1. Malaka nima?{

1.Malaka nima?{
a)Uzoq vaqt davomida takrorlash natijasida paydo bo’ladigan kishining anglangan ish xarakatlarini bajarishdagi avtomatlashgan usulidir;
2.Dars deb nimaga aytiladi ?
a)Aniq maqsadni ko’zlab belgilangan vaqtda bir xil yoshdagi o’quvchi,yoshlar bilan o’qituvchi rahbarligida olib boriladigan mashg’ulot
3.Motiv nima?
a)Kishini biror ish-xarakatni bajarishga undovchi da’vat, turtki.
4.Insonning turli “men” obrazlari orasidagi real va hayoliy shaxslarning ichki suhbati ijtimoiylashuv mexanizmining qaysi turiga kiradi?
a.Refleksiya
5.Inson tomonidan oila, atrof-muhit, qo’shnilar, o’rtoqlariga xos norma, qarash steriotiplarini o’zlashtirishni ko’zda tutadigan ijtimoiylashuv mexanizmi.
a)An’anaviy
6.Pedagogik munosabatning tizimini aniqlang.
a)Bo‘lajak munosabatni modellashtirish, oldinda munosabatda bo‘ladigan guruhni bilish, bevosita munosabat o‘rnatish, munosabatni boshqarish, munosabatni tahlil etish.
7.O‘qituvchi va o‘quvchi o’rtasidagi munosabat usuli pedagogik muomalaga kirishish yo‘llarini belgilaydi. Muomalaga kirishish yo‘llarini aniqlang.
a)Darsni rang-barang shaklda tashkil etish, o‘zida ishga xohish uyg‘otish.
8.Munosabat turli vazifalarini bajaradi. Ularni belgilang.
a)O‘zini, har bir shaxsni bilib olish, tushunib olish, axborot berish, fikr almashish
9.O'zbekistonda uzliksiz ta'lim tizimi deganda nimani tushunasiz?
a)Maktabgacha ta'lim-tarbiya, umumiy o'rta ta'lim, o'rta maxsus, kasb-hunar
ta'limi, oliy ta'lim.oily ta'limdan keyingi ta'lim, kadrlar malakasini oshirish va
qayta tayyorlash, maktabdan tashqari ta'lim kadrlarning malaka oshirish va ularni qayta tayyorlash, oiladagi ta' lim, mustaqil ta' lim
10.Tarbiya jarayonining umumiy usullari qaysilar?
a.Barcha javoblar to’g’ri.
11.Ma’lumot nima?
a. Ma’lumot o’qitish jarayoni va uning natijasi hisoblanib talabada bilim, iqtidor va ko’nikmalarning shaklashtirilganligini, bilim qobiliyati oshganligi va ular asosida ilmiy dunyoqarash, shaxsiy sifatlar shakllanganligini, ularnning ijobiy kuchlari va qobiliyatlarining qay darajada rivojlanligini anglatadi.
12.Ma’naviy barkamol inson deganda qanday odamni tushunasiz
a.Ma’naviy, milliy va umuminsoniy qadriyatlarni chuqur egallagan va unga amal qilgan, o’z kasbining fidoiysi bo’lgan ziyoli shaxsni
13.Optimallashtirish deganda nimani tushunasiz?
a.Ko'p sonli imkoniyatlardan eng qulayini tanlab olish
7.Ta'lim metodlari deganda nimani tushunasiz?
a) Yuqoridagilarning barchasi
14.«Didaktika» termini yunoncha «didaktikos» degan so'zdan olingan bo'iib,
qanday ma'noda tarjima qilinadi?
a)Ta'lim berish va o'qitish
15.Milliy ma’naviy qadriyatlar deganda nimani tushinasiz?
a.Muayyan millatga tegishli bo’lgan barcha axloqiy, diniy, badiiy, moddiy, siyosiy ma’naviy merosni.
16.Milliy ong nima?
a.Faqat biror millatga xos bo’lgan milliy ruxiyat, kayfiyat, tuygular, karashlar, nazariyalar va g’oyalar majmuasi.
17.Pedagogik faoliyat deganda qanday jarayon tushuniladi?
a.Yosh avlodni hayotga, mehnatga tayyorlash, ta’lim-tarbiya berish uchun maxsus tayyorlangan odamlarning mehnat faoliyati.
