Ózbekstan respublik asi joqarí HÁm orta arnawlí bilimlendiriw ministrligi

ÓZBEKSTAN RESPUBLIK
ASI JOQARÍ HÁM ORTA ARNAWLÍ BILIMLENDIRIW MINISTRLIGI
ÁJINIYAZ ATINDAǴI NÓKIS MÁMLEKETLIK PEDAGOGIKALÍQ INSTITUTI
Magistratura bólimi 70110602-Tálimde xabar texnologiyaları qániygeligi 1-basqısh talabası Xojabergenova Naziranıń “Qániygelik pánlerdi oqıtıw metodikasi” páninen


Kurs jumısı

Tema: Elektron oqıw metodik komplekslerinen oqıw processinde paydalanıw metodikası.
Orınladı : Xojabergenova N.
Qabılladı: Abdullaev.A


Nókis 2022
Mazmuni
Kirsiw……………………………………………………….…………3


§1.Elektron oqıw metodik kompleksi haqqında…………………………………………6

§2.Elektron oqıw metodik komplekslerinen oqıw processinde paydalanıw metodikası.……………….…………………………………………………........10

§3. Informaciyalı tálimiy resurslardan oqıw protsessinde paydalanıw metodikası..........................................................................…………….….13
§4. Qánigelik pánlerin oqıtıw sapasın jaqsılaw ushın oqıw -metodik kompleks quramına kiretuǵın oqıtıw quralları haqqında…………………………16
§5.Qánigelik pánleri oqıw metodik kompleksine qoyılatuǵın talaplar........18
Jumaqlaw………………………………………………………………..24
Qadaǵalaw ushın soraw hám tapsırmalar………………………………25
Paydalanılǵan ádebiyatlar……………………………………………26


Kirisiw
Ózbekstanda tálim-tárbiya salasın reformalawdıń tiykarǵı faktorlarınan biri bul processlerge zamanagóy informaciya hám kommunikatsiya texnologiyaların engiziw menen baylanıslı bolıp, birinshi respublikamız Prezidenti I. A. Karimov bul máselede “Búgin turmısımızǵa tereń kirip baratırǵan Internet sistemasın keń engiziw, jaslarımızdı Ózbekstannıń áyyemgi hám bay tariyxı, iygilikli qádiriyatlarımız, joqarı etikalıq pazıyletler ruwxında tárbiyalawǵa xızmet etetuǵın milliy informaciya resurslarini qáliplestiriw hám rawajlandırıw, buǵan baylanıslı ózbek tiliniń múmkinshiliklerinen nátiyjeli paydalanıw máselesi mudami itibarımız orayında turıwı kerekligini aytıp ótedi.
Ne ushın búgingi kúnde tálimde informaciya texnologiyaların engiziwdiń teoriyalıq tiykarın jaratıw hám ámeliyatqa qollanıw etiw zárúriyatı payda boldı?
Birinshiden, oqıtıwshın oqıw procesiniń shólkemlestiriwshisi retinde emes, bálki bilimlerdi iyelew dáreklerinen birine aylanıp qalıp atırǵanlıǵın atap ótiw múmkin.
Ekinshiden, ilimiy-texnikalıq rawajlanıwdıń rawajlanıp atırǵan basqıshında informaciyalardıń keskin artıp baratırǵanlıǵı hám olardan oqıtıw processinde paydalanıw ushın waqtıniń shegaralanǵanlıǵı, sonıń menen birge studentlerdi kásiplik iskerlikke jetilisken tayarlaw talapları tálim sistemasına zamanagóy texnologiyalardı engiziwdi talap etpekte.
Temanıń aktuallıǵı: Elektron oqıw metodik komplekslerinen oqıw processinde paydalanıw hám oqıwshılarǵa qolaylıq jaratıw.
Elektron oqıw metodik kompleksi (EOMK) – bul málim bir oqıw pánine tiyisli sistemalastırılgan oqıw, ilimiy hám metodik materiallardı, onı informacion-kommunikaciya texnologiyaları járdeminde úyreniw metodikasın óz ishine alǵan hám oqıw iskerliginiń túrli túrlerin ámelge asırıw ushın shárt-shárayatlardı támiyinleytuǵın elektron kompleks.
Elektron oqıw metodik komplekslerden (EOMK) kadrlar tayarlawda paydalanıw principial tárepten jańa qurallardı jaratadı hám usınıń menen jańa múmkinshilikler jaratadı. Oqıtıwshınıń wazıypaları ózgerip barıp atır hám oqıw procesiniń ajıralmaytuǵın bólegi retinde studentlerdiń ǵárezsiz oqıw jumısları sektorı sezilerli dárejede keńiyip atır.
Studentlerdiń ózbetinshe jumısı student aktiv shaxs retinde háreket etetuǵın formada eń nátiyjeli esaplanadı. Sonday eken, tálimdiń bunday formaların rawajlantiruvchi, oqıwshılardıń qızıǵıwshılıǵın asıratuǵın sonday usıl hám jantasıwlardı engiziw zárúr.
Kurs jumısınıń maqseti:Informaciyalıq texnologiyalardan paydalanıwshı pedagog-oqtıwshılar hám tálim alıwshı oqıwshılardıń iskerligin úyreniwden ibarat.
EOMKdan paydalanıw aktual mashqalalardı sheshiwge qaratılǵan zamanagóy tálim: studentlerdiń ózbetinshe jumıslarınıń úlesin asırıw arqalı klass saatların kemeytiw; hár bir studentti oqıw hám oqıw -metodik materiallar menen támiyinlew, oqıw ádebiyatları kemislikin toltırıw ; oqıw maydanın tejew; studentler bilimin baqlawdı avtomatlastırıw ; studentler qatarın keńeytiw hám jáne de maslasıwshı hám qolay tálim beriw. Pánniń zamanagóy oqıw -metodik kompleksi májburiy hám dástúriy talaplar menen bir qatarda teoriyalıq materiallardı ǵárezsiz úyreniwdi, bilimlerdi hár tárepleme baqlawdı (ózin ózi basqarıw, ámeldegi qadaǵalaw, aralıq attestatsiya), shınıǵıwlardı metodikalıq támiyinlewdi, qosımsha informaciya támiynatın (qosımsha oqıw hám informaciya málimlemeleri) támiyinlewi kerek. Sol sebepli elektron oqıw materiallarında elektron tálim hújjetleri kompleksi (oqıw stuldıń mazmunı hám mazmunı, jumıs programması hám oqıw kestesi, kórsetpeler); elektron oqıw baspaları (sabaqlıqlar, oqıw qóllanbalar, virtual laboratoriya ustaxanaları, test jıynaqları hám bilimlerdi baqlaw programmaları ); oqıw málimlemesi hám oqıw bibliografik elektron baspaları.
Kurs jumısınıń wazıypası:
EOMK di shólkemlestiriwde tiykarǵı qıyınshılıq elektron oqıw materialları - elektron tálim resurslarini (ETR) islep shıǵıw bolıp tabıladı. Biraq bunday EMKning texnologiyalıq hám didaktik múmkinshilikleri kútá úlken dárejede keńlew. Bul úyrenilip atırǵan materialdı studenttiń bilim dárejesine hám studenttiń jeke mútajlikleri ushın maslastırıw hám kompyuter arqalı vizuallastırıw. tálim tuwrısındaǵı maǵlıwmatlar úyrenilip atırǵan ob'ekt, process hám ornatılǵan bilimlerdi ózlestiriwdi avtomatlastırılgan basqarıw, studentler hám kompleks elementleri ortasındaǵı ınteraktiv óz-ara tásir hám tolıq kólemli multimedia dizayni hám basqalar.
Kadrlar tayarlaw milliy programmasında tálim procesi mazmunın reformalaw tiykarınan normativ hújjetler kompleksi (mámleket tálim standartı, oqıw jobaları hám programmaları ) tiykarında kadrlarǵa tálim hám tárbiya beriw milliy ǵárezsizlik ideyalarına muwapıq ámelge asırılıwı bólek aytıp ótilgen.
