Ўзбекистон респуликаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги самарқанд давлат университети

“Электродинамика” фани бўйича синов натижаларини баҳолаш 
мезонлари 
№ 
Умумий 
балл 
PhD доктоантурага кирувчининг билим 
даражаси 
Хусусий 
балл 
 
1 
13 –16 
Қўйилган саволлар мазмунан аниқ ёритилиб, 
демократик ислоҳотлар ва жараёнларнинг 
мазмунан моҳияти тўлиқ очиб берилган;
Ўзбекистонда бошқарув ҳисобига доир 
тушунчаларнинг моҳияти бўйича мустақил, 
ижодий фикр мавжудлиги, бошқарув 
ҳисобига доир формулалар, усулларни 
қўллай олиши;
Жавобларда мантиқий яхлитликка эришилган 
ва умумий хулосалар чиқариш қобилиятига 
эга; 
Амалий кўникмаларга эга эканлиги. 
5-6 
5-5 
4-4 
0-1 
12-16 
2 
8 –12 
Жавоб тўғри берилган, унда аммо бугунги

---

14 
 
 
 
 “КВАНТ МЕХАНИКАСИ” фани бўйича 
 
Фаннинг назарий машғулотларини мазмуни қуйидагилардан иборат: 
 
Квант механика фанининг предмети, вазифаси ва манбалари 
Квант механика фани. Фаннинг вазифаси. Квант механика фанининг 
физиканинг бошқа бўлимлари билан боғлиқлиги. Фанни ўрганишдаги 
муаммолар, услубий кўрсатмалар. Фанни ўрганишда электрон дарсликлар ва 
мультимедиялардан фойдаланиш. Интернет тизимидан фойдаланиш ва 
улардан олинадиган маълумотларни ўрганиш хусусиятлари. Предметлараро 
боғланиш. Квант механиканинг физиканинг бўлимлари ва бошқа табиий 
фанларни ўрганишдаги роли. Баҳолаш мезонлари. 
Квант механиканинг физик асослари 
Классик 
физикада вужудга келадиган қийинчиликлар. Квант 
назариясининг пайдо булиши. Релей-Джинс формуласи. Планк ғояси. 
Фотоэффект ҳодисаси. Комптон-эффект. Ёруғлик квантлари. Фотонлар ва 
заррачалар харакатининг квант табиати. Резерфорд тажрибаси ва атомнинг 
планетар модели. Водород атомининг Бор назарияси. Атомнинг энергетик 
сатхлари. Луи де-Бройль ғоялари. Группалар тезлиги. Заррачаларнинг 
дифракцияси. Тўлқин пакет. Тўлқин функцияси ва унинг физик маъноси. 
янгиланишлар амалиётида ноаниқликлар, 
саналарда чалкашликларга йўл қўйилган; 
Жавобда PhD доктоантурага кирувчининг 
мустақил мушоҳада юритиш қобилияти 
сезилади;
Ижодий ёндошув ва амалий кўникмалар 
мавжудлиги; 
Муаммони таҳлил қилиш қобилиятига эга. 
4-5 
2-3 
2-1 
0-1 
8-10 
3 
4 – 7 
Саволга жавобда саволнинг моҳиятини 
тушунилган, аммо мазмун ва натижалар 
юзаки ёритилган; 
Мушоҳада 
баёнида 
фикр 
тарқоқлиги 
кузатилади; 
Жавобларда 
мантиқийлик 
тамойили 
бузилган; 
Тасаввурга эга, лекин таҳлил йўқ. 
2-2 
1-2 
1-1 
0-1 
4-6 
4 
0-3 
Савол бўйича аниқ тасаввурга эга эмас; 
Нотўғри жавоб ва маълумот берилган; 
0-1 

---

15 
Де- Бройль тўлқининг эхтимоллик характери. Миркозаррача холатига 
тажрибанинг таъсири. Суперпозиция принципи. Ноаниқлик муносабати ва 
унинг талқини.