18.«Buyuk didaktika» asarini kim yozgan?
a)Ya.A.Komenskiy
19.O'qitish jarayoni tushunchasi va mohiyati, o’qitishning tamoyillari, ta'lim
mazmuni, ta'lim metodlari, o'qitish jarayonini tashkil etish shakllari
pedagogikaning qaysi bo'limiga tegishli?{
a)Didaktik
20.O'qituvchi faoliyati va o'quvchilar bilish faoliyatining xususiyatini
belgilaydigan asosiy qoidalar nima deb yuritiladi?
a)0'qitish tamoyillari
21. Bilim olishning asosiy manbai bo'yicha o'qitish (ta’lim.) metodlariga qaysilar kiradi?
a)Og'zaki, ko'rgazmali va amaliy
22.Fikrlash, eslab qolish va bilim olish faolligining xarakteri bo'yicha metodlarga
qaysilar kiradi?
a)Reproduktiv, izohli-ko'rgazmali, muammoli-izlanishli, tadqiqotli
23.Amir Temurning tugilgan yili oyi kuni qaysi bandda to’g’ri ko’rsatilgan
a. 1336 yil 9 aprel
24.Al kitob al muxtasar hisob aljabr va muqobala asari kimga tеgishli
a. Xorazmiy
25.Qobiliyat nima?
a. Qobiliyat shaxsning muayyan faoliyat yuzasidan layoqati va o’z ishini muvaffaqiyatli bajarishdagi subyektiv shart-sharoitini ifodalovchi individual psixik xususiyatdir;
26.O’qitish usuli nima?
a.O’qitish usuli o’qitish metodini amalga oshirish jarayonida o’qituvchi va o’quvchining o’zaro hamkorlikda bajaradigan operatsiya
27.Og’zaki talim metodlari qaysi javobda ko’rsatilgan
a. Hikoya suhbat ma’ruza
28.Xulosa chiqarish turlari bo'yicha ta'lim metodlariga qaysilar kiradi?
a)Induktiv, deduktiv
29.Ta'lim jarayonida qo'llaniladigan ko'zgazmali qurollar va texnika vositalariga ko'p darajada bog'liq bo'lgaan o'quv materialini o'zlashtirish metodi qaysi bandda ko'rsatilgan
a)Ko'rgazmali
30.Ta'lim oluvchilarning nutq madaniyati va mantiqiy tafakkurini taraqqiy ettirish, ularning bilish imkoniyatlari bilan bog'liq usul qanday usul deyiladi?
a)Og'zaki mashq
31.Tarbiya jarayonining tamoyillari qaysi bandda to’ri kshrsatilgan?
a. Barcha javoblar to’g’ri.
32.Pedagogikani asosiy prinsipi
a)O'quv-tarbiyaviy jarayonni, bolalarning jismoniy, badiiy, ijodiy, mehnat va
boshqa har qanday faoliyatiga pedagogik rahbarl
33. Jadid so’zining ma’nosi
a.“Jadid” so’zi arabcha so’z bo’lib,yangi degan ma’noni bildiradi
34.Pedagog, pedagogika atamalari qaysi so'zdan kelib chiqqan va qanday ma'noni bildiradi?
a)Qadimgi grek tilidagi paydogogos so'zidan kelib chiqqan bo'lib, "bola
etaklovchi" degan ma'noni bildiradi
35.Didaktika so’zi qanday ma’noni bildiradi?
a."Didaktika” so’zi yunoncha “Didasko” so’zidan kelib chiqqan bo’lib, «ta’lim beruvchi» degan ma’noni bildiradi.
36.Pedagogika qanday fan?
a)Pedagogika ta'lim-tarbiya jarayonining mohiyati, mazmuni, qonuniyatlari,
metodlarini o'rganuvchi ijtimoiy, umumkasbiy fan.
37.Ta’limning mazmuni qanday manbalarda aks ettiriladi
a.Talimning mazmuni O’quv rejalarida, dasturlarda va darsliklarda aks ettiriladi.Ta’limning mazmuni o’quv materiallarida aks ettiriladi.
38.Demokratik jamiyat qanaqa pedagogikaga tayanadi?
a)Demokratik pedagogika va demokratik tarbiyaga
39.Pedagogik muhit nima?
a)Pedagogik maqsadlarga muvofiq ravishda maxsus tuzilgan shaxslararo
munosabatlar sistemasidir
40.O’quv fan dasturi deganda nimani tushunasiz
a.Talim mazmuni uning talabalar tomonidan o’zlashtirilishining eng maqbul usullari, axborot manbalari ko’rsatilgan me’yoriy hujjat
41.Pedagogik muhit deganda nimani tushunasiz?
a.) Pedagogik muhit – pedagogik maqsadlarga muvofiq ravishda maxsus tuzilgan shaxslararo munosabatlar tizimidir.
