‘zbekiston respublikasi oliy va ‘rta maxsus ta’lim vazirligi

5.3.2. Bolalar shifoxonasi (statsionari)
B olalarga s ta ts io n a r x izm a ti, aso sa n , b o la la r sh ifo x o n asid a 
k o ‘rsatiladi. Bu sh ifo x o n a la r tark ib id a b o l im la r tashkil q ilinib, 
c h a la tu g ilg a n b o la la r u c h u n esa a lo h id a p a la ta la r ajratilad i. 
S h u n in g d ek , sh ifo x o n a la rd a sa n ato riy b o iim la r i tu zilsa, bu d avo­
lash ja ra y o n in in g b o sq ic h m a -b o sq ic h b o rish in i t a ’m inlaydi.
B o lalar shifoxonasiga h a m b oshqa shifo x o n alard ag id ek talab 
q o ‘yiladi. Bu s h ifo x o n a la r b o la la r kasalligiga b o g i i q b o i g a n
xususiyatlari borligi bilan b o sh q a sh ifo x o n alard an farq qiladi. Bu 
yerda chaqaloqlarga m axsus b o iim yoki palata ajratiladi. E m adigan 
b o la la r o n asi b ila n birga yotqiziladi.
B olalar sh ifo x o n a sin in g asosiy vazifalari bolalarga m alakali 
ixtisoslashtirilgan tibbiy y o rdam ni ko ‘rsatish, shifoxonaga tushgan 
bola onasini ham davolash, bolalardagi kasalliklaming profilaktikasida, 
tashxis q o ‘yishda va davolashda fan va texnika yutuqlariga asoslangan 
zam onaviy usullarni q o ila s h , tibbiy yordam k o ‘rsatishning zam ona- 
viy shakllarini (kunduzgi statsionar) joriy qilishdan iboratdir.
121

---

B olalar shifoxonasining eng m u h im vazifalaridan biri shifoxona 
ichiga y u q u m li k asalliklar ta rq a lish in in g o ld in i o lish d ir. Bu ish 
bola q ab ulxonaga k e lg a n d a n b o sh la n a d i. B unda b o lan in g kasallik 
tarix id an ko ‘c h irm a (tashxis, tek sh iru v n a tija la ri, y u q u m li kasali 
b o r b e m o rla r b ila n m u lo q o td a b o ‘lg a n -b o ‘lm a g a n lig i, e h tiy o t 
e m la sh la r va h .k .) va b o la n in g rivojlanish tarixi b o ‘y ich a m a ’lu ­
m o tla r boMishi lozim .
S h ifo x o n a d a g i s h ifo k o r b o la n in g y u q u m li k a sallik lar b ila n
kasallan g an in i, u y d a , m a k ta b d a , b o g ‘c h a d a yuqum li kasalliklari 
b o ‘lgan b e m o rla r bilan m u lo q o td a b o ‘lg a n -b o ‘lm aganini aniqlaydi 
va shunga q arab b olani u m u m iy palataga yoki izolatorga yotqizadi. 
Bola shifoxonaga y o tq iz ilish id a n o ld in c h o ‘m iltirilib , b u y u m la ri 
dezinfektsiyalanadi. Y uqum li kasalliklar shifoxonasida h a r b ir bola 
alohida boksga qabul qilinadi.
S h ifo x o n a b o ‘lim la ri a jra tilg a n b o ‘lib, u la rn in g h a r b irin i 
alo h id a eshigi b o ‘ladi. Bir b o ‘lim x o d im larin in g ikkinchi b o ‘lim ga 
o ‘tib y u rish i ta q iq la n a d i. H a r b ir b o ‘lim kerakli jih o z la r b ila n
ta 'm in la n g a n b o ‘lishi k erak . B o k slar u c h u n a lo h id a jih o z la r q o ‘- 
yilishi lozim .
B olalarni parv arish qilish ju d a m as’uliyatli ish, sh ifo x o n a d a
bu ish, aso sa n , h a m sh ira zim m asig a y u k lan ad i. B em o r b o la la r 
b ilan ishlaydigan h a m s h ira la r x u sh m u o m a la , b o la bilan te z til 
to p ish a d ig a n , o g ‘ir-b o siq , y a ’ni sa b r-to q a tli b o ‘lishi va sh u bilan
birga x u sh c h a q c h a q b o ‘lishi lozim .
H am shira o ‘z ishini pishiq va puxta bilishi, orasta b o ‘lishi, vrach 
k o ^ s a tm a la rin i o ‘z v a q tid a b ajarish i, b o la ahvolini k u z a ta b o rib , 
b ir o ‘zgarish sezsa d a rh o l sh ifo k o rg a x a b a r qilishi lozim . S h ifo k o r 
va h a m sh ira b o la la r o v q a tla n ish in i k u z a tish la ri, o v q atin i y em a g a n
bolalardan sababini so’rab surishtirishlari lozim . K ichkina va nim jon 
bolalarga ov q atn i h a m sh ira y edirib q o ‘yishi kerak.
B olalar sh ifo x o n asid a tu rli yoshdagi b o lala r u c h u n tu rlic h a
k u n tartib i jo riy q ilin ad i. B olalarni o c h iq h avoda sayr q ild irib , 
so‘ng uxlatish m aqsadga m uvofiqdir. BoMimlarda kun tartibiga rioya 
q ilish b ilan birga z a ru r b o ‘lgan p a la ta m ik ro iq lim in i sa q la sh , 
m ik ro b siz la n tirib tu rish m u h im d ir.
122

---