Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги ўзбекистон республикаси соғЛИҚНИ

Литература 
1. 
Загашев И.О., Заир-Бек С.И. Критическое мышление. 
Технология развития. СПб.: Альянс «Дельта». – 2003 – С.25. 
2. 
Заир-Бек С.И., Муштавинская И.В. Развитие критического 
мышления на уроке. М.,: Просвещение. – 2010 - С.18-32. 
3. 
Мухина С.А., Соловьева А.А. Современные инновационные 
технологии обучения. — М., 2008 – 28 стр. 
4. 
Панфилова А.П.Инновационные педагогические технологии. 
//М.: Издательский центр «Академия», 2009. - 192 стр. 
5. 
Толипов У.К. Педагогик технологиянинг назарий асослари. // 
Узлуксиз таълим. 2004. - № 1. – С.16-26. 
“БОЛАЛАР КАСАЛЛИКЛАРИ ПРОПЕДЕВТИКАСИ” ФАНИНИ 
ТАЛАБАЛАРГА ЎРГАТИШДА “ФСМУ” ТЕХНОЛОГИЯСИНИ 
ҚЎЛЛАНИЛИШИ 
 
Турсунова О.А., Умарова М.С., Садирходжаева А.А. 
ТошПТИ 
[e-mail] 
 
Долзарблиги: Хозирги кунда таълим ва тарбия ишларини педагогик 
технологиялар доