‘zbekiston respublikasi oliy va ‘rta maxsus ta’lim vazirligi umumiy psixologiya

b o ‘lmaydilar. 
Bog  cha yoshidagi  bolalarda tushun- 
chalaming  yo‘qligi 
s h v e y s a f i y a h k  
psixolog  J.Piajening  quyidagi 
tajribasida juda  yaqqol  namoyon  bo  ladi.  7  yoshga  yaqin  bolalarga 
xamirdan  qilingan  mutlaqo  bir xil,  hajmi jihatidan  teng  2  ta  soqqa 
ko‘rsatiladi. Bolalar uni teng 
d eb  
hisoblaydi. Bolalaming ко 
z  
oldida 
bitta soqqa ezib non shakliga keltiriladi.  Endi bolalar non shaklidagi 
soqqada xamir ko‘p deb 
h iso b la y d i Iar. 
Bolalaming ко  rgazmali-obrazli 
tafakkurlari  hali  ulaming  idroklariga  bevosita  to‘la  bo‘ysunadigan 
bo‘ladi.  Ulaming 
к о ‘r g a z m a li - o b r a z li 
shaklda o‘tadigan tafakkurlari 
bolalami soqqaga qaraganda n°n shaklidagi xamir ко  proq degan xu-
losaga olib keladi.
Shuning  uchun  ular  narsa  va  hodisalaming, jism  va  predmetlar- 
ning ko‘zga yaqqol tashlanib turuvchi alomatiga, xususiyatiga, tashqi 
belgisiga e’tibor qiladilar.