Sol sebepli de qánige modelin islep shıǵıwda shaxs, mámleket hám jámiettiiń tómendegi mútajlik belgilerin, yaǵnıy arnawlı bir shaxs tálim alatuǵın jónelis boyınsha standartları, baǵdarları hám qánigelikleri boyınsha klassifikaciyalaytuǵın talapların itibarǵa alıw zárúr. Álbette, islep shıǵılǵan model pitkeriwshiniń kásiplik-jeke sapasın baqlaw sistemasın hám baqlaw texnologiyasın qamtıp alıwı kerek.
Kurs jumısınıń obiekti:
Qánigelik pánleri oqıw - metodik támiynatın jaratıwda electron oqıtıw metodik kompleksiniń ornı áhmiyetke iye. Qánigelik pánleri oqıw - metodik támiynatın jaratıwda tálim procesin shólkemlestiriwde, oqıtıwdıń nátiyjeli usılların tańlawda, tálim mazmunın belgilewde ayriqsha jantasıwdı talap etedi.
Sabaqlıq barlıq tálim túrleri hám pánler boyınsha eń keń tarqalǵan oqıtıw quralı bolıp, oqıw - metodik támiynattıń etakchi komponenti esaplanadı. Sol sebepli qánigelik pánleri boyınsha sabaqlıqlar jaratıw procesine birinshi náwbette oqıw - metodik támiynatın islep shıǵıwshılar tartinishi kerek. Qánigelik pánlerinen zamanagóy oqıw -metodik támiynattı islep shıǵıw ushın qánigeler tayarlawda oqıw -metodik komplekslerdiń házirgi dáwirde qaysı dárejede oqıw maqsetleri hám wazıypalarına erisiwdi támiyinlewin, olardı qaysı didaktik principler tiykarında dúziwdi hám islep shıǵıwdı úyreniw kerek.
Kurs jumısınıń teoriyalıq hám ámeliy áhmiyeti: Elektron oqıw metodik kompleks ámeliyatta kóp paydalanamız hám búgingi kúnde oqıtıwshılar ushın tiykarǵı qural esaplanadı. Joqarı oqıw orınlarında Elektron oqıtıw metodik kompleksinen paydalanıw kónlikpesi, material kóleminiń kórsetkishi - Times New Roman shriftinde jazıwdıń tekst terilgen betleri sanı, 12 pt, hár eki tárepiniń shetleri 2, 0 sm bolǵan bir yarım aralıq (kestelerde bir intervaldan paydalanıladı )ta bolıw kerek.
Izertlewshilerdińdiń atap ótiwishe, tálim alıwshılardı kásibi hám miynetke tayarlaw natiyjeliligi tiykarınan oqıw - metodik kompleksiniń óz-ara baylanıslı komponetlariga, yaǵnıy programmadaǵı oqıw materialınıń strukturasına, oqıtıw metodikasına, oqıw ádebiyatları hám kórgezbeli materiallarına baylanıslı boladı. Olar oqıw -metodik kompleksin tálim alıwshılardı miynetke hám kásibi tayarlaw boyınsha oqıtıw processindegi funktsiyalarına qaray gruppalaydilar, yaǵnıy normativ hújjetlerge (oqıw jobası, oqıw programmaları ); oqıtıw ushın metodikalıq materiallarǵa (jeke metodikalardı islep shıǵıw, metodikalıq jurnallar ); studentler ushın oqıw ádebiyatları (sabaqlıqlar, didaktik materiallar, tájiriybe hám ámeliy shınıǵıwlar ushın metodik qóllanbalar ) hám kórgezbeli materiallar (súwretler, túp zatlar hám ob'ektler). Izertlewshilerdiń oqıw -metodik kompleksiniń tiykarǵı zvenosi dep sabaqlıqtı esaplaydilar.
Tálim alıwshılardıń qánigelik páninen málim bir texnikalıq hám texnologiyalıq tapsırmanı ǵárezsiz túrde orınlawları ushın olardıń sabaqlıqlar, túrli texnikalıq ádebiyatlar, metodik kórsetpeler, sızılmalar, sxemalar, ónimler, sheki onim materialları, maketlar hám úskeneler, ásbap hám úskenelerdi ózinde qamtıp alǵan oqıw -metodik kompleksler menen támiyinleniwi oqıtıwdı aktivlestiredi hám dóretiwshilik jantasıwlı tálimdi qáliplestiredi.

