Ўзбекистон республикаси соғЛИҚни сақлаш вазирлиги тошкент педиатрия тиббиёт институти

4 босқич ЯКУНИЙ ҚИСМ 15 дақиқа	4.1. Ўтилган мавзу асосида якуний хулоса чиқарилади 4.2. Талабалар ҳатти-ҳаракатини таҳлил қилади, уларнинг тайёргарлиги ва фаоллигини рейтинг тизими асосида баҳоланади 4.3. Мустақил ўрганиш учун мавзу, савол ва топшириқлар берилади
4.1.Тинглашади 4.2. Тинглашади ва ёзиб олишади 4.3. Тинглашади ва ёзиб олишади

ЖОРИЙ БАҲОЛАШ МЕЗОНЛАРИ
Бахо	Талабанинг билим даражаси
Аъло (5)	Тарбия жараёнининг моҳияти, тарбия қоидалари ва педагогик қонуниятларининг мазмун-моҳиятини тушунтиради, тарбия усуллари ва таркибий қисмлари бўйича мустақил мушоҳада юрита олади, ижодий фикрлайди. Мавзу материаллари бўйича хулоса ва қарор қабул қила олади. Мавзу билимларини кенг, чуқур ва мустаҳкам ўзлаштирганини намоён қилади. Жавоблар ҳам назарий, ҳам амалий жиҳатдан тўлиқ, асосли, мантиқан боғланган. Мустақил эгаллаган қўшимча маълумот ва билимларидан фойдаланади. Машғулот вазифаларини бажаришда ва гуруҳ ишида фаоллик кўрсатади.
Яхши (4)	Мавзунинг мазмун-моҳиятини билади, айтиб беради. Эгаллаган билимларини амалда қўллай олади, қўшимча билим ва маълумотлардан фойдаланади. Жавоблар тўғри, мантиқий кетма-кетлик сақланган, лекин назарий билимлар билан амалий билимларни боғлашда бир нечта хатоликларга йўл қўяди. Машғулот вазифаларини бажаради ва гуруҳ ишида иштирок этади.