Ўзбекистон республикаси соғЛИҚни сақлаш вазирлиги тошкент тиббиёт академияси термиз филиали

Сана
Амалиётда бажарилган ишнинг таркиби

(Дастурда кўзда тутилган ишлар ўз аксини топган бўлиши зарур (масалан: стационар ёки поликлиникадаги, корхонадаги ишлар, навбатчиликда ва шошилинч ёрдам бўлимида қилинган ишлар, клиник разборларда ва конференцияларда иштирок, тарғибот-ташвиқот ишлари, ҳужжатларни расмийлаштириш , дори воситаларини тайёрлаш ёки текшириш жараёнларида иштирок этиш, ўрганилган адабиётлар ва бошқалар))

ОТМ номи _____________________________________________________________
курс __________________________________________________________________
гуруҳ талабасининг_____________________________________________________
(фамилия, исми)

Амалиёт ўташ муассасаси номи ____________________________________________

______________________________________________________________________

Амалиёт ўташ вақти «____»_____________________20___йил

«____»_____________________20___йил


Ҳ И С О Б О Т И

Амалиёт вақтида ўзлаштириши шарт амалий куникмалар рўйҳати	Умумий сони		Ўзлаштириш ҳолати
	Бажарилиши шарт	Амалда бажарилди
			Қисман ўзлаштирди
			Ўзлаштирмади
			Ўзлаштирди

(Ўзлаштирди (4-5 баҳо), қисман ўзлаштирди (3 баҳо), ўзлаштирмади (0-2 баҳо). Амалиёт якунида ўзлаштирган, ўзлаштирмаган ва қисман ўзлаштирган кўникмаларни ўрта арифметик фоизи ва ўрта арифметик ўзлаштириш баҳоси аниқланади. Ҳисоботда кўрсатилади ва шу асосда талаба якуний имтихонга киритилади ёки киритилмайди. Ўзлаштириш кўрсатқичлари якуний имтихон вақтида баҳолашда эътиборга олинади)

Талаба__________________________________________________________________

Муассаса рахбари_____________________________________________________
Амалиёт рахбари_________________________________________________________
“____”_______________20___йил.
Муассаса муҳри
Т А В С И Ф Н О М А

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Амалиётда қўйилган баҳо:

М.Ў. Амалиётнинг бевосита раҳбарининг имзоси

Ассистент-раҳбарнинг имзоси
Эслатма: Тавсифнома ёзилганда қуйидаги кўрсаткичлар ифодаланган бўлиши керак:
а) назарий тайёргарлик даражаси;
б) амалий кўникмаларни билиш ва бажарилиш даражаси;
в) деонтология асосларига риоя қилиш;
г) давомат ва тартиб қоидаларга риоя қилиш ҳолати ва х.к.