‘zbekiston respublikasi oliy va ‘rta maxsus ta’lim vazirligi m. Q. Pardayev, B. A. Xasanov, B. Yu. Maxsudov, D

2. Talabalaming ushbu mavzu bo‘yicha bilishi lozim bo‘lgan va
o‘zini-o‘zi nazorat qilishi uchun tavsiya qilingan savollar
1. F unksional q iy m a t ta h lilin in g ishlab chiqarishda qo‘ lla - 
n ilis h in in g o ‘ ziga x o s xu susiyatlari nim alardan iborat?
2. IC hTga F Q T n i qoMlash o rq a li ta h lilc h i nim alarga erishishi 
m u m kin ?
3. Ishlab chiqafT sh tîz îm i (IC h T ) deganda n im a n i tushu­
nila d i?
4. IC hT da fu n k s io n a l q iym a t ta h lili uchun obyekt qanday 
tanlanadi?
143

---

5. IC h T d a F Q T n i o'tkazish uchun qanday m a’lu m o tla r kerak 
b o ‘ladi?
6. IC h T n in g ta rk ib iy h o la tin i ta s v irla s h deganda n im a
tu s h u n ila d i?
7. IC h T n in g ñm ksional h o la tin i tasvirlash degani nim a?
8. IC h T n in g tashqi o m illa rig a n im a la r kiradi?
9 .0 ‘ rg a n ila y o tg a n o b ye kt b o ‘ y ic h a m a ’ lu m o tla r qanday 
to ‘ p la n a d i?
3. Ushbu mavzu bo‘yiclia amaliy masalalar
va topshiríqlar
1. T a la b a ushbu mavzu b o ‘yicha yozilgan m a’ruzalam i va 
chop e tilg a n ada b iyo tlam i to 'liq o‘ rganadi. B ilis h i lo zim b o ‘lgan 
barcha sa vo lla ig a yozm a ravishda javob yozadi va ushbu mavzu 
b o ‘yich a m a ’lu m b ilim ga ega b o ‘ladi.
2. M a z k u r m avzu b o ‘yicha har b ir talaba uchtadan k o ‘rgaz- 
m a li v o s ita ta y y o rla y d i. B u la r ja d v a l, chizm a, diagram m a va 
fo rm u la k a b i shakllarda bo ‘ lis h i m um kin.
3. U s h b u m avzu b o ‘yicha har b ir talaba m u staqil ravishda 
5 tadan te s t tuzadi.
4. U sh b u mavzu b o'yich a talaba 3 tadan masala tuzadi va 
b ir-b irla rig a echishni ta k lif etishadi.
5. U sh b u m avzu bo£yicha barcha b ü im la rin i um um lashtirib, 
u n i a m a liyo tg a q o 'lla sh bo‘ yicha teg ish li boshqaruv q a ro rla rin i 
qabul q ila d i.