‘zbekiston respublikasi oliy va ‘rta maxsus ta’lim vazirligi m. Q. Pardayev, B. A. Xasanov, B. Yu. Maxsudov, D

3. Talaba O'zbekistonda ushbu mavzu bo'yicha chop etilgan
adabiyotlarni, maqolalar va boshqa asarlami ko‘rib chiqadi,
o'rganadi va ulaming qisqacha mazmunini yozadi. Olimlarning
turli qarashlari nazariy jihatdan tahlil qüinadi. Talaba ushbu
mavzu bo'yicha o‘zlarining fikrlariiú shakllantiradi. Mavjud
qarashlaming ijobiy va munozarali tomonlarini muhokama qilib
bir to ‘xtamga keladi.
4. Talaba ushbu mavzu bo‘yicha o ‘zlari tanlagan obyektni
batafsil o ‘rganib, uni yaxshilash bo yicha tegishli boshqaruv
qarorlarini qabul qiladi. Ushbu qarorini seminar tarzida asoslab
beradi.
7 2

---

4. Mavzularni o'zlashtirish va nazorat qilish shakllari
Talaba mazkur mavzuni o'zlashtirish uchun ma’ruza ting-
laydi, masalalar yechadi, amaliy topshiriqlami bajaradi, kalitli
so‘zlar, iboralar va muhim atamalami yodlaydi, agar shu mavzu
bo'yicha yangi adabiyotlar chop etilgan b olsa , konspekt yozadi
va muallif qarashlari bo‘yicha o ‘z fikrini ifoda etadi. Ushbu mavzu
bo‘yicha joriy, oraliq va yakuniy nazoratlar o'tkaziladi. Nazorat
shakli yozma, og‘zaki va test shakllarida amalga oshiriladi. Yozma
nazorat ko‘pin ch a referat shaklida ham amalga oshirilishi
mumkin.
5. Mavzu ustída mustaqil ishlash uchun savollar
va ulaming nazorati
1. Talaba ushbu mavzu bo‘yicha yozilgan ma’ruzalami va
chop etilgan adabiyotlami o ‘rganadi. 
Masalalami ishlaydi va
ushbu mavzu b o ‘yicha ma’lum bilimga ega bo'ladi.
2. Uning nazorati og‘zaki savol-javob va ayrim hollarda test
bilan 100 ballik tizimda aniqlanadi.
3. Ushbu mavzu bo'yicha har bir talaba (magistr) mustaqil