42. Didaktik loyihalarning eng oddiysi nima?
a.Dars konspekti
43.Birinchi marta jadidchilik qayerda paydo bo’ldi
a.Qrimda
44.T-chizma” usuli qanday vaqtlarda qo’llaniladi.
a) Munozara vaqtida qo’shaloq javoblar (‘a/yshq, tarafdor/ qarshi) yoki taqqoslash, zid javoblarni yozish uchun qo’llaniladi
45.Prinsip tushunchasi qanday ma`noni anglatadi.
a.Prinsip yunoncha «prinsipium» so’zidan olingan bo’lib, asos, dastlabki holat, boshqaruvchi g’oya, umumlashgan talab kabi ma`nolarni anglatadi.
46.Layoqat nima?
a)Odamning anatomik-fiziologik xususiyati bo’lib, qobiliyatlarning rivojlanishi uchun dastlabki ma’lum shart-sharoitlarni yaratadi
47.Pedagogik jarayonning vazifasi nimalardan iborat?
a)Bilim berish, tarbiyalash, rivojlantirish
48. Abdulla Avloniy qachon va qayerda o’zining yangi usuldagi o’quv muassasasiini ochdi
a.1907 yilda Toshkentning Mirobod mahallasida
49.O’quvchilarda hosil bo’ladigan motivlarning kuchli yoki kuchsiz bo’lishi nimaga bog`liq?
a.O’qituvchining pedagogik mahoratiga bog’liq
50.Oliy ma’lumot haqida davlat hujjati nima?
a) Bitiruvchilarga beriladigan rasmiy ‘ujjat
51.Noan’anaviy darslarni ahamiyati.
a) Barcha javoblar to’g’ri.
52.O’quvchilarning ijodiy faoliyatini tashkil etishda qanday metodlardan foydalanasiz?{
a) Ilmiy-tadqiqot metodii
53.Ta’lim-tarbiyaga tadqiqiy-ijodiy yondashuv bu-
a) Bu yondashuv ta’limning maqsadi, talabada biror muammoni yechish qobiliyatini o’stirish, yangi bilimni mustaqil shzlashtirish, ‘arakatning yangi usullarini topish, shaxsan tashabbus kshrsa
54.«Inson kamolotida uch narsa – irsiyat, muhit, tarbiya muhim rol o’ynaydi» degan fikrlar muallifi kim?
a) Ibn Sino
55.Mashg’ulot maqsadi qanday yo’nalishlarda belgilanadi
a.3 yo’nalishda talimiy, tarbiyaviy, rivojlantiruvchi
56.An’anaviy ta’limning asosiy kamchiligini ko’rsating?
a) Talabaning aqliy, ijodiy, kommutativ bilim olishini yetarlicha ta’minlanmaydi;
57.Namunaviy dasturning tarkibiy qismlarining ketma-ketligini aniqlang.
1. Kirish 2. Asosiy qism 3. Ma’ruza mashg’ulotlari mavzulari 4. Amaliy. mashg’ulotlari mavzulari 5. Seminar mashg’ulotlari mavzulari. 6. Laboratoriya mashg’ulotlari mavzulari 7. Darslik va o’quv qo’llanmalari ro’yxati 8. Ko’rgazma vositalari. 9. Reyting nazorati topshiriqlari 10. Kurs ishi va loyihalar mavzulari.
a)1 2 3 4 5 6 10 7.
58.«Yomon o’qituvchi haqiqatni aytib berib qo’ya qoladi, yaxshi o’qituvchi esa haqiqatni topishga o’rgatadi” degan fikr muallifi kim?
a) A.Disterveg
59.Metod bu
a.Metod yunoncha yo’l, yo’riq usul orqali maqsadga erishishdir
60.Bakalavr, magistr nima?
a) Oliy ta’limning tegishli bosqichiga muvofiq dasturlarni muvaffakiyatli o’zlashtirgan shaxslarga beriladigan akademik darajalar
61.Uzluksiz ta’lim tizimi necha turdan iborat?
a) 7 ta
62.Malumot nima?
a.Olingan, hosil qilingan bilimlar, tarkib topgan ko’nikma malakalar hamda tarkib topgan dunyo qarashning majmuasi.
