§ Духовно-культурная жизнь. Наука. Подготовка кадров

§ Духовно-культурная жизнь. Наука. Подготовка кадров.
Политика тоталитарного режима была направлена на единую для всех народов «советскую культуру». Русский язык был признан языком межнацио­нального общения и главенствовал над национальны­ми языками. Национальный язык стал постепенно вытесняться из всех сфер общественной жизни. Говорящие на узбекском языке (71,4%) были лишены многих возможностей. В 1985 г. в республике более 80% научных трудов было издано на русском языке.
При выделении средств из государственного бюд­жета советское правительство основные средства на­правляло на развитие народного хозяйства, а оста­ток — в культурную сферу. Этот принцип получил название «остаточного». Основной целью было ограниче­ние национального самосознания,
В сфере образования был совершен качественный прорыв: Узбекистан стал республикой сплошной грамотности. С каждым годом возрастало число учащихся в общеобразовательных школах и соответственно увеличивалось число школ. К 1985 г. их было более 7 тыс.
Как и во всех других сферах жизни респуб­лики, в сфере образования преобладали помпезность, показушность и приукрашивание действительности. Все чаще стали наблюдаться безразличие, бе­зынициативность, апатия.
Недостаточное усвоение знаний в сфере современ­ных технологий препятствовало дальнейшему разви­тию промышленности, сельского хозяйства, науки и культуры. Основной причиной было то, что не удалось создать широкой сети многоотраслевого образования и в системе образования не происходило качествен­ных изменений.
Хоть узбекская литература и находилась в тесных идеологических рамках, она продолжала развиваться. В эти годы в Узбекистане успешно разрабатывалась историческая тема. В 80-е годы в узбекской литературе появились но­вые яркие таланты. Ульмас Умарбеков, Худойберды Тухтабаев, Тимур Пулатов и др, воспе­вавшие нравственные гуманистические принципы.
Тоталитарный режим и порождаемые им негативные явления в обществе оказали влияние и на узбекскую литературу. Деятели литературы были вы­нуждены выполнять социальный заказ по внедрению коммунистической идеологии в сознание масс. Давление, цензура, стоящие на страже системы, не давали возможности издавать произведения, под­нимавшие злободневные проблемы, волнующие об­щество.
На узбекской сцене плодотворно работали Сара Ишантураева, Халима Насырова, Лютфиханум Сарымсакова, Алим Ходжаев, Раззак Хамраев и др.
В этот период расцвета достигло оперное и балет­ное искусство. Театры ставили на своей сцене ше­девры мировой драматургии.
В Узбекистане достигло расцвета и музыкальное ис­кусство. Появились новые музыкальные коллективы — ансамбли народного танца «Лязги», «Шодлик». Плодотворно работали узбекские композиторы М. Аттт-Рафи, М. Бурханов, М. Левиев, Т. Садыков и др.
Объемы вложений в науку возрос­ли с 30 до 54 млн рублей. Отраслевые науки вносили неоценимый вклад в развитие народного хозяйства. В научно-технических объединениях «Сигнал», «Технолог» было проведено множество важ­ных и эффективных научных исследований.
За период с 1971 по 1982 г. промышленностью Уз­бекистана было выпущено 380 видов машин, станков и оборудования нового типа. В этом были большие заслуги Академии наук республики. Ежегодно ученые осуществляли до 400 научных разработок, экономи­ческая эффективность которых составляла 600 млн руб­лей. Однако они очень медленно внедрялись в произ­водство. Основным препятствием на пути внедрения научных разработок в производство была необходимость получения разре­шения Центра.
В 1971—1975 гг. вузами республики было подготовлено 182 тыс. специалистов. В 1985 г. число вузов достигло 42. В середине 80-х годов в средних специальных учеб­ных заведениях республики обучалось 282 тыс. учащихся.
При подготовке квалифицированных кадров, при распределении производительных сил политика коман­дно-административной системы не учитывала обще­ственных, национальных и демографических особен­ностей республики. В процессе создания новых городов и индустриализации в край было переселено большое количество людей из других республик.
Согласно установленному порядку, первыми заме­стителями руководителей республиканских, областных и городских государственных органов назначались пред­ставители Центра, которые занимались кадровыми воп­росами, не зная ни истории, ни традиций узбекского народа. Им предоставлялись большие льготы и права. Было широко распространено ничем не обосно­ванное мнение, что узбекские рабочие не способны работать в ведущих отраслях промышленности и по­этому среди молодежи много безработных.
Но зато возрастала численность интеллигенции — научных работников, агрономов, инженеров, учите­лей, врачей. Если в 1970 г. их было 531 тыс., то в 1985 г. - 1385 тыс.
В 1985 г. в производственных отраслях народного хозяйства было занято 26% работников умственного труда, 20% которых составляли работники здравоохранения, народного образования, культуры и искусства, науки и др.