Ózbekiston respublikasi oliy va órta maxsus ta’lim vazirligi

Óquv va tarbiyaviy ishlar bóyicha direktor órinbosari
Kamalova N
Kafedra mudiri	Jarashova Umida

Guruh	04-20
Sana

Fan: Kontaktli payvandlash texnologiyasi va jihozlari
Mavzu nomi: “Payvandlash usullarining tasnifi. Payvand birikóalar va choklar ”


Óquv mashǵulotining óqitish texnologiyasi modeli

Vaqt: 80 daqiqa	Ta’lim oluvchilar soni
Óquv mashǵuloti shakli va turi	Amaliy
Óquv mashǵuloti rejasi	Payvand usullarining tasnifi Payvand birikmalarning ishlatish obektlri
Óquv mashǵulotining maqsad Óquvchilarda Payvandlash usullaring tasnifi haqida tushuncha paydo qilish
Óqitish natijasi	Ushbu mavzu orqali o’quvchilar chuqurroq bilimga ega bo’ladilar
Pedagogik vazifalar 1 Payvand usullari haqida tushunchag ega bolishdi 2. Payvand birikma turlarini kórsatish 3. Payvandlashda kesish turlarini órgatish	Óquv faoliyat natijalari; 1. Óquvchilar mavzuni tushuntirib berdilar 2. Payvand birikmalarning turlarini bilib oldilar 3. Payvandlashda kesjish va payvandlashni organib oldilar
Óqitish metodlari	Maruza kórsatma berish, namoyish ,suhbat,baxs,klaster
Óqitish vositalari	Maruza matni,yozuv taxtasi,bo’r,plakat chizma
Óquv faoliyatini tashkil etish shakli	Ommaviy, jamoaviy, guruhli, juftlikda, yakka tartibda
Óqitish sharoiti	Óquv xonasi
Qayta aloqaning usul va vositalari	Tezkor-sórov, savol-javob, test, óquv topshiriqlarni baholash

Óquv mashǵulotining texnologik kartasi

Ish bosqichlari va vaqti	Faoliyat mazmuni
	Óqituvchi	Ta’lim oluvchi
1-Óquv mashǵulotiga kirish (5daq.)	Tashkiliy qism: 1. Óquvchilarni mashǵulotga tayyorgarligi va davomatini tekshiraman	Mashǵulotga tayyorlanadilar
2-bosqich. Asosiy (65daq.)	Tayanch bilimlarni faollashtirish: Uyga berilgan vazifani nazorat qilaman hamda ótilgan mavzu bóyicha óquvchilarga savollar beraman , ularni baholayman. Maqsad va vazifani belgilanishi: Mashǵulotning nomi, rejasi, maqsad va óqitish natijalar bilan tanishtiraman . Óquv mashǵulotida óquv ishlarni baholash mezoni va kórsatkichlari bilan tanishtiraman . Ta’lim oluvchilar bilimini faollashtirish: Tezkor - savol- javob, “óylang va juftlikda fikr almashing”, Quyosh nuri va baliq ovi texnikalar orqali bilimlarni faollashtiraman Yangi óquv material bayoni: Mashǵulotning rejasi va tuzilishiga muvofik, óqitish jarayonini tashkil etish bóyicha xarakatlar tartibini bayon etaman. Asosiy holatlarni yozdiraman; Slaydlarni Power Point tartibida namoyish va sharxlash bilan mavzu buyicha asosiy nazariy xolatlarni bayon qilaman Yangi óquv materialini mustahkamlash: Mustahkamlash uchun savollar beraman . Jarayon kichik guruhlarda davom etishini ma’lum qilaman; Mavzuning kasbiy faoliyatlaridagi axamiyati bilan boglab mavzuni yakunlayman.	Uy vazifasini takdim etadilar. Savollarga javob beradilar. Mavzu nomi va rejasini yozib oladilar. Dikkat kiladilar. Savollarga javob beradilar. Yozib oladilar. Diqqat kiladilar. Savollarga javob beradilar. Topshirikni bajaradilar. Ma’lumotlarni daftarga qayd qiladilar.

3-bosqich Yakuniy (10 daq.)

Mashǵulot yakuni: Faol ishtirok etgan Óquvchilarni javoblarini izoxlab baxolayman va ragbatlantiraman. Uyga vazifani berilishi: Kelgusi mashǵulotga vazifa va uni bajarish yuzasidan yóriqnoma beraman

Baholari bilan tanishadilar. Topshiriqni yozib oladilar.

Fan óqituvchisi: __________________ Kazaxbayeva Farida

Ilova №1

‚

Ilova №2






Ilova №3
Vizual materiallar


MAVZU PAYVANDLASH USULLARINING TASNIFI. PAYVAND BIRIKMALAR VA CHOKLAR

1. Yoyli dastakli payvandlash

Yoyli dastakli payvandlash – yoyli payvandlashda, yoy yonishi, elektrod uzatilishi va siljitishi qo‘lda bajariladi.
Yoyli dastakli payvandlashda, yoy yonishi, payvandlash davri­ da uni ushlab turish, payvandlanayotgan yuza bo‘yicha siljitish kabi ishlarni payvandchi qo‘lda bajaradi. Normal yoy uzunligi 0,5–1,1 ga elektrod diametridan oshmaydi. Elektrod diametri 3–6 mm ni tashkil etadi. Payvandlash ishlari asosiy hajmini 90–350 A va 18–30 V kuchlanishda bajariladi.



1.5-rasm. Yoyli dastakli payvandlash chizmasi:
1 – elektrod o‘zagi; 2 – elektrod qoplamasi; 3 – gaz yoki gazshlak himoya; 4 – payvandlash vannasi; 5 – payvand chok; 6 – shlak qoplamasi.

1. Flus ostida payvandlash

Flus ostida yoyli payvandlash – bu yoyli eritib payvandlashdir, bunda yoy payvandlash flusi ostida yonadi.
Flus ostida payvandlash usuli 1939-yilda Ukraina Fan­ lar Akademiyasining Elektr payvandlash institutida Y.O. Paton ishtiroki bilan, N.G. Slavyanov g‘oyasi asosida ishlab chiqildi, va o‘shanda bu usulga «flus ostida taqir elektrod bilan tezkor avtomatik payvandlash» nomi berilgan.
Flus ostida payvandlashda payvand yoy buyum va payvandlash simi orasida yonadi. Yoy ta’siri bilan sim eriydi va eruvchanligi­ ga qarab payvandlash zonasiga uzatiladi. Yoy flus qatlami bilan qoplangan. Payvandlash simi (yoy bilan birga) maxsus mexanizm yordamida (avtomatik payvandlash) yoki qo‘lda (yarim avtoma­ tik payvandlash) payvandlash yo‘nalishiga qarab siljitiladi. Yoy issiqligi ta’sirida asosiy metall va flus eriydi. Erigan simlar, flus va asosiy metall payvandlash vannani hosil qiladi. Flus suyuq parda ko‘rinishida payvandlash zonani havodan himoyalaydi. Yoy yordamida erigan payvandlash simning metalli payvandlash van­ nasiga tomchilab o‘tadi, u yerda erigan asosiy metall bilan arala- shadi. Yoyni uzoqlashtirgan sari payvandlash vannaning metali sovushni boshlaydi, chunki issiqlik yo‘qola boshlaydi, so‘ng qotib chok hosil qiladi. Erigan flus (shlak), chok yuzasida shlakli qat- lam hosil qilib qotadi. Erimagan ortiqcha flus qismi sovitilib qayta ishlatiladi.





Ilova №4


Yangi mavzuni baliq skeleti metodi bilan mustahkamlash
Baliq skeleti

muammo muammo muammo muammo

hal qilish hal qilish hal qilish hal qilish

Ilova №5
Tarqatma materiallar

1. Flus ostida payvandlash

Flus ostida yoyli payvandlash – bu yoyli eritib payvandlashdir, bunda yoy payvandlash flusi ostida yonadi.
Flus ostida payvandlash usuli 1939-yilda Ukraina Fan­ lar Akademiyasining Elektr payvandlash institutida Y.O. Paton ishtiroki bilan, N.G. Slavyanov g‘oyasi asosida ishlab chiqildi, va o‘shanda bu usulga «flus ostida taqir elektrod bilan tezkor avtomatik payvandlash» nomi berilgan.
Flus ostida payvandlashda payvand yoy buyum va payvandlash simi orasida yonadi. Yoy ta’siri bilan sim eriydi va eruvchanligi­ ga qarab payvandlash zonasiga uzatiladi. Yoy flus qatlami bilan qoplangan. Payvandlash simi (yoy bilan birga) maxsus mexanizm yordamida (avtomatik payvandlash) yoki qo‘lda (yarim avtoma­ tik payvandlash) payvandlash yo‘nalishiga qarab siljitiladi. Yoy issiqligi ta’sirida asosiy metall va flus eriydi. Erigan simlar, flus va asosiy metall payvandlash vannani hosil qiladi. Flus suyuq parda ko‘rinishida payvandlash zonani havodan himoyalaydi. Yoy yordamida erigan payvandlash simning metalli payvandlash van­ nasiga tomchilab o‘tadi, u yerda erigan asosiy metall bilan arala- shadi. Yoyni uzoqlashtirgan sari payvandlash vannaning metali sovushni boshlaydi, chunki issiqlik yo‘qola boshlaydi, so‘ng qotib chok hosil qiladi. Erigan flus (shlak), chok yuzasida shlakli qat- lam hosil qilib qotadi. Erimagan ortiqcha flus qismi sovitilib qayta ishlatiladi.


Ilova №6

Qosımsha -№7
KLASTERDI DúZIW QAG’IYDALARI

(Yangi mavzuni mustahkamlash )

Óquvchilarni uch gruhga bólib musobaqa ótkizib , bunıng uchun guruhlarga topshiriqlar beriladi bunda guruhlarga mustahkamlash uchun savollar beriladi, topshiriq qilib baliq skeleti orqali mavzuning muammolarini hal qilish yo’llarini yozib tushintirib berish talab qilinadi


Topshiriqlar guruhlarga


Mustahkamlovchi sаvоllаri.