63.O’quv materialini tanlashda qaysi prinsipga rioya qilinadi
a.O’quv materialini soddadan murakkabga tomon rivojlantirib borish
64.Malaka nima?
a. Uzoq vaqt davomida takrorlash natijasida paydo bo’ladigan kishining anglangan ish xarakatlarini bajarishdagi avtomatlashgan usulidir;
65.Individual ta’lim bu-
a) Pedagog bir talaba bilan ishlab, ta’limni tashkil etish, boshqarishi, nazorat etishi.
66.Masofaviy o’qitish usulidan foydalanishning kamchiligi.
a) Pedagog va talaba shrtasidagi bevosita muloqot va psixologik birlikni chegaralanganligi
67.Dars deb nimaga aytiladi ?
a.Aniq maqsadni ko’zlab belgilangan vaqtda bir xil yoshdagi o’quvchi,yoshlar bilan o’qituvchi rahbarligida olib boriladigan mashg’ulot.
68.O’qituvchi va o’quvchi muloqotini bog’lovchi asosiy vosita?
a) So’z; ;
69.Oliy ta’lim muassasalarida tashkil etiladigan o’quv mashg’ulotlarining asosiy turlari qaysi javobda to’liq ko’rsatilgan
1. Ma’ruza 2.seminar 3. Teatr, muzey, ko’rgazmalarga ekskursiya 4. Amali mashg’ulot 5. Laboratoriya mashg’uloti 6. Pedagogik amaliyot 7. Mustaqil ish8. O’quv va ishlab chiqarish amaliyoti.
a)1 2 4 5 7;
70.Motiv nima?
a.Kishini biror ish-xarakatni bajarishga undovchi da’vat, turtki.
71.O’quv qo’llanmasining darslikdan farq qiluvchi jihatini toping.
a)Muayyan mavzularni darslikka nisbatan kengroq yorit;
72.Talabalar bilimini yakuniy ba’olashda yozma ishlar necha sshzdan iborat bshlishi talab etiladi?
a) 1200 dan kam emas
73.Laboratoriya mashg’ulotlarining tavsifi keltirilgan javobni belgilang.
a)Talabalar mustaqil ravishda vazifalarni bajaradilar yoki eksperiment
o’tkazadilar;
74.O’qituvchining kommunikativ qobiliyati qaysi javobda to’g’ri ko’rsatilgan?
a)Talabaga to’g’ri muomala qila olish, ularga yaqin bo’lish, ular bilan pedagogik samarali hamkorlik o’rnata bilish qobiliyat;
75.Korreksion pedagogika (defektologiya)ning qaysi sohasi nutq buzilishlarini o’rganish, oldini olish va tuzatish bilan shug`ullanadi
a.Logopediya
76.Ikkita o’quvchi nizolashayotganlarida o’qituvchi tomonidan alohida-alohida “muhim” topshiriq ikkala o’quvchiga berildi. Bu psixologik ta’sir ko’rsatishning qaysi turiga xos bo’ladi?
a) Rejalashtirilmagan ta’sir;.
77.Didaktika nimani anglatadi?
a.Ta’lim nazariyasi tushunchasini
78.«Reyting» - so’zining ma’nosi qaysi qatorda to’g’ri ko’rsatilgan.
a) «Reyting» - inglizcha sshz bshlib, ba’olash, individual koyeffistiyent ma’nosini anglatadi
79. Og’zaki ta’lim metodlari qaysi javobda ko’rsatilgan
a.Hikoya suhbat ma’ruza
80.O’zbekiston Respublikasida ta’lim sohasidagi islohotlarning asosiy maqsadi bu
a.Insonni har tomonlama rivojlantirish va kamol topishi
81.Axborotlarni bayon qilinishiga ko’ra ma’ruzalar turini aniqlang.
a)Kirish, tematik, umumiy-yakuniy;
82.Ta’lim berishning asosiy kategoriyalari?
a. Bilish, tushunish, qo’llash, tahlil, sintez, baholash;
83."Darsning boshlanishini tashkil etish uy vazifasini tekshirish,darsning maqsadi va vazifasini bayon qilish, yangi materiallarnitushuntirish, mustahkamlash, darsga yakun yasash va uyga vazifa berish"tuzilishidagi darsning tipini ko’rsating.
a. Kombinatsion (aralash) dars;
84.Milliy mafkura deganda nimani tushunasiz?
a.Odamlarning dunyoqarashi va mentalitetiga asoslangan, xalq kelajagini ko'zlagan va unga xizmat kiladigan oyalar majmui
85.Muloqot nima?{
a)Kishining boshqa odamlar bilan o’zaro munosabatda bo’lish shakli;
86.Shaxsning o’z qarashlariga, prinsiplariga dunyoqarashlariga muvofiq tarzda ish ko’rishiga da’vat etadigan motivlar bu
a.E’tiqod
87.Qaysi texnologiyalarda o’quvchilarda aqliy faoliyat usullarini shakllantirishga asosiy e’tibor qaratiladi?{
a)Muammoli ta’lim texnologiyalarida;
88.Tiflo pedagogika pedagogikaning qanday sohasi?
a.Ko’zi ojiz tarbiyalanuvchilar ta’lim tarbiyasi bilan shug’ullanuvchi
89.Maktab o’quv rejasi kim tamonidan ta’sis etiladi?
a)Xalq ta’lim vazirligi
90.Qanday kasb egalari axloqiy me’yorlarga qat’iy amal qilishi zarur?
a.Mehnat obyekti inson bo’lgan kasb egalari
91.Vosita nima?
a.Metodlarni muvaffaqiyatli amalga oshirmoq uchun zarur bo’lgan yordamchi o’quv materiallari, asbob-uskuna,qurol, apparati, kompyuterlar va boshqalar.
92.Pedagogik muhit deganda nimani tushunasiz?
a.Pedagogik muhit pedagogik maqsadlarga muvofiq ravishda maxsus tuzilgan shaxslararo munosabatlar tizimidir.
93.Pedagogikaning asosiy kategoriyalari to’g’ri belgilangan qatorni ko’rsating?
a.Bilim, ilm, fan.
94.Chor Rossiyasi O`rta Osiyoni bosib olgunga qadar qaysi tipdagi maktablar mavjud edi?
a.Boshlangich diniy maktab
95.O’z-o’zini taribiyalash elementlari qaysi qatorda tugri kursatilgan?
a) o’z shaxsini, fazilatlarini tahlil qilishga, hatti harakatlari haqida o’ylashga o’rgatadi
96.Didaktika nimani anglatadi?
a.Ta’lim nazariyasi tushunchasini
97.Og’zaki ta’lim metodlari qaysi javobda ko’rsatilgan?
a) Hikoya, suhbat, ma’ruza;
98.Ma’lumot nima?
a)Ma’lumot-o’qitish jarayoni va uning natijasi hisoblanib talabada bilim, iqtidor va ko’nikmalarning shaklashtirilganligini, bilim qobiliyati oshganligi va ular asosida ilmiy dunyoqarash, shaxsiy sifatlar shakllanganligini, ularnning ijobiy kuchlari va qobiliyatlarining qay darajada rivojlanligini anglatadi
99.«Ma’naviy barkamol inson» deganda qanday odamni tushunasiz?
a)Ma’naviy, milliy va umuminsoniy qadriyatlarni chuqur egallagan va unga amal qilgan, o’z kasbining fidoiysi bo’lgan ziyoli shaxsni

100. “T-chizma” usuli qanday vaqtlarda qo’llaniladi.

A.Munozara vaqtida qo’shaloq javoblar (tarafdor/ qarshi) yoki taqqoslash, zid javoblarni yozish uchun qo’llaniladi
101.«Milliy ma’naviy qadriyatlar» deganda nimani tushinasiz?
a)Muayyan millatga tegishli bo’lgan barcha axloqiy, diniy, badiiy, moddiy, siyosiy ma’naviy merosni.
102.«Milliy ong» nima?
a)Faqat biror millatga xos bo’lgan milliy ruxiyat, kayfiyat, tuygular, karashlar, nazariyalar va g’oyalar majmuasi.
103.Layoqat nima?
a.Odamning anatomik-fiziologik xususiyati bo’lib, qobiliyatlarning rivojlanishi uchun dastlabki ma’lum shart-sharoitlarni yaratadi;
104.Pedagogik faoliyat deganda qanday jarayon tushuniladi?
a)Yosh avlodni hayotga, mehnatga tayyorlash, ta’lim-tarbiya berish uchun maxsus tayyorlangan odamlarning mehnat faoliyat
105.Al-kitob al muxtasarr hisob aljabr va muqobala” asari kimga tеgishli?
a.Xorazmiy
106.Qobiliyat nima?
a.)Qobiliyat – shaxsning muayyan faoliyat yuzasidan layoqati va o’z ishini muvaffaqiyatli bajarishdagi subyektiv shart-sharoitini ifodalovchi individual psixik xususiyatdir;
107. Pedagogik jarayonning vazifasi nimalardan iborat?
a.Bilim berish tarbiyalash rivojlantirish
108.O’qitish usuli nima?
a.)O’qitish usuli – o’qitish metodini amalga oshirish jarayonida o’qituvchi va o’quvchining o’zaro hamkorlikda bajaradigan operatsiya
109.Og’zaki ta’lim metodlari qaysi javobda ko’rsatilgan?
a)Hikoya, suhbat, ma’ruza;
110.Oliy malumot haqida davlat hujjati nima?
a.Bitiruvchilarga beriladigan rasmiy hujjat
111.«Didaktika» so’zi qanday ma’noni bildiradi?
a.Didaktika” so’zi yunoncha “Didasko” so’zidan kelib chiqqan bo’lib, «ta’lim beruvchi» degan ma’noni bildiradi.
112.Ta’limning mazmuni qanday manbalarda aks ettiriladi?
a)Ta’limning mazmuni: O’quv rejalarida, dasturlarda va darsliklarda aks ettiriladi.Ta’limning mazmuni o’quv materiallarida aks ettiriladi.
113.Noan’anaviy darslarni ahamiyati
a.Barcha javoblar to’g’ri
114.O’quv fan dasturi deganda nimani tushunasiz?
a)Ta’lim mazmuni uning talabalar tomonidan o’zlashtirilishining eng maqbul usullari, axborot manbalari ko’rsatilgan me’yoriy hujjat
115.O’quvchilarning ijodiy faoliyatini tashkil etishda qanday metodlardan foydalanasiz?
a.Ilmiy tadqiqot metodii
116.Umumiy o’rta ta’lim bosqichlarini ayting?
a.Boshlang’ich ta’lim (1-4 sinflar), o’rta ta’lim (5-9 sinflar)
116.Quyidagi tushunchalarning soddadan- murakkabga tomon to’g’ri joylashish tartibini ko’rsating.{
a)Usul → metod → metodika → metodologiya → texnologiya;
117.Ta’lim - tarbiyaga an’anaviy yondashuv bu-
a.Pedagog ma’lum axborotni talabaga gapirib berishi, talaba esa bu bilimni xotirada saqlashi va bu bilimni uning xotirasidaligini imti’onda savol berib bilish.
118.O’qitish jarayonida nazoratning rivojlantiruvchi funksiyasini toping.
a)O’z-o’zini nazorat qilish va baholash;
119.Ta’lim nima?
a)Ta’lim - ma’lum maqsadga yo’naltirilgan, rejali ravishda amalga oshiriladigan pedagog-talaba-pedagog muloqotidir
120.Boshqa odamlarning psixik holatlarini tushunish va ularga hamdarlik qobiliyatning qaysi turiga kiradi?
a.Empatik;
121.«Texnologiya» so’zining luaviy ma’nosi.
a)«Texne»-mahorat, san’at, «logos»-tushuncha, ta’limot.
122.Pedagogik texnologiya tushunchasi ta’lim tajribasida necha darajada qo’llaniladi?
a)3 darajada- umum pedagogik, metodik, lokal darajasi
123.«Pedagogik texnologiya» tushunchasiga YUNESKO ning ta’rifini ko’rsating.
a.Pedagogik texnologiya - bu, ta’lim shakllarini qulaylashtirish maqsadida texnik vositalar, inson saloxiyati, hamda ularni o’zaro ta’sirini inobatga olib, o’qitish va bilim o’zlashtirishning barcha jarayonlarini belgilash, yaratish va qo’llashning tizimli metodidir
124.Texnologik xarita nima?
a.Ma`lum bir mahsulotni ishlab chiqarish texnologik operatsiyalarini ketma-ketligini bayon qiluvchi texnik hujjat
125.Didaktik loyihalarning eng oddiysi nima?
a.Dars konspekti
126.Prinsip tushunchasi qanday ma`noni anglatadi.
a.Prinsip-yunoncha «prinsipium» so’zidan olingan bo’lib, asos, dastlabki holat, boshqaruvchi g’oya, umumlashgan talab kabi ma`nolarni anglatadi.
127.O’quvchilarda hosil bo’ladigan motivlarning kuchli yoki kuchsiz bo’lishi nimaga bog`liq?
a)O’qituvchining pedagogik mahoratiga bog’liq
128.Mashg’ulot maqsadi qanday yo’nalishlarda belgilanadi:
a)3 yo’nalishda: ta’limiy, tarbiyaviy, rivojlantiruvchi;
129.“Metod” – bu....
a)Metod – bu yunoncha “yo’l, yo’riq”, usul orqali maqsadga erishishdir;
130.O’quv materialini tanlashda qaysi prinsipga rioya qilinadi?
a.O’quv materialini soddadan murakkabga tomon rivojlantirib borish;
131.Pedagogika fanining asoschisi deb kimni tan olingan?
a.Ya.A.Komenskiy
132.Tarbiya jarayonining asosiy vazifasi nimalardan iborat?
a.Tarbiyaning asosiy vazifasi yoshlarni vatanparvar, mard, jasur, irodali shaxs qilib shakllantirishdan iborat.
133.O'qitishning yetakchi tamoyillari deganda nimani tushunasiz?
a.)Quyidagilarning barchasi to’gri
134.Ta'lim mazmuni deganda nimani tushunasiz?
A) Davlat ta' lim standarti
135,Ta'lim jarayoni deganda nimani tushunasiz?
a.Ta' limning maqsad, vazifalari, natijasi, nazorat va baholash uslubla
136.Shaxsni shakllanishida ta’sir etuvchi asosiy omillar qaysilar?
a.Faoliyat, biologik omillar, ijtimoiy omillar, ta’lim-tarbiya
137.Tarbiya bizlar uchun yo hayot, yo mamot, yo najot, yo xaloqat, yo saodat, yo falokat masalasidir Yuqoridagi fikrlar kimning fikrlari?
a.Abdulla Avloniy
138.Pedagogika fanining tarkibiy tuzilishi deganda nimani tushunasiz?
a.Maktabgacha yoshdagi pedagogika va maktab pedagogikasi
139.Pedagogik jarayon.{
a.Ma'lum bir maqsadga yo'naltirilgan kattalarning pedagogik faoliyati ta'sirida
tashkiliy shakllantirilgan va mazmunan boyitilgan hamda tarbiyachining
yo'na...
140.Umumiy o’rta ta’lim bosqichlarini ayting
{~%100%Boshlang’ich ta’lim (1-4 sinflar) o’rta ta’lim (5-9 sinflar)
141.Pedagogik jarayonning qonunyatlari nima?
a)Hozirgi ta'limning ilmiylik qonuniyatlari, o'quvchilar imkoniyatlarini va yoki
xususiyatlarini hisobga olish, ko'rgazmalilik, ta'limda muntazamlilik, davomiylik, o'quvchilarning faolligi, ongliligi, ta'lim va tarbiyaning tarbiyaviy xarakteri va boshqa
142.Quyidagi tushunchalarning soddadan- murakkabga tomon to’g’ri joylashish tartibini ko’rsating.
a.Usul, metod, metodika, metodologiya, texnologiya
143.Pedagogika faniga berilgan quyidagi ta'riflardan qaysi birini to'g'ri deb
hisoblaysiz?
144)Pedagogika uzluksiz ta'lim-tarbiya tizimiriing nazariy asoslarini va
prinsiplarini, ta'lim- tarbiya jarayonida inson shaxsini rivojlantirish,
shakllantirishnirig mohiyati, qonuniyatlari haqidagi fan
145.Pedagogik jarayonning bosqichlarini ayting.
a)Hamma javoblar to'g'ri.
146.Xusayn Boyqoro davrida Hirotda qurilgan madrasalar nomini aniqlang?
a.Nizomiya”,, “Ixlosiya”
147.Pedagogik muloqot nima?
=A)O'quv-tarbiya jarayoni davomida oqtuvchining o’quvchilar bilan kasbiy muloqoti hisoblanadi.
148. Ta’lim tarbiyaga an’anaviy yondashuv bu-
a.Pedagog malum axborotni talabaga gapirib berishi talaba esa bu bilimni xotirada saqlashi va bu bilimni uning xotirasidaligini imtihonda savol berib bilish.
149.Tarbiyaning asosiy vazifasi nima?
=A) Tarbiya yosh avlodni jamiyatimizda qabul qilingan odob-axloq qoidalariga
mos keladigan e'tiqodini, axloqiy ko'nikma va malakalarini, extiyoji va
intilishlarini tarkib toptirishdan iborat
150.Qadimgi turkiy so`zlarning lug`ati hisoblangan asar nomini aniqlang?
a.Mahmud Qoshg`ariyning “Dеvonu lug`atit turk” asari
151.Umuminsoniy tarbiya va qadriyatlarga nimalar kiradi?
a)Barsha millatlarga xos axloqiy normalar
152.Shaxs kamolotiga qanday omillar ta'sir etadi?
a.biologik omil, ijtimoiy omil va tarbiya ta'sir etadi.
