Zbekiston respublikasi prezidentining f a r m o n I

Цель 38: Увеличение уровня охвата дошкольным образованием 
с нынешних 67 процентов до не менее 80 процентов.
Доведение в 2022/2023 учебном году уровня охвата системой 
дошкольной подготовки детей в возрасте 6 лет до 90 процентов, 
до конца 2024/2025 учебного года - до 100 процентов.
Создание свыше 7 тысяч новых негосударственных дошкольных 
образовательных организаций путем привлечения средств частного 
сектора в систему дошкольного образования.
Цель 39: Поднятие на новый уровень качества обучения в системе 
дошкольного образования.
Внедрение 
усовершенствованной 
системы 
профессиональной 
подготовки и повышения мастерства работников детских садов.
Повышение квалификации свыше 160 тысяч педагогических кадров 
в 2022-2026 годах.
Совершенствование 
процессов 
дошкольного 
образования 
и воспитания на основе научно обоснованных подходов.
Цель 40: Обеспечение целевого и эффективного расходования 
бюджетных средств в системе дошкольного образования.
Создание необходимых условий для прозрачного осуществления 
финансовых процессов в системе дошкольного образования.

---

22
Цель 41: Создание дополнительно 1,2 миллиона ученических 
мест в системе народного образования путем внедрения Национальной 
программы развития школ.
Разработка 
и 
реализация 
национальной 
программы, 
предусматривающей строительство новых школ, увеличение числа частных 
школ, повышение качества образования.
Доведение до конца 2026 года количества ученических мест 
до 6,4 миллиона.
Увеличение доли организаций, оказывающих негосударственные 
образовательные услуги, в 2026 году - на 8 процентов, в том числе, 
в 2022 году - на 3 процента путем расширения для них условий 
и возможностей.
Реализация программы по развитию 217 детских школ «Баркамол 
авлод» в 2022-2026 годах.
Налаживание деятельности свыше 100 тысяч бесплатных кружков, 
обеспеченных всем необходимым оборудованием, для приобщения 
молодежи к миру искусства, овладения ею знаниями и навыками 
в сфере компьютерных и 1Т-технологий.
Налаживание в отдаленных территориях транспортного движения 
до школ и дошкольных учреждений.