1. 
   Pavandlash turlari?
   
2. 
   Birikmalar turlari ?
   
3. 
   Uchma uch birikma ?
   
4. 
   Ustma ust payvandlash?
   
5. 
   Tavirli payvand birikma ?
   

BALIQ SKELETINI TUZISH QOIYDALARI

1. Aqlιngizga kelgan barcha narsani yozing . Ǵoya sιftini muhokama qilmang : ularni oddiy kórinishda yozing 2. Xatolarga etibor bermang 3Agarda aqlingizga ǵoyalar kelishi tóxtasa, unda yangi ǵoyalar paydo bólaman deguncha qoǵazga rasm chizing 4. Ǵoyalar sonini, ularning oǵimι va ular orasidagι óz-aro boǵliqlikni chegaralamang.

Ilova №7




Qosimsha №10

Qónǵirot sanaat texniknikumida
Kazaxbayeva Faridaningning 04-20
Texnologik mashina va jihozlar guruhida
Kontaktli payvandlash texnologiyasi va jihozlari
fanidan PAYVANDLASH USULLARINING TASNIFI. PAYVAND BIRIKMALAR VA CHOKLAR mavzusida ótgan ochiq darsining


Bayonlamasi


3 mart 2022-yil Óquv va tarbiya ishlari bóyicha
Qatnashganlar direktor órinbosari N.Kamalova kafedra a’zolari, 19 óquvchi
Kun tartibida :
F Kazaxbayeva 04-20 « Texnologik mashina va jihozlar» guruhida « Kontaktli payvandlash texnologiyasi va jihozlari » fanidan mavzusida ótgan ochiq darsin analiz qilish .
Tinglandi:
1 Kontaktli payvandlash texnologiyasi va jihozlari fan óqituvchisi F Kazaxbayeva : 04-20 guruhida 3- mart kuni « Kontaktli payvandlash texnologiyasi va jihozlari» fanidan PAYVANDLASH USULLARINING TASNIFI. PAYVAND BIRIKMALAR VA CHOKLAR
payvand birikmalar tsnifi va payvandlash turlari mavzusida ochiq dars óttim.Dars mobaynida tarqatma materiallardan,slaydlardan,plakatlardan,savol-javoblardan foydalanib gruhlar bilan birga ishlash,klaster metodidan ótgan mavzu bilan yangi mavzuni boǵlab olib bordim. Dars mobaynida yangi innovatsion tehnologiyalardan, «Prezentatsiya» usilidan foydalanib bilim berib óquvchilarni raǵbatlantirib baholadim .Yangi mavzu bóyicha topshiriq guruhlarga bólib , mustaqil ishlash uchun ushin topshiriqlarni berdim. Ular yangi mavzu bóyicha klaster usulida óz tushunchalarini aytib berdi va test savollarini yechishdi .Mavzu juda katta umumiy olganda óz maqsadima yetdim.
2.Óquv va tarbiya ishlari bóyicha direktor órinbosari N.Kamalova:
Bugun F Kazaxbayeva darsin analizliydigan bólsak darsga taqvimiy mavzular rejasi , ish rejasi , kórgazmali qurallar, tarqatma materiallar, test savollari bilan taminlangan . Yangi mavzuni ko’rgizbeli qurallardan ,tarqatma materiallar, óyin metodlari óz órnida foydalanib juda yaxshi olib bordi.Bugungi darsni “a’lo ” deb baholayman
3. «Texnologik mashina va jihozlar» kafedrasi óqituvchisi N.Kilichbaeva:
Bugungi F Kazaxbayeva darsi yangi metodlardan foydalandi . Uning yutuǵini aytadigan bólsak – yangi mavzu haqida toǵ jinslarini parchalovchi burǵilar ularning vazifalari,ishlash printsipi,vazifasiga kóra tasniflanishi haqida óquvchilarga kóplab malumot berdi..Kamchiliklari ham bólganligi uchun .Umuman olganda bugungi darsni “a’lo ” deb baholayman
4.Óquv amaliyot ustasi Urazbaeva Nasiba sózga chiqib u óz sózida oqituvchining bu`gingi darsga taqvimiy mavzular rejasi , ish rejasi , kórgazmali qurallar, tarqatma materiallar bilan taminlangan . Darsni “a’lo” deb baholayman.


Qaror qabul qilindi:

“Kontaktli payvandlash texnologiyasi va jihozlari” fanidan :PAYVANDLASH USULLARINING TASNIFI. PAYVAND BIRIKMALAR VA CHOKLAR mavzusida ótgan ochiq darsini ótkizilgan ochiq darsi “a’lo ” deb baholansin

Texnologik mashina va jihozlari: __________
Kotibi: __________ Urazbaeva Nasiba