153.O’qitish jarayonida nazoratning rivojlantiruvchi funksiyasini toping
a.O’z-o’zini nazorat qilish va baholash
154.O'qituvchi shaxsiga qo'yilgan talablarning ortib borishi nima bilan bog'liq?
a.O'z kasbiga sadoqatliligi, g'oyaviy e'tiqodliligi, o'z kasbini sevish, maktabda
ta'lim-tarbiya ishini yuqori saviyada olib borishi va kasbiy tayyorgarligiga
155.Abu Ali Ibn Sinoning ta'lim-tarbiya haqidagi qarashlari.
a.)Bolaga jamoada ta'lim berish afzalligi
156.Ta’lim nima
a.Ta’lim ma’lum maqsadga yo’naltirilgan, rejali ravishda amalga oshiriladigan pedagog-talaba-pedagog muloqotidir
157.Kadrlar tayyorlash milliy dasturini amalga oshirishda pedagogika fanlaruing
ahamiyati
a.Kadrlar tayyorlash milliy dasturi" Ba "Ta'lim to'g'risida" gi Qonunda
pedagogik faoliyat bilan bir qatorda yuksak axloqiy fazilatlarga ega bo'lish-talab etiladi.
158.Boshqa odamlarning psixik holatlarini tushunish va ularga hamdarlik qobiliyatning qaysi turiga kiradi?
a.Empatik
159.Texnologiya so'zining lug'aviy ma’nosi
a.«Texne»-mahorat san’at «logos»-tushuncha ta’limot
160.Pedagogik texnologiya tushunchasi ta’lim tajribasida necha darajada qo’llaniladi
a.3 darajada umum pedagogik metodik lokal darajada
161.Shaxs kamolotining omillari.
=A)Hamma javoblar to'g'ri
162.O’zbekiston Respublikasida ta’lim sohasidagi islohotlarning asosiy maqsadi, bu..
=A) Insonni har tomonlama rivojlantirish va kamol topishi;
163.Texnologiya tushunchasining ta’rifi
a.Texnologiya tayyor mahsulot olish uchun ishlab chiqarish jarayonlarida qo’llaniladigan usul va metodlar majmui
164.Pedagogik texnologiya tushunchasiga YUNESKOning ta’rifini ko’rsating.
a.Pedagogik texnologiya bu ta’lim shakllarini qulaylashtirish maqsadida texnik vositalar inson saloxiyati hamda ularni o’zaro ta’sirini inobatga olib, o’qitish va bilim o’zlashtirishning barcha jarayonlarini belgilash, yaratish va qo’llashning tizimli metodidir
165.Respublikamizda komil insonni voyaga yetkazishning bir butun holatdagi muammolarini xal qilish; Ta’lim-tarbiya samaradorligini tinmay oshirish va Dune talablari darajasiga olib chikish masalalariga ijodiy yondashish; Umuminsoniy qadriyat va milliy madaniyatning asoslarini e’tiborga olib, ta’lim-tarbiya mazmunini, milliy mafkurani shakllantirib borish imkonini yaratish pedagogika-tarbiyashunoslik qoida, qonunlarni ilor tajribalar asosida boyitib borish va yangi ish shakllarini izlashga tadbirlar belgilash Uzluksiz ta’lim tizimini yanada rivojlashtirish muammolarini xal qilish;“Kadrlar tayyorlash milliy dasturi” ni amalga oshirish.Yuqoridagilar pedagogika fanining nimasi hisoblanadi?
a. Maqsadli
166.«Milliy mafkura» deganda nimani tushunasiz?
a. Odamlarning dunyoqarashi va mentalitetiga asoslangan, xalq kelajagini ko’zlagan va unga xizmat kiladigan oyalar majmui.
167.Shaxsning o’z qarashlariga, prinsiplariga dunyoqarashlariga muvofiq tarzda ish ko’rishiga da’vat etadigan motivlar bu:
a. E’tiqod
168,Qanday kasb egalari axloqiy me’yorlarga qat’iy amal qilishi zarur?
a. Me’nat ob’ekti inson bshlgan kasb egalari
169.Texnologik xarita nima?
a.Ma`lum bir mahsulotni ishlab chiqarish texnologik operatsiyalarini ketma-ketligini bayon qiluvchi texnik hujjat.
170. Ibtidoiy jamoa tuzumida va ilk quldorlik davrida Afinadagi 3 turdagi maktablarni aniqlang?
a.Gimnastika, musiqa, gimnaziya