Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта маҳсус таълим вазирлиги андижон машинасозлик институти

 
«5» баҳо, агар талаба 10 – 12 балл тўпласа қўйилади 
«4» баҳо, агар талаба 7-9 балл тўпласа қўйилади 
«3» баҳо, агар талаба 4-6 балл тўпласа қўйилади 

---

272 
«2» баҳо, агар талаба 4 баллдан кам тўпласа қўйилади 
Лойиҳани йўриқнома асосида бажариб талаба: 

Ўз фаолиятини мустақил равишда режалаштиради 

Маълумотларни танлаш ва тақдим этишни ўрганади 

Оралиқ 
натижаларни 
лойиҳани 
баҳолаш 
мезонлари 
билан 
солиштиради 

Қўшимча ишлов ва маслаҳатларни талаб этувчи саволларни мустақил 
равишда аниқлайди 

Аниқ масалани ҳал этишда ахборот-коммуникация технологияларидан 
фойдаланиш кўникмаларига эга бўлади. 
 
8. ТЕХНОЛОГИК ЛОЙИҲАЛАР УСТИДА ИШЛАШ ВА УЛАРНИ 
ПРЕЗЕНТАЦИЯ ҚИЛИШ 
Бозор 
муносабатлари 
шароитида 
олий 
таълим 
тизимида 
мутахассисларни тайѐрлашда чуқур ўзгаришларга ўз билим ва тажрибалари 
билан мослаша оладиган, жаҳон андозаларига жавоб бера оладиган замонавий 
кадрларни етказиб бериш муҳим масала ҳисобланади.
Иқтисодиѐтнинг ривожланиш тенеденцияларини ўрганиш, янгилик ва 
янгиликни жорий этиш жараѐнлари самарали бошқаришнинг ахамиятини 
қарор топтириш кўзда тутилади.
Лойиҳага тегишли муаммонинг асоси: лойиҳа мавзусининг тарихи ва 
ривожланиш тенденциялари, янгилик, янгиликларни жорий этишни 
корхоналар мисолида ўрганиш. 
Муаммонинг ичида: 
1. Лойиҳа мавзусининг тарихи ва ривожланиш тенденциялари 
ўрганилади;
2. Янгилик (янгиликларни жорий этиш) ўрганилади; 
3. Янгилик инновацион бошқариш объекти ўрганилади; 
4. Илмий–техникавий ривожланишнинг ахамияти ўрганилади; 
5.Лойиҳа мавзуси вазифалари ўрганилади.