Ўзбекистон республикаси соғЛИҚни сақлаш вазирлиги тошкент педиатрия тиббиёт институти



Download 128,3 Kb.
bet29/44
Sana10.06.2022
Hajmi128,3 Kb.
#650772
1   ...   25   26   27   28   29   30   31   32   ...   44
Bog'liq
узб ДИ Образовалк1кур 2с021-2022

Балл

Бахо
ECTS




86-100
«аъло» - аъло натижа, кам хатолар билан

A

юрак-қон томир тизими касалликлари билан оғриган беморларни парвариш қилиш ва назорат қилиш қоидалари тўғрисида тизимли, штўлиқ ва чуқур билимларга эга бўлинг, юрак-қон томир тизими касалликлари билан оғриган беморларнинг асосий патологик аломатларини (юракдаги оғриқ, нафас қисилиши, нафас қисилиши, шиш ва бошқалар) аниқ рўйхатлаш: артериал гипертензия, юрак ва қон томирлари етишмовчилиги, кекса ва кекса ёшдаги беморларни парвариш қилишнинг ўзига хос хусусиятларини билади, юрак соҳасидаги оғриқ, қон босимининг кўтарилиши учун биринчи ёрдам кўрсатиш тактикасини тўлиқ тушунади, уни керакли далиллар билан қандай захира қилишни билади; саволларга мантиқан тўғри, услубий жиҳатдан баркамол жавоб берадиган терминологиядан (шу жумладан илмий, хорижий) аниқ фойдаланади; илмий тилда ўз қарашларини қандай асослашни билади; асосий тушунчаларни билади ва уларни қисқа вақт ичида қандай қўллашни билади; тавсия етилган асосий ва қўшимча адабиётлардан мавзуни тўлиқ ва чуқур билиш; гуруҳ муҳокамаларида фаол, топшириқларни бажариш маданиятининг юқори даражасига эга.

81-85
«жуда яхши» - ўртачадан юқори, айрим хатолар билан

B

юрак-қон томир тизими касалликлари билан оғриган беморларни кузатиш ва уларга ғамхўрлик қилиш қоидалари тўғрисида тизимли, тўлиқ ва чуқур билимларга ега бўлиш, асосий патологик аломатларни санаб ўтиш (юракдаги оғриқ, нафас қисилиши, нафас қисилиши, шиш ва бошқалар), артериал гипертензия, юрак ва қон томирлари тушунчаларини билади, етишмовчилик, кекса ва кекса ёшдаги беморларни парвариш қилишнинг ўзига хос хусусиятларини билади, юракдаги оғриқ, қон босимининг кўтарилиши учун биринчи ёрдамни кўрсатиш тактикаси ҳақида тасаввурга эга, уни керакли далиллар билан захиралашга қодир; саволларга мантиқан тўғри, услубий жиҳатдан баркамол жавоб берадиган терминологиядан (шу жумладан илмий, хорижий) аниқ фойдаланади; ўз фикрини ёки бошқа назарий материалларни исботлашдаги ноаниқликларни мустақил равишда йўқ қилишга қодир; асосий тушунчаларни билади, қисқа вақт ичида илмий ва касбий муаммоларни қўйиш ва ечишда улардан самарали фойдаланади; тавсия етилган асосий адабиётларни ўзлаштиради; гуруҳ муҳокамаларида фаол, вазифаларни бажариш маданияти жуда юқори;

71-80
«яхши» - ўртача натижа, муҳим хатолар билан

C

юрак-қон томир тизими аъзолари билан касалланган беморларни кузатиш ва уларни парвариш қилиш қоидалари тўғрисида тизимли, тўлиқ ва чуқур билимларга ега бўлинг, асосий патологик аломатларни (юракдаги оғриқ, нафас қисилиши, нафас қисилиши, шиш ва ҳоказоларни) санаб ўтинг, кекса ва кекса ёшдаги беморларга ғамхўрлик қилишнинг хусусиятларини яхши билади. қисқа вақт ичида илмий ва касбий муаммоларни қўйиш ва ҳал қилишда улардан фойдаланади; керакли далилларни қўллаб-қувватлай олиш, аммо баъзи камчиликлари билан; саволларга мантиқан тўғри, услубий жиҳатдан баркамол жавоб берадиган терминологиядан (шу жумладан илмий, хорижий) аниқ фойдаланади; ўз фикрини ёки бошқа назарий материалларни исботлашдаги ноаниқликларни мустақил равишда йўқ қилишга қодир; артериал гипертензия, юрак ва қон томирлари етишмовчилигининг асосий тушунчаларини, юракдаги оғриқ, қон босимининг кўтарилиши учун биринчи ёрдам кўрсатиш тактикасининг асосий ғояларини билади, тавсия етилган асосий адабиётларни ўзлаштириши мумкин; гуруҳ муҳокамаларида фаол, яхши самарадорлик даражасига эга; юрак-қон томир тизими органлари касалликлари билан касалланган беморларни кузатиш ва уларни парвариш қилиш қоидалари тўғрисида тасаввурга эга.

