«Золотая осень»

1. Беседа о воде. Просмотр видео ролика.
2. Опыт № 1. «Вода - жидкая, может течь».
3. Опыт № 2. «Вода бывает льдом».
4. Опыт № 3. «У воды нет формы».
5. Опыт № 4. «Пар – это вода».
Дополнительно: познакомить детей с моделью Земли – глобусом, учить определять водные пространства и сушу. Создавать условия для формирования представлений у детей о состояниях воды (твердое, жидкое, газообразное).
На что обратить внимание: поощрять и стимулировать проявление речевой активности каждого ребёнка, на развитие любознательности.

3-неделя ноября

«Служба экстренного вызова»

Центр строительства, конструирования и математики
Конструирование: «Гараж».
Цель: сооружают постройку в соответствии с размерами игрушки, употребляют в речи слова – длинный, спереди, сбоку, слева, справа.
Оборудование и материалы: строительный материал, машинки.
Ход деятельности:
1. Беседа: «Где находятся машины, когда они не работают?»
2. Рассматривание образцов гаражей.
3. Выполняют постройку по собственному замыслу.
4. Готовые постройки дети обыгрывают.
Дополнительно: вовремя прогулки рассматривают гараж, стоянки, узнают, для чего предназначается.
На что обратить внимание: на развитие пространственного мышления.
Центр строительства, конструирования и математики
Конструирование: «Различные виды транспорта».
Цель: называют профессии людей, управляющих различными видами транспорта: знают виды транспорта; умеют различать и называть детали конструктора. Владеют порядковым счетом.
Оборудование и материалы: строительный материал, разнообразные машинки. Картинки с изображением – машиниста, тракториста, капитана, летчика, велосипедиста.
Ход деятельности:
1. Беседа и загадывание загадок о профессиях и о транспорте.