§1.Elektron oqıw metodik kompleksi haqqında

Tayanısh sózler: Elektron oqıw, metodik kompleks,informaciyalı tálimiy resurslar,oqıw metodik kompleks.
Oqıw -metodik kompleks (OMK)-jıynaq retinde emes, bálki bólek komponentleriniń funktsiyaları tárepinen óz-ara almasıwı múmkin bolǵan oqıtıw quralları sisteması retinde islep shıǵilıwı kerek. Bul - didaktik qurallardıń ashıq sisteması bolıp, sabaqlıq, oqıw hám metodik qóllanbalardan tısqarı hár qıylı ádebiyatlardı da ózinde óz ishine aladı. Bul oqıw -metodik kompleks strukturası daǵı invariant mazmunning tasıwshısı bolıp, tayarlıq baǵdarı boyınsha tiykarǵı túsinikler hám terminlerdiń sózlik-málimlemesi xizmet etiwi múmkin. Qalǵan maǵlıwmat beretuǵın materiallar variativ esaplanadı.
EOMK - oqıw procesiniń didaktik siklining úzliksizligi hám tolıqlıǵın támiyinleytuǵın hám ınteraktivlik, informaciyanıń ashıqlıǵı, aralıqtanlıǵı hám bilimlerdi bahalawdıń rásmiylestiriliwi principlerı tiykarında qurılǵan shólkemlestirilgen hám sistemalastırılgan teoriyalıq, ámeliy, qadaǵalaw materialların óz ishine alǵan tálim maqsetlerindegi programmalıq multimedia ónimi bolıp tabıladı.proceduralar.
EOMK - oqıw -metodik materiallardıń elektron versiyası bolıp, onıń quramı onıń maqsetine baylanıslı.
EOMK dıń abzallıǵı gruppalanǵan materiallardıń bar ekenligi, atap aytqanda :
- lekciya hám ámeliy shınıǵıwlar programmaları ;
- dóretpe temaları
- imtixan hám test programmaları ;
- studentler ushın oqıw pánlerin rawajlandırıw boyınsha metodik usınıslar ;
- usınıs etilgen ádebiyatlar dizimi.
Strukturada elektron prezentaciyalardıń bar ekenligi oqıwshılardıń materialdı eslep qalıwın jaqsılaydı, olardıń dóretiwshilik aktivligin asıradı, oqıw materialın ózlestiriwdi asıradı, pánge qızıǵıwshılıqtı asıradı.
Oqıtıwshı oqıwshına salıstırǵanda sub'ektiv munasábet faktorın jónge salıw etken halda, oqıwshılar bilimin tez hám qalıs baqlawı hám analiz etiwi múmkin.
Elektron tálim resursı (ETR) - bul hár túrlı túrdegi maǵlıwmatlardı óz ishine alıwı múmkin bolǵan elektron ónim: prezentaciyalar, sızılmalar, diagrammalar, diagrammalar, audio hám video fayllar, testler, simulyatorlar hám basqalar. Elektron resurs didaktik, texnikalıq, shólkemlestirilgen, ergonomik, estetik tábiyaattıń tiykarǵı principlerıni esapqa alıwı kerek.
Elektron oqıw metodik komplekstiń (EOMK) tiykarın quraytuǵın ETR yamasa ETR, hám usınıń menen birge, EOMKning ózi de úlkenlew ETR esaplanadı.
Maqsetke kóre, dástúriy oqıw -metodik komplekslerdiń (DOMK) tómendegi túrlerin ajıratamız :
- oqıw rejesindegi pánler boyınsha dástúriy oqıw -metodik kompleksler;
- ámeliyat túrleri boyınsha oqıw -metodik kompleksler;
- pitkeriwshilerdi juwmaqlawshı mámleket attestatsiyasidan ótkeriw boyınsha oqıw -metodik kompleksler.
