|
Ózbetinshe jumıs - 8
Tema 8. Mektepge shekem tálim bólimlerin mektepge shekem tálim mákemeleri ústinen qadaǵalaw
Joba :
1. Mektepge shekem tálim bólimleriniń wazıypaları.
2. Mektepge shekem tálim mákemelerin baqlaw.
3. Basqarıw túrleri..
4. Óz. R. dıń VM-352-sanlı sheshimin qısqasha xarakteristikaın beriń.
1. Normativlik-huqıqıy hújjetler haqqındaǵı sorawlarǵa juwap beriń.
Juwabi:
1.Mektepke shekemgi tárbiya mákemeleri isine tikkeley basshılıq etiw MSHB ministrligi Mektepke shekemgi tárbiya inspektorı - qadaǵalawshıǵa júkletiledi.
Qadaǵalawshı bul - belgili tarawǵa tiyisli nızam - qaǵıydalardıń atqarılıwı qadaǵalaw etiwshi shaxs bolıp tabıladı.
«Basshınıń qanshellilik juwapkershilik menen juwapkershilikti sezim ete alǵan halda islew onıń sap hújdanligiga kóp zat baylanıslı. Búgin olardıń qaysı dárejede atqarayotganliklarini tekseriw za’ru’rli áhmiyetke iye esaplanadı».
2. MSHB ministrligi - qadaǵalawshısı (rayon, qala ):
Hár qıylı tildegi, mekeme - shólkem tárepinen shólkemlestiriwiden qaramastan «Balalar bog'chasi tálim - tárbiya programması» studentlerin atqarılıwın gúzetedi, tekseredi;
M. T. M jumısın hár tárepleme qadaǵalaw etedi.
Nızam sheńberinde jol-joba, buyrıq, usınıs - kórsetpeler beredi;
Nızamǵa qılap jumıslardı toqtatadı hám MSHB ministrligi - ga xabar beredi.
Mektepke shekemgi tárbiya boyınsha jumıslardı jaqsılaw boyınsha usınıs - oy-pikirler beredi;
MSHB ministrliginde basqarıwshıa, metodist hám tárbiyashiler ushın ilimiy - stilistik keńesler shıǵaradı ;
Mektepke shekemgi tárbiya xızmetkerlerin Attestatsiyadan ótkeredi;
Xızmetkerlerdi xoshametlew hám jazolash bosatıw máselelerine basshılıq etedi;
Qala, rayon qadaǵalawshısı - Mektepke shekemgi deputatları ijroiya ko'mitalari aldına. MSHB ministrligi hám MTM.jumısın jáne de jetilistiriw boyınsha máselelerdi qóyadı ;
3. Basqariwdin' bir neshe tu'rleri bolip to'mendegilerdi sanap o'tsek boladi:
1. Avtoritar basqariw
2.Liberal basqariw
3.Demakratik basqariw
4.Ўзбекистон Республикаси Президентининг «Халқ таълимини бошқариш тизимини такомиллаштириш бўйича қўшимча чора-тадбирлар тўғрисида» 2018 йил 5 сентябрдаги ПФ-5538-сон Фармонигаҳамда «Мактабгача таълим тизимини бошқаришни такомиллаштириш чора-тадбирлари тўғрисида» 2018 йил 30 сентябрдаги ПҚ-3955-сонқарорига мувофиқ Вазирлар Маҳкамаси қарор қилади:
1. Қуйидагилар:
Мактабгача таълим муассасалари фаолиятини текшириш тартиби тўғрисидаги низом 1-иловага мувофиқ;
Умумтаълим муассасалари фаолиятини текшириш тартиби тўғрисидаги низом 2-иловага мувофиқ;
Мактабгача ҳамда умумтаълим муассасалари фаолиятини текшириш ваколатига эга бўлган давлат органлари ва ташкилотлари рўйхати3-иловага мувофиқ тасдиқлансин.
