«Золотая осень»

1.Чтение стихотворение: «Я живу в Узбекистане»
2.Просмотр фильма, рассматривание картинок.
3.Беседа об армии.
4.Подбирают слова к тематическим картинкам.
5.Сюжетно-ролевае игра: «Пограничники».
Дополнительно: составляют рассказ по тематическим картинкам.
На что обратить внимание: На активизацию словарного запаса по теме «Армия».
Центр язык и речь.
Составление рассказа по картинке: «Мы солдаты».
Цель: Объяснить смысл слова «Армия», знает о назначении солдат в армии.
Оборудование и материал: Картинки военнослужащих.
Ход деятельности 1
1. Беседа: «Моя родина Узбекистан»
2. Рассматривают картину с изображением военных.
3. Составляют короткий рассказ по картинке.
4. Подбирают нужные слова по теме: «Армия».
Дополнительно: просмотр и чтение книг об армии.
На что обратить внимание: знания, активизировать запас слов по теме.
Центр науки и природы.
Опыты: «Вода»
Цель: экспериментируют, знают свойства воды.
Оборудование и материал: бумага кораблики (с центра конструирования) тарелки с водой, веер.
Ход действия:
1.Загадки о воде (лёд, пар, тучи, дождь)
2.В тарелке с водой дети пускают кораблики, машут веером.
3.Наблюдают как плывут кораблики. (быстро, медленно)
4.Анализируют, почему кораблики плывут по-разному.
5.. Дидактическое упражнение «Кто быстрее?»
6.. Сравнение, чей кораблик быстрее плывет.
Дополнительно: Рассматривание тематических картинок о воде (океан, река).
На что обратить внимание: На умение анализировать проведенный опыт.


Центр науки и природы.
Игра: «По реке плывет кораблик».
Цель: решают проблемные ситуации, знают, что рыбы плавают в воде, бережно относятся к окружающей природе.