‘zbekiston respublikasi oliy va ‘rta maxsus ta’lim vazirligi m. Q. Pardayev, B. A. Xasanov, B. Yu. Maxsudov, D

mavzu b o‘yicha o ‘zlarining ñkrlarini shakllantiradi. Mavjud
qarashlaming ijobiy va munozarali tomonlarini muhokama qilib
bir to‘xtamga keladi.
4. Talaba ushbu mavzu bo‘yicha o ‘zlari tanlagan obyektni
batafsil o ‘rganib, uni yaxshilash b o ‘yicha tegishli boshqaruv
qarorlarini qabul qiladi. Ushbu qarorini seminar tarzida asoslab
beradi.
4. Mavzulami o‘zlashtirish va nazorat
qilísh shakllarí
Talaba m azkur m a v zu n i o ‘zlashtirish uchun m a’ruza
tinglaydi, masalalar yechadi, amaliy topshiriqlami bajaradi, kalitli
so'zlar, iboralar va m uhim atamalami yodlaydi, agar shu mavzu
bo'yicha yangi adabiyotlar chop etilgan bo‘lsa, konspekt yozadi
va muallif qarashlari bo‘yicha o ‘z fikrini ifoda etadi. Ushbu mavzu
bo‘yicha joriy, oraliq va yakuniy nazoratlar o ‘tkaziladi. Nazorat
shakli yozma, og'zaki va test shakllarida amalga oshiriladi.
Yozma nazorat ushbu mavzu bo'yicha ham ko'pincha referat
shaklida ham amalga oshirilishi mumkin.
59

---

5. Mavzn ustída mustaqil ishlash uchun savollar
va ularning nazorati
1. Talaba ushbu mavzu bo'yicha yozilgan ma’ruzalami va
ch op etilgan adabiyotlami o ‘rganadi. Masalalarni ishlaydi va
ushbu mavzu bo‘yicha ma’lum bilimga ega bo'ladi.
2. Uning nazorati og'zaki savol-javob va ayrim hollarda test
bilan 100 ballik tizimda aniqlanadi.
3. Ushbu mavzu bo'yicha har bir talaba mustaqil ravishda
5 tadan test tuzadi.
4. 0 ‘zbekistonda FQT bo‘yicha chop etilgan adabiyotlar,
maqolalar va boshqa asarlarning ro‘yxatini tuzadi va ularning
qisqagina mazmunining ushbu mavzuga tegishli qismini, unga
o ‘z fikiini bildirgan holda yozib topshiradi.

---

FOYDALANILGAIN VA TAVSIYA ETILGAN 
ADA^IYOTLAR