Ўзбекистонреспубликаси олийваўртамахсустаълимвазирлиги термиздавлатуниверситети

Амалий машғулот №16 
МАВЗУ: ЗИГОМИЦЕТЛАР СИНФИ.ТУЗИЛИШИ ВА ТАРАҚҚИЁТИ 
2
-соат
Амалий машғулотининг технологик харитаси 
№ 
Боскичлар ва бажарилган иш мазмуни 
Амалга оширилган 
шахс, вакт 
81.
 
Тайёрлов боскичи: 
1.1Дарс максади:
1.2Идентив укув мақсадлари:
1.2.1 
Ачитки замбуруги ва тафринанинг систематик ўрни, тузилиши ва купайиш 
хусусиятларни ўрганиш. 
1.2.2
Асосий тушунча ва иборалар: 
1.3Дарс шакли:
Гурух ва микрогурухларда 
1.4. Фойдаланиладиган усуллар:
сухбат, назарий тушунча, амалий иш
1.5.Керакли жихоз ва воситалар
Машғулотдан 2-3 соат олдин ачитқи илиқ ва озроқ 
шакарли сувга солиб қўйилади. Ачитқининг доимий препарати. Тафрина билан 
зарарланган шафтоли, тоғолча, олча дарахтидан олган барглар, лупалар, штатив лупа 
пипетка, микроскоп, жадваллар ва китоблар. 
Ўқитувчи 
82.
 
Ўқув машғулотини ташкил қилиш босқичи 
2.1
Мавзу эълон килинади: 
2
.2.
Амалий машгулот бошланади, асосий кисмлари баён килинади.
Ўқитувчи
15минут

---

61 
83.
 
Гурух ишлаш боскичи
:
3.1. 
Талабаларга муоммоли савол берилади
3.2
Талабалар фикри эшитилади ва бошка талабалар бахсга чакирилади
3.3.
Умумий хулосалар чикарилади ва тугрилиги текширилади
3.4. 
Умумий хулоса килинади
Ўқитувчи – талаба
40 минут
84.
 
 Мустахкамлаш ва бахолаш боскичи 
 4.1. 
Берилган маълумотни талабалар томонидан узлаштирилганлигини аниклаш учун 
куйидаги саволлар берилади 
- Нон ачитқиси қандай муҳитда яхши кўпаяди? 
-