2. Ўзбекистон Республикаси Мактабгача таълим вазирлиги ва Халқ таълими вазирлиги манфаатдор вазирликлар ва идоралар билан биргаликда ўзлари қабул қилган норматив-ҳуқуқий ҳужжатларни бир ой муддатда ушбу қарорга мувофиқлаштирсинлар.
3. Мазкур қарорнинг бажарилишини назорат қилиш Ўзбекистон Республикаси Бош вазирининг ижтимоий ривожлантириш масалалари бўйича ўринбосари А.А. Абдухакимов, мактабгача таълим вазири А.В. Шин, халқ таълими вазири Ш.Х. Шерматов ҳамда Вазирлар Маҳкамаси ҳузуридаги Таълим сифатини назорат қилиш давлат инспекцияси бошлиғи У.Н. Ташкенбаев зиммасига юклансин.
Ўзбекистон Республикасининг Бош вазири А. АРИПОВ
Тошкент ш.,
2019 йил 25 апрель,
352-сон
KEYS: Mektepge shekem tárbiya shólkemindegi tárbiyashi psixologǵa tómendegi jaǵday menen shaqırıq etdi:
" Jaqında úlken jaslı Murat (5, 5 jas ) degen bala keldi, ol derlik soylespeydi, gruppada qátirjem otiradi, basqa balalar menen hesh qanday baylanısda bolmaydı. Murat jaqında basqa qaladan kóship keldi. Murat shańaraqta u’lken bala, odan tısqarı taǵı ush bala bar. Anası Murattiń minez-qulqlarınan derlik uwayımlanmaydi, ol bunı balanıń tez-tez kesel bolıp turıwı menen anıqlama beredi, sebebi ol kemnen-kem mektepke shekem tálim mákemelerinde qatnasqan.
1. Mashqalanı jáne onıń sebeplerin aytıń :
2. Jaǵday qatnasıwshıları menen qanday jumislar islew múmkin (psixologiyalıq -pedagogikalıq jumıs usılların kórsetken halda )?
Qaysı juwaptı qollaǵan bolar edińiz?
1. Murat gruppada jańa kelgen, ol ele balalar menen jaqsı tanıw emes, sol sebepli ol olar arasında belgili emes. Bunnan tısqarı, aftidan, anası balasına júdá kóp áhmiyet bermeydi, itimal balalar kópligi jáne bul boyınshaǵı hár túrlı máseleler sebepli, hám balalar Murodning psixologiyalıq qawipsizligin sezim qılıwadı. Murat da kemnen-kem balalar bog'chasiga barǵan, sol sebepli onıń social hám baylanıs qábiletleri jaqsı rawajlanǵan emes.
2. Murattiń anası menen sáwbetti aparıw jáne onıń itibarın onıń basqalar menen baylanıs etpesligiga, " bultlarda ushıp shıǵıwıga" tartıw kerek, oǵan Murodga kóbirek itibar kerekligini aytiwińız kerek (siz odan soranıwıńız kerek - mektep degi jumıslar qanday, qanday sabaqlar, qanday klasslarǵa iye ekenligi), siz odan qaysı oqıwshılar menen neni úyreniwin, qanday baylanıs ornatıwın bilip alıwıńız kerek (yaǵnıy anası balasın baylanıske jóneltiriwi kerek). Sonıń menen birge, siz Murattiń basqa balalar menen baylanısin ańsatlastırıwı ushın, olar onı qollap-quwatlawları ushın klasstıń etakchisi (etakchilari) menen gáplesiwińiz kerek (bul haqqında pútkil klass menen sóylesiw istalmagan, sebebi hár kim bul máselede tezlik penen hár túrlı pikirlerge iye boladı, hátte Muratti misqillawı múmkin)...
Juwap : Psixologiyaliq-pedagogikaliq jaqtan qarag'anda 2 -juwapti tan'lag'an bolar edim tan'lag'an bolar edim.
Do'stlaringiz bilan baham: |
