Ўзбекистон республикаси соғЛИҚни сақлаш вазирлиги тошкент педиатрия тиббиёт институти

Мониторинг ва бахолаш

Оғзаки назорат, савол-жавоб, тест, ўз-ўзини назорат қилиш, рейтинг тизими асосида бахолаш

АМАЛИЙ МАШҒУЛОТНИНГ ТЕХНОЛОГИК КАРТАСИ

Жараёнлар ва вақти	Фаолиятнинг мазмуни
	Ўқитувчи	Тингловчилар
1 босқич Кириш 10 дақиқа	1.1.Мавзунинг номини айтиб, дарс доирасида умумий маълумотларни беради хамда услубий ва ташкилий томонлари билан таништиради 1.2. Мавзунинг соғлиқни сақлаш тизимидаги аҳамиятини тушунтириб беради 1.3. Мавзуни ўзлаштириш учун зарур бўлган адабиётлар билан таништиради 1.4.Мавзунинг мақсади ва вазифалари билан таништиради	1.1.Тинглашади ва ўзларида қайд қилиб боришади 1.2.Тинглашади ва ўзларида қайд қилиб боришади 1.3.Адабиётлар рўйхатини ёзиб оладилар 1.4.Тинглашади ва керакли маълумотларни ёзиб олишади
2 босқич Фаоллаштириш 10 дақиқа	2.1. Мавзуга оид билимларни эсга солиш мақсадида тингловчилар билан “Думалоқ стол” интерактив ўйинлари ўтказилади (1 илова)	2.1. “Думалоқ стол” методи саволларга жавоб беришади
3 босқич Асосий қисм 60дақиқа	3.1.Машғулотда кўриб ўтиладиган режа саволларини эълон қилади ва қисқа амалий маълумот беради: 1.Фуқаролик позицияси тушунчаси ва уни шаклантирадиган асосий омиллар. Ёшларда фуқаролик позициясини шакллантиришнинг ижтимоий- маънавий ва аҳлоқий жиҳатлари. 2. Фуқаролик жамиятини ривожлантиришда фуқаролик маданияти ва шахсий масъулиятининг ўрни. 3.Ўзбекистонда ёшларга оид давлат сиёсати. Ёшлар бугунги ва эртанги кунимизнинг хал қилувчи кучи. Ёшлар - келажагимиз давлат дастурининг амалга оширилиши. 4. Ёшлар фаоллигини оширишда Ўзбекистон Ёшалар иттифоқининг ўрни. 3.2. Машғулотда кўриб ўтиладиган режа саволлари бўйича тингловчилар 4 та гурухга бўлинади ва уларга топшириқ беради (2-илова) 3.3. Талабаларга шахс қобилияти аниқлаш тестлари берилади (3 илова) 3.4. Талабалар 3 та гурухга бўлинади ва уларга вазиятли масала ва тест саволлари берилади (4 илова) 3.5.Гуруҳ фаоллари ўзларининг хулосалари билан қолганларни таништириб борадилар	3.1.Берилган маълумотларни ўзларида қайд қилиб боришади 3.2.Берилган топшириқларни бажаришади 3.3. Талаба ўзида шахсий, индивидуал хусусиятлари қай даражада ривожланганлигини билади. 3.4.Гурухларда тингловчилар берилган маълумотни муҳокама қилишади 3.5. Гуруҳ фаоллари хулосалари билан танишадилар