Ўзбекистон республикаси соғЛИҚни сақлаш вазирлиги тошкент педиатрия тиббиёт институти

Ўқитувчининг вазифалари
Ўқув фаолиятининг натижалари
Мавзунинг асосий моҳияти ва унинг аҳамиятини тушунтириб бериш, “Қора яшик” интерактив методи бўйича савол –жавоб ўтказиш Таълим соҳасида халқаро ҳамкорликнинг йўлга қўйилиши: ютуқлар ва камчиликлар. тушунтириб бериш ҳамда талабаларга Ўзбекистонда янги авлод кадрлар тайѐрлаш соҳасидаги ўзгаришлар. Олий таълим соҳасида қабул қилинган Қонунлар ва уларда белгиланган вазифаларни “Нима учун?” график органайзерда ишлаб чиқиш топшириғини бериш Таълимнинг миллий моделининг шаклланиши, ривожланиши ва соҳадаги муаммоларни тушунтириб бериш, Мустақиллик йилларида илм-фаннинг ривожланиши. Янги жамият қуришда таълим ва тарбиянинг ўрни ва роли. “Таълим тўғрисида”ги Қонун ва “Кадрлар тайѐрлаш Миллий дастури”нинг қабул қилиниши. Дастурнинг мақсад ва вазифалари, уни амалга ошириш механизми ва босқичларини Инсерт жадвали бўйича ишлаб чиқиш топшириғини бериш.	Тингловчи ўзлаштириши керак: -Мавзунинг асосий моҳияти ва унинг аҳамиятини “Қора яшик” интерактив методи бўйича тушунтириб беради - Таълим соҳасида халқаро ҳамкорликнинг йўлга қўйилиши: ютуқлар ва камчиликлар. тушунтириб бериш ҳамда талабаларга Ўзбекистонда янги авлод кадрлар тайѐрлаш соҳасидаги ўзгаришлар. Олий таълим соҳасида қабул қилинган Қонунлар ва уларда белгиланган вазифаларни “Нима учун?” жадвалини тўлдиради - Таълимнинг миллий моделининг шаклланиши, ривожланиши ва соҳадаги муаммоларни тушунтириб бериш, Мустақиллик йилларида илм-фаннинг ривожланиши. Янги жамият қуришда таълим ва тарбиянинг ўрни ва роли. “Таълим тўғрисида”ги Қонун ва “Кадрлар тайѐрлаш Миллий дастури”нинг қабул қилиниши. Дастурнинг мақсад ва вазифалари, уни амалга ошириш механизми ва босқичларини Инсерт жадвали бўйича тушунтириб беради.
Ўқитиш усуллари	“Нима учун?”, Инсерт жадва график органайзери ҳамда “Қора яшик” интерактив ўйинлари, муҳокама, савол-жавоб, мавзуга йўналтирувчи саволлар