Ўзбекистон Республикаси умумий ўрта таълим мактаблари ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълим муассасалари ўқувчиларининг умумтаълим фанлари бўйича фан олимпиадаларини ўтказиш бўйича тавсия ва баҳолаш мезонлари



Download 0,66 Mb.
bet6/44
Sana22.02.2022
Hajmi0,66 Mb.
#83174
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   44
Bog'liq
Бахолаш мезони (2)

Мазмуни

Балл

1,2 босқич

3,4 босқич

1

Мавзу тўғри, тўлиқ ва батафсил ёритилган бўлса-3 (5) балл,ижодийлик руҳи аниқ кўриниб турган бўлса-3 (4) балл; фикрни баён қилишда изчиллик таъминланган бўлса – 2 (3) балл; фикр баёнида такрорлар бўлмаса-2 (3) балл

10

15

2

Режа мустақил ва ижодий тузилган бўлиб, режа бандлари
мавзуга мос келса

1

1

3

Мавзуни ёритишда адабий материаллардан ўринли фойдаланса

1

1

4

Мавзуни ҳозирги давр билан боғлай олса

1

1

5

Фикрлар мустақил бўлиб, манбадан айнан кўчирилмаган бўлса

1

1

6

Мавзуга мос эпиграф танлай олса

1

1

7

Матн қўшимча фикрлар (ОАВ ва интернет материаллари)
билан тўлдирилган бўлса

1

1

8

Сўз бойлиги, ифода қурилиши ва услуби адабий тил талабларига мос бўлса

1

1

9

Матн мазмунининг таъсирчанлиги учун: матнда миллий ва умуминсоний қадриятлар ўринли қўлланган бўлса

1



1



10

Иш хулосаланган бўлса, хулоса асосий фикр билан боғланган бўлса

1



1

11

Матн ҳуснихат билан ёзилган бўлса

1

1




Жами:

20 балл

25 балл






Саводхонлиги

балл

1

Матнда ҳеч қандай грамматик хато бўлмаса.

20

25

2

Матнда 1 та имло, 1та ишора хато бўлса

19

24

3

Матнда 1 та қўпол бўлмаган услубий, 1 та имло, 1та ишора
хато бўлса

18

23

4

Матнда 1 та қўпол бўлмаган услубий, 2 та имло, 2 та ишора хатоси бўлса

17

22

5

Матнда 2 та қўпол бўлмаган услубий, 3 та имло, 3 та ишора хато бўлса

16

21

6

Матнда 2 та услубий, 4 та имло, 4 та ишора хатоси бўлса

15

20

7

Матнда 3 та қўпол бўлмаган услубий, 4 та имло, 4 та ишора хато бўлса

14

19

8

Матнда 3 та услубий, 5 та имло, 5 та ишора хато бўлса

13

18

9

Матнда 4 та услубий, 6 та имло, 6 та ишора хато бўлса

12

17

10

Матнда 5 та услубий, 7 та имло, 7 та ишора хато бўлса

11

16

11

Матнда 6 та услубий, 8 та имло, 8 та ишора хато бўлса

10

15

12

Матнда 7 та услубий, 9 та имло, 9 та ишора хато бўлса

9

14

13

Матнда 8 та услубий, 10 та имло, 10 та ишора хато бўлса

8

13

14

Матнда 9 та услубий, 11 та имло, 11 та ишора хато бўлса

7

12

15

Матнда 10 та услубий, 12 та имло, 12 та ишора хато бўлса

6

11

16

Матнда 10 дан ортиқ услубий, 13 та имло, 13 та ишора хато бўлса

5

10

17

Матнда 10 дан ортиқ услубий, 14 та имло, 14 та ишора хато бўлса

4

9

18

Матнда 10 дан ортиқ услубий, 15 та имло, 15 та ишора хато бўлса

3

8

19

Матнда 10 дан ортиқ услубий, 16 та имло, 16 та ишора хато бўлса

2

7

20

Матнда 10 дан ортиқ услубий, 17 та имло, 17 та ишора хато бўлса

1

6

21

Матнда 10 дан ортиқ услубий, 18 та имло, 18 та ишора хато бўлса

1

5

Изоҳ: баъзан ўқувчининг ёзма ишидаги хатолар миқдори юқоридаги мезонга мос келмаслиги мумкин. Бундай ҳолларда 2 та ишоравий хатони 1 та имло хато ўрнида, 2 ёки 3 та имло хатони 1 та услубий хато сифатида ҳам баҳолаш мумкин.


Тест топшириқлари.

Академик лицей ва касб-ҳунар колежларининг 2-3 курс (умумтаълим мактабларининг 9-11 синф) ўқувчилари олимпиаданинг биринчи, иккинчи босқичида 25 та (17 та жавоби танланадиган тест ва 8 та жавоби ёзиладиган) тест топшириғини бажарадилар. Тест топшириқларини бажаришга 50 дақиқа вақт ажратилади. Ҳар бир тўғри бажарилган тест саволига 2 балдан, нотўғри бажарилган топшириққа 0 балл қўйилади. Энг юқори кўрсаткич 50 бални ташкил этади.


3 (вилоят) босқичида 40 та (30 та жавоби танланадиган тест ва 10 та жавоби ёзиладиган тестлар), 4 босқич (Республика) олимпиадасида эса ўқувчиларга 40 та тест топшириғи берилади. Тест топшириқларини бажаришга 80 дақиқа вақт ажратилади. Ҳар бир тўғри бажарилган тест саволига 1,25 балл, нотўғри бажарилган топшириққа 0 балл қўйилади. Энг юқори кўрсаткич 50 бални ташкил этади.
Тест топшириқларини тузишда ўқувчилар ўқув дастури доирасида ўзлаштирган барча назарий ва амалий билим, тушунчалар қамраб олиниши лозим. Бунда тестлар:

  • белгиланган мавзулар бўйича олинган билим, кўникма ва малакаларни синаш кўринишларида бўлиши;

  • ҳар бир ўқувчига бериладиган саволларнинг оддийлик ва мураккаблик даражаси ва мавзу доираси бир хил бўлиши;

  • ўқув дастурини ўрганиш жараёнида сингдирилган ва мустақил ўзлаштириш учун берилган режадаги ёки унга бевосита боғлиқ бўлган мавзуларга оид бўлиши;

  • саволлар мураккаб, ўртача ва содда бўлиб, қисқа ва тушунарли тарзда тузилиши лозим.




Download 0,66 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   44




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish