Ўзбекистон республикаси соғЛИҚни сақлаш вазирлиги тошкент педиатрия тиббиёт институти

Қониқарсиз (2)

Мавзунинг мазмун-моҳиятини билмайди, аниқ тасаввурга эга эмас. Жавоблар юзаки, кўпгина хато ва ноаниқликларга йўл қўяди. Машғулот вазифаларини жуда пассив бажаради, гуруҳ ишида иштирок этмайди.

12 МАВЗУ

ЎЗБЕКИСТОНДА МАДАНИЯТ ВА САНЪАТНИНГ РИВОЖДАНИШИ

АМАЛИЙ МАШҒУЛОТНИНГ ТЕХНОЛОГИЯСИ

Тингловчилар сони 10-15 та	Вақти – 80 дақиқа
Ўқув машғулотнинг шакли	Мунозарали амалий машғулот, Тоифалаш жадвали, “Балиқ скелети” чизмаси, Блиц-сўров, «Т-жадвал» схемаси график органайзерлари ҳамда “Қорбўрон” методи интерактив ўйинларини кичик гуруҳларда ишлаш асосида ўтказилади
Амалий машғулотнинг режаси	Театр ва томоша масканларини, маъданий –иаърифий ташкилотлар ва музейлар фаолиятини ривожлантириш ҳамда такомиллаштириш, уларнинг моддий- техник баъзасини мустаҳкамлаш. Болаларни мусиқа ҳамда санъат дунёсига жалб қилиш мақсадида болалар мусиқа ва санъат мактабларини қуриш, мавжудларини реконструкция қилиш.
Ўқув машғулотнинг мақсади	Талабаларда Ўзбекистонда маданият ва санъатнинг ривожланиши ҳақида тушунча ҳосил қилиш, уларни ривожлантириш, мустақил фикрлаш малакасини шакллантириш.