma
Qatnashmoq - ishtirok etmoq
Yana - tag‘in
Odam – inson, kishi
Farq – tafovut
5-topshiriq.

1. 
   A 6
   
2. 
   G 7 F
   
3. 
   D 8
   
4. 
   4 9 D
   
5. 
   K 10 H
   
6. 
   

2.9- mavzu.
4-topshiriq.

Boshqa tildagi so‘z	O‘zbekcha o‘rindoshi
konkret	Aniq
Kliyentlarga	Mijozlarga
Bezgaz	Gazsiz suv
Padarkalarni	Sovg’alarni
Avtori	Muallif

5-topshiriq.
marhamat, hurmatli hujjatlar, bu yoqqa o‘tinglar! Faxriy yorliqlar o‘ngga, tashakkurnomalar chapga. Diplomjon! Sizga davra to‘ri muntazir. Sertifikatxon, toifangiz qanaqa? Mahalliy bo‘lsa, chetroq turing. Xalqaro bormi, xalqaro? ha, balli markazga! Kimlar qoldi? Taqrizlar, tavsiyanomalar, fikrnomalar tik tursa ham bo‘laveradi. Kitoblar ham bor ekan-ku, menimcha ularga joy qolmadi-yov.
Darvoqe, insonning o‘zi qani?
(N. Ibrohimova)
2.10- mavzu.
9-topshiriq.
Tabiat insoniyatning bir bo‘lagi bo‘la oladimi?
(Tog‘ay Murod asarlari asosida)
Tabiatni onaga qiyoslaymiz. Nega deganda, murg‘ak jon ona vujudida yaralgandan boshlab, tashqi olamning nodirliklarini o‘ziga singdira boshlaydi. Bizni inson sifatida shakllantiruvchi omillarni o‘rganamiz-u, o‘sha onaga qiyoslaganimiz – tabiatning bir bo‘lagi ekanligimizni mas’uliyat bilan his etishga, chuqurroq o‘ylashga ko‘pincha e’tibor bermaymiz.
O‘z navbatida, tabiat insonda kuzatuvchanlik, sezgirlik, nazokatlilik kabi tuyg‘ularni tarbiyalaydi. Bu – insonda ikki ko‘rinishda: tabiatga va o‘ziga bo‘lgan munosabatlarda namoyon bo‘ladi.
Inson tabiatdan faqat zavqlanishni emas, balki uni yaxshi tushunishni ham o'rganadi. Natijada, o‘zligini his qilib, tabiatdan unga inson bo‘lish imkonini bergan «narsa»ni, ya’ni insonga xos madaniyat hislarini topishga intiladi. Demak, insoniy tuyg‘ular tabiatga mehr bilan qarashdan oziq oladi.
Savol tug‘iladi. Inson nega dunyoga keladi? Inson nega dunyodan ketadi? Uning turg‘un manzili qayer? Ona yermi, Olloh huzurimi yoki tiriklar qalbimi? Tog‘ay Murodning so‘nggi manzili Ona yer, Olloh huzuri hamda tiriklar qalbi bo‘ldi.