Pán boyınsha elektron oqıw kompleks tómendegi elementlerdi óz ishine alıwı múmkin:
- qosımsha komponentler: sabaqlıqlardıń elektron versiyaları, oqıw hám oqıw qollanbaları, ámeliy shınıǵıwlar, ámeliy qóllanbalar ;
- teoriyalıq kurstı úyreniw boyınsha metodik kórsetpeler, ámeliy hám seminarlar ushın metodik kórsetpeler;
- laboratoriyxanasi hám laboratoriya jumısları boyınsha kórsetpeler:
- ózbetinshe jumıs ushın tapsırmalar hám olardı ámelge asırıw boyınsha metodik usınıslar ;
-kurs jumısların orınlaw boyınsha kórsetpeler;
- studentler bilimin baqlaw ushın test materialları ;
- metodik usınıslar hám sırtqı hám sırtqı tálim formaları ushın imtixanlar temaları hám basqalar ;
- usınıs etilgen elementler - lekciya tekstleri, pánniń elektron kitapxanası, interaktiv oqıtıw usıllarınıń metodik támiynatı, kurs boyınsha sózlik, oqıw videokadrları, kompyuter oqıw programmaları hám basqalar ;
Qánigelik pánleri boyınsha oqıw -metodik komplekslerdiń tiykarǵı bólimlerine tómendegiler kiredi:
- qánigelik pániniń mazmunın, kólemin hám oqıtıw rejimin belgileytuǵın hújjetler hám materiallar (oqıw jobası, oqıw programması, pánni oqıtıw metodikası hám basqalar );
- oqıw procesin baqlaw, ǵárezsiz tálim alıwdı, hám de bilimlerdi bekkemlew boyınsha materiallar hám hújjetler; oqıw metodik (sabaqlıqlar, temasıy jobalar hám basqalar ), ǵárezsiz úyreniw hám bilimlerdi bekkemlew boyınsha derekler (ǵárezsiz úyreniw boyınsha kitaplar, sózlikler, maǵlıwmatlar kompleksi, qayta tákirarlaw ushın kórsetpeler, praktikumlar hám basqalar );
- oqıw tárbiya procesiniń texnologiyalıq táreplerin támiyinleytuǵın materiallar (túp obektler hám zatlar, ásbaplar, modeller, maketlar, plakatlar, tarqatpa materiallar, kompyuter texnikaleri ushın qurallar, diakino hám video texnikaler);
- oqıtıwshılar ushın mólsherlengen oqıw - metodik materiallar.
Oqıw - metodik komplekske kiretuǵın komponentlerdiń mazmunı hám quramı oqıw predmetiniń túri boyınsha anıqlanadı. Sebebi oqıw predmetiniń túri boyınsha zárúrli hám qosımsha oqıw materialları, shınıǵıwlar, tapsırmalar, ǵárezsiz úyreniw boyınsha materiallar túrlishe dárejede anıqlanadı. Qánigelik pánleri oqıw - metodik kompleksi komponentleriniń hám oqıtıw metodikasınıń mazmunı tálim túri boyınsha islep shıǵılǵan Mámleket tálim standartı tiykarında dúzilgen oqıw programmasına muwapıq anıqlanadı.
Qánigelik pánleri oqıw metodik kompleksine kiretuǵın hár bir oqıtıw quralı didaktik tárepten tiykarlanǵan bolıwı kerek. Komplekstiń barlıq oqıtıw qurallarında tiykarǵı túsinikler, terminler, shártli belgiler birdey bolıwına ámel etiliwi, hám de studentlerdiń qánigelik pánni úyreniw boyınsha iyelewi kerek bolǵan bilim hám kónlikpelerge jóneltirilgen bolıwı kerek.
2-Elektron oqıw metodik komplekslerinen oqıw processinde paydalanıw metodikası.
Qánigelik hám qánigeliktiń kodı hám atı ;
- pánniń atı (yamasa onıń bólimi);
- ulıwma hám kúndizgi tálim degi saatlardıń muǵdarı ;
-jaratılǵan sáne hám aqırǵı jańalanıw sánesi;
material kóleminiń kórsetkishi - Times New Roman shriftinde jazıwdıń tekst terilgen betleri sanı, 12 pt, hár eki tárepiniń shetleri 2, 0 sm bolǵan bir yarım aralıq (kestelerde bir intervaldan paydalanıladı );
avtor tuwrısındaǵı maǵlıwmatlar (famılıyası, atı, ákesiniń atı, ilimiy dáreje, ilimiy dáreje, jumıs jayı hám lawazımı, elektron pochta adresi). Bul kerekli maǵlıwmatlarǵa qosımsha túrde siz kirgiziwińiz múmkin qosımsha maǵlıwmat avtorlar haqqında, mısalı, avtor oqıǵan tálim shólkeminiń atı, to'garak ilimiy qızıǵıwshılıqlar, zárúrli baspalar, oqıtılatuǵın temalar dizimi, social jumıs hám basqalar. Sonıń menen birge, avtordıń fotosuratini qosıw usınıs etiledi.
Qánigelik pánleri oqıw -metodik kompleksin analiz qılıw oqıtıwshına, usılshıǵa, islep shıǵarıw tálimi ustasiga shınıǵıwlardı ótkeriw ushın kerekli oqıtıw materialların proektlestiriw, islep shıǵıw hám tayarlaw múmkinshiligin jaratadı.
Qánigelik pánleri boyınsha oqıw shınıǵıwların oqıw -metodik kompleksler járdeminde shólkemlestiriw hám ótkeriw tálim sapasın jaqsılaydı, tálim alıwshılardıń shınıǵıw dáwirindegi miynet iskerligin shólkemlestiriwde, olarda kónlikpe hám ilmiy tájriybelerin qáliplestiriwge járdem beredi.
Tálim maqsetlerine erisiw ushın qánigelik pánleri boyınsha oqıw -metodik komplekslerdi islep shıǵıwda tómendegi ulıwma talaplar boyınsha komponentlerdi kirgiziw zárúriyatı anıqlandi:
- birinshiden, tálim shólkeminde nátiyjeli oqıtıwdı támiyinlew ushın bilim, kónlikpe hám ilmiy tájriybelerdi sistemalastırıw ;
- ekinshiden, qánigelik pánlerin kásiplik iskerlikke ámeliy tárepten jóneltiriw, qaysıki, ámeliy jaǵdaylarda qóllaw ushın etarli hám bekkem bilim, hám de kónlikpelerdi támiyinlew kerek boladı ;
- úshinshiden, oqıtıwdıń tárbiyalaytuǵın, ızleniwshilik hám rawajlantıratuǵın funktsiyaların kúsheytiw kerek. Islep shıǵılǵan ámeliy shınıǵıwlar hám tapsırmalar sisteması tálim alıwshılardıń dóretiwshilik hám ózbetinshe islew qábiletlerin rawajlandırıw ushın sharayat jaratadı (pikirlew, salıstırıwlaw, analiz qılıw, juwmaqlar shıǵarıw hám basqalar ). Oqıtıwdıń tárbiyalıq jóneltirlıgi bolsa studentlerdiń miynetke estetik, ekologiyalıq, texnikalıq hám texnologiyalıq tárepten tárbiyalawǵa jóneltirilgen tapsırmalar hám shınıǵıwlardı tańlaw arqalı ańlatpalanadı ;
- tórtinshiden, qánigelik pánine bolǵan qızıǵıwshılıqtı kúsheytiw. Tálim alıwshılarda úyreniwge bolǵan unamlı motivatsiyanı qáliplestiriwshi oqıw materialları islep shıǵıw kerek.
Elektron oqıw metodik kompleks avtor (yamasa avtorlar jámáti ) tárepinen pán boyınsha kurstı islep shıǵıw nátiyjesinde basqıshpa-basqısh jaratıladı.
1-basqısh - pán boyınsha oqıw materialların tayarlaw. Oqıw materialları tómendegilerdi óz ishine alıwı kerek: oqıw shólkeminiń oqıw jobası, studenttiń oqıw programması, pánniń programması (ıntızam, oqıw stul ), bul tema boyınsha sabaqlıq (ıntızam, oqıw stul ), seminar yamasa ámeliy qóllanba, materialdı assimilyatsiya qılıw sapasın baqlaw ushın test materialları, student ushın qóllanba. temanı úyreniw (ıntızam, oqıw stul ), ózin ózi basqarıw, ámeldegi qadaǵalawdı shólkemlestiriw. Bunnan tısqarı, oqıw -metodik kompleks, eger kerek bolsa, oqıw shólkemi tárepinen málimlemeler hám sózlikler, udayı tákirarlanatuǵın sanaat jáne social-siyasiy baspalar, ilimiy ádebiyatlar, antologiyalar, maǵlıwmatlar bazalarına, saytlarǵa, málimlemeler sistemalarına, elektron sózliklerge hám tarmaq dáreklerine siltemeler menen toltırılıwı múmkin.
2-basqısh - oqıw materiallarınıń birden-bir quramın (dúzilisin ) dúziw. Barlıq quram bólimleriniń bas betları quramındaǵı bólim bas betlarına anıq sáykes keliwi kerek. Sonıń menen birge, bas bet ierarxiyasini kórip shıǵıń. Avtor strukturanıń barlıq nuanslarini anıq qáliplestiriwi kerek; ol elektron versiyasın jaratatuǵın programmist, itimal bul pánniń qánigesi emesligin túsiniwi kerek jáne onıń wazıypası oqıw hám metodik materiallardıń " úzindilerini" ańǵarıw hám olarǵa pútin struktura beriw emes.
3-basqısh - hár qanday elektron tekst formatında jaratılǵan muqabalı jazıwdı dúziw, oqıw materialları materiallarına biriktirilgen hám tómendegilerdi óz ishine alıwı kerek.
Oqıw -metodik kompleks tómendegi hújjetler tiykarında dúzilgen:
Jónelis (qánigelik) boyınsha mámleket tálim standartı ;
Jónelistiń (qánigeliktiń) tiykarǵı (jumısshı ) oqıw programması ;
OMK tárepinen usınıs etilgen ıntızamdıń shamalıq jumıs programması (eger ámeldegi bolsa );
Rossiya Bilimlendiriw Ministirliginiń 05. 19. 2000 jıldaǵı 14-52-357-sanlı " Mámleket tálim standartları tiykarında joqarı oqıw jurtınıń tiykarǵı tálim programmaların qáliplestiriw tártibi tuwrısında" gi 14-52-357-sanlı kórsetpe xati;
Rossiya Tálim hám pán ministrliginiń 06. 05. 2005 jıldaǵı 137-sanlı " Aralıqtan oqıtıw texnologiyalarınan paydalanıw tuwrısında" gi buyrıǵı ;
Rosobrnadzor basshısı orınbasarınıń 17. 04. 2006 jıldaǵı 02-55-77-sanlı xat / (Oqıw -metodik kompleksler) - GOST R ISO 9001 - 2001. Sapa menejmenti sisteması. Talaplar ;
Rosobrnadzorning 30. 09. 05 jıldaǵı 1938-sanlı buyrıǵı " Joqarı oqıw orınlarınıń nátiyjelililik kórsetkishleri hám mámleket akkreditatsiyasining kriteryaların tastıyıqlaw tuwrısında";
Rossiya Federatsiyasi Bilimlendiriw Ministirliginiń " Joqarı oqıw jurtı iskerligin kompleks bahalaw tuwrısında" buyrıǵı (12. 11. 99 jıldaǵı 864-san);
4.Oqıw metodik kompleksiniń dúzilisi.
Oqıw -metodik kompleks (TMM) - bul tálimdiń hár bir baǵdarı yamasa qánigelikligi boyınsha islep shıǵılǵan joqarı oqıw jurtınıń tiykarǵı oqıw programmasınıń bir bólegi, oqıtıw sapasın jaqsılaytuǵın, pán hám ámeliyattıń sońǵı jetiskenliklerin oqıw procesine ámeldegi etetuǵın, tálimdi nátiyjeli ózlestiriwge úles qosatuǵın oqıw -metodik materiallar kompleksi bolıp tabıladı. qánigelikler (jónelis) dıń birinde pán (oqıw pánler blokı ) oqıw programmasına kiritilgen material. UMK quramına tómendegiler kiredi: