´збекистон республикаси солиµни саµлаш вазирлиги

1-c. Talabaning mustaqil ishini baholash: Mustaqil ish shakli: referat, taqdimot (prezentatsiya), ilmiy maqola, tezislar tayyorlash. Ijodiy ishlash (grafik organayzerlar, krossvordlar tuzish, ishbilarmon o‘yinlar ssenariylarini taklif qilish).

№	Baho (maks. baho –«5»	Mustaqil ishning bajarilganlik darajasi
1.	A’lo –«5»	Referat tayyorlash. Talaba asosiy adabiyotlardan tashqari qo‘shimcha adabiyotlardan (monografiyalar, ilmiy, uslubiy maqolalar, Internetdan olingan ma’lumotlar, elektron kutubxona materiallari va h.k.) foydalanib materiallar yig‘gan, tahlil qilgan, tizimga solgan. Referat mavzusi har tomonlama va to‘liq ochib berilgan, matn mantiqiy ketma-ketlikda ifodalangan, to‘g‘ri xulosa chiqarilgan va ijodiy fikrlar mavjud. Taqdimot (prezentatsiya tayorlash)/ Prezentatsiya referat mazmunini to‘liq aks ettirgan. Slayd ma’lumotlari qiziqarli rasm, animatsiya, videolar bilan boyitilgan. Ijodiy ishlash. Mashg‘ulotda berilgan krossvordlar, grafik organayzerlarni to‘g‘ri tuzgan, ularni tuzishga ijodiy yondoshgan, javoblari asoslangan. Jadvallar to‘g‘ri to‘liq to‘ldirilgan. Ilmiy maqola, tezislar va ma’ruzalar tayyorlash: Talaba TIJda mustaqil tajribalar olib borgan va tadqiqot ishi bo‘yicha mustaqil, aniq, mantiqiy asoslangan savodli xulosalar chiqargan. Tayyorlagan maqola, tezis yoki ma’ruzasi talabaning tajribada olgan ilmiy natijalari va adabiyot ma’lumotlari tahliliga asoslangan.
2.	Yahshi -–«4»	Referat tayyorlash. Talaba asosiy adabiyotlardan foydalanib materiallar yig‘gan, tahlil qilgan, tizimga solgan. Referat mavzusi to‘liq ochib berilgan, matn mantiqiy ketma-ketlikda ifodalangan, to‘g‘ri xulosa chiqarilgan va qiziqarli fikrlar mavjud.