«Звуки речи. Гласные и согласные»

МИНИСТЕРСТВО ВЫСШЕГО И СРЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
ТАШКЕНТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
ИМЕНИ НИЗАМИ

ЗАОЧНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ
КАФЕДРА «РОДНОЙ ЯЗЫК И МЕТОДИКА ЕГО ПРЕПОДАВАНИЯ»
МЕЖСЕССИОННЫЕ ЗАДАНИЯ ПО ПРЕДМЕТУ
«МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА»

Ташкент 2022

18-ВАРИАНТ
1-Задание. Теоретические вопросы

1. 
   Система изучения гласных звуков.
   
2. 
   Составить пед. технологию по данной теме и описать ход работы.
   

2-Задание. PIRLS. Что это такое?


3-Задание. Составить конспект урока на тему: «Звуки речи. Гласные и согласные».


4-Задание. Составить дидактический материал к данным конспектам, с учётом системы PIRLS.


5-Задание. Подготовить презентации по данным темам конспекта.


Ответы
1-Задание.
1. Система согласных звуков включает противопоставления по следующим признакам: 1) звонкость — глухость; 2) твёрдость — мягкость; 3) место образования; 4) способ образования.
2.


2-Задание.
PIRLS, «Прогресс в международном исследовании грамотности чтения», является одним из основных исследований IEA. Под руководством Международного исследовательского центра TIMSS и PIRLS в Бостонском колледже и проводимого каждые пять лет с 2001 года, PIRLS признан мировым стандартом для оценки тенденций в успеваемости по чтению в четвертом классе.

PIRLS предоставляет сравнительные международные данные о том, насколько хорошо дети читают, и предлагает важную для политики информацию для улучшения обучения и преподавания. Исследование проводится на ключевом переходном этапе развития чтения у детей: переходе от обучения к чтению к чтению для обучения. Оценка достижений в чтении на этом решающем этапе дает преподавателям и политикам ключевое представление об эффективности их системы образования и помогает определить области, требующие улучшения.