Ziyayev Sherali Abdulaziz o’g’lining

                                                                    

 

Tajriba  sinov  ishlari  avvali  va  yakunida  tajriba  va  nazorat  guruhi  talaba  va 

o’quvchilar tomonidan qayd etilgan ko’rsatkichlar taqqoslandi hamda matematik–

statistik metod yordamida qayta ishlandi. Mazkur holat bevosita biz tomonimizdan 

ishlab  chiqilgan  va  tajriba–sinov  ishlari  jarayonida  amaliyotda  sinovdan 

o’tkazilgan metodikaning samaradorligini ham ko’rsatishga xizmat qildi. 

3.2. Tajriba-sinov ishlarini natijalari va ularning tahlili

 

Muqimiy  nomidagi  Qo’qon  davlat  pedagogika  institutining 

Axborot 

texnologiyalari 

markazida 

yuritiluvchi 

http://moodle.kspi.uz/

 

tizimida 

o’qitishning  modulli  tiziminida  Fizika-Matematika  fakulteti  “Informatika  o‘qitish 

metodikasi” yo’nalishi 3-kurs talabalarining “Axborot tizimlari” fanidan mustaqil 

ta’lim mavzularidan tashkil topgan o’quv kursi yaratildi. 

Talabalar  bilimini  baholashda  mustaqil  ta’limda  egallangan  bilimlar 

shakllanishini  ko’rsatish  maqsadida  tajriba  va  nazorat  guruhlarida  o’tkazilgan 

nazorat  test  natijalarini  hisoblashda  qulay  bo’lishi  uchun    100  ballik  reyting 

tizimidan “5” ballik tizimga o’tkazish lozim. Bu jadvalda keltirilgan (3.2-jadval).  

Ushbu  jadvaldan  DTS  da  keltirilgan  quyidagi  darajalar  bo’yicha  bahoga 

aylantirib olindi: 

III  daraja  –  reproduktiv  daraja  bo’lib,  DTSida  belgilab  berilgan  bilimlarni 

o’zlashtirishning  minimal  darajasiga  muvofiq  keladi  va  quyi  –“3”  bilan 

baholanadi. 

II  daraja  –  reproduktiv  darajada  qo’llaniladigan  DTSidagi  bilimlar  darajasi 

bo’lib, bu darajada egallagan bilimlar “o’rta” – “4” bilan baholanadi.  

---

64 

 

I daraja – bilimlarni ijodiy qo’llash darajasi bo’lib, DTSida belgilab berilgan 

bilimlarni o’zlashtirishning imkoniyat talablariga muvofiq keladi va “yuqori” – “5” 

bilan baholanadi. 

1. Reyting ko’rsatkichi – 100 – 86% - “5”. 

2. Reyting ko’rsatkichi – 85,9 – 71% - “4”. 

3. Reyting ko’rsatkichi – 70,9 - 56% - “3”. 

4. Reyting ko’rsatkichi – 55 – 0% - “2” (attestatsiya qilinmaydi). 

Tajriba–sinov ishlari jarayonida 42 nafar talabadan olingan savolnoma, test va 

boshqa ishlar tahlil etilib, matematik–statistika metodi orqali 2 ta guruh (42 nafar) 

talabalarning  mustaqil  ta’limda  egallangan  bilimlar  shakllanishini  darajasi 

aniqlanadi.  

QDPI  IO’M  yo’nalishida  tajriba–sinov  ishlariga  tanlangan  2  ta  guruh  (42 

nafar)  talabalarining  mustaqil  ta’limda  egallangan  bilimlar  shakllanishini  darajasi 

aniqlanadi. 

301-IO’M va 302-IO’M guruh talabalari bilan o’tkazilgan tajriba–sinov ishlari 

natijalarida  kuzatuv  va  nazorat  guruhlariga  bo’linishdi,  bunda  qatnashgan  301-

IO’M —guruh  kuzatuv,  302-IO’M —guruh nazorat guruhlariga bo’linishdi jami 

tajribada 42 nafar talaba qatnashdi.    

3.1-jadval  

QDPI IO’M yo’nalishi talabalari