60-70
«қониқарли» - паст натижа, қўпол хатолар билан

D

юрак-қон томир тизими касалликлари билан оғриган беморларни кузатиш ва уларга ғамхўрлик қилишнинг баъзи қоидалари тўғрисида қисман маълумотларга ега, асосий патологик симптомларни тўлиқ санаб чиқмайди (юракдаги оғриқ, нафас қисилиши, нафас қисилиши, шиш ва бошқалар), артериал гипертензия, юрак тушунчаларини тўлиқ билмайди. қон томирлари етишмовчилиги, кекса ва кекса ёшдаги беморларга ғамхўрлик қилишнинг ўзига хос хусусиятларини билмайди, фақат юракдаги оғриқ, қон босимининг кўтарилиши учун биринчи ёрдам кўрсатиш тактикаси ҳақида тасаввурга ега.; терминологиядан фойдаланиши, саволларга тўғри жавоб бериши, аммо хатоларга йўл қўйиши мумкин; ўқитувчи раҳбарлигида назарий ишларда қатнашади, вазифаларни бажариш учун етарли маданият даражасига эга;

55-59
"ўртача" паст натижага тенг

E

терминологиядан фойдалана олади, саволларга тўғри жавоб беради, аммо қўпол хатоларга йўл қўяди; юрак-қон томир тизими касалликлари билан оғриган беморларни кузатиш ва уларга ғамхўрлик қилишнинг баъзи қоидалари тўғрисида қисман маълумотларга ега, асосий патологик аломатларни тўлиқ рўйхатламайди (юракдаги оғриқ, нафас қисилиши, нафас қисилиши, шиш ва бошқалар), артериал гипертензия, юрак ва бошқа тушунчаларни тўлиқ билмайди. қон томирларининг етишмовчилиги; кекса ва кекса ёшдаги беморларга ғамхўрлик қилишнинг ўзига хос хусусиятларини тўлиқ билмайди; юракдаги оғриқ, қон босимининг кўтарилиши учун биринчи ёрдам кўрсатиш тактикаси ҳақида фақат тасаввурга ега. ўқитувчи раҳбарлигида назарий ишларда қатнашади, вазифаларни бажариш учун етарли маданият даражасига эга;

31-54
«қониқарсиз» - минимал билим даражасини олиш учун қўшимча мустақил таълим олишни талаб қилади

FX

терминологиядан фойдалана олади, саволларга тўғри жавоб беради, аммо қўпол хатоларга йўл қўяди; юрак-қон томир тизими касалликлари билан оғриган беморларни кузатиш ва уларга ғамхўрлик қилишнинг баъзи қоидалари тўғрисида қисман маълумотларга ега, асосий патологик аломатларни тўлиқ рўйхатламайди (юракдаги оғриқ, нафас қисилиши, нафас қисилиши, шиш ва бошқалар), артериал гипертензия, юрак ва бошқа тушунчаларни тўлиқ билмайди. қон томирларининг етишмовчилиги; кекса ва кекса ёшдаги беморларга ғамхўрлик қилишнинг ўзига хос хусусиятларини тўлиқ билмайди; юракдаги оғриқ, қон босимининг кўтарилиши учун биринчи ёрдам кўрсатиш тактикаси ҳақида фақат тасаввурга ега. ўқитувчи раҳбарлигида назарий ишларда қатнашади, вазифаларни бажариш учун етарли маданият даражасига ега;
юрак-қон томир тизими касалликлари билан оғриган беморларнинг асосий патологик аломатлари (юракдаги оғриқ, нафас қисилиши, нафас қисилиши, шиш ва бошқалар) ҳақида фақат бўлак маълумотларга ега, кекса ва кекса ёшдаги беморларга ғамхўрлик қилиш хусусиятларини билмайди, биринчисини таъминлаш тактикаси ҳақида тасаввурга ега емас. юрак минтақасидаги оғриқ, қон босимининг кўтарилиши учун биринчи ёрдам; назарий жавобда илмий атамалардан фойдаланмайди ёки жиддий мантиқий хатоларга йўл қўяди; назарий тадқиқотларда пассив иштирок етиш ва вазифаларни бажариш учун паст маданият;

0-30 «мутлоқ қониқарсиз» -бутунлай қайта ўзлаштириши лозим

F

юрак-қон томир тизими касалликлари билан оғриган беморларнинг асосий патологик аломатлари (юракдаги оғриқ, нафас қисилиши, нафас қисилиши, шиш ва бошқалар) ҳақида фақат бўлак маълумотларга ега, кекса ва кекса ёшдаги беморларга ғамхўрлик қилиш хусусиятларини билмайди, биринчисини таъминлаш тактикаси ҳақида тасаввурга ега емас. юрак минтақасидаги оғриқ, қон босимининг кўтарилиши учун биринчи ёрдам; атамалардан фойдаланмайди, жавоб беришда жиддий ва қўпол мантиқий хатоларга йўл қўяди ёки умуман жавоб бермайди; назарий ишларда пассив иштирок етиш, ижро етиш маданиятининг паст даражаси ёки умуман академик кўрсаткичларга ега емаслиги; ўқитувчилар жамоаси тавсиялари ёрдамида ҳам хатоларини тўғирлай олмайди.




Download 128,3 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   25   26   27   28   29   30   31   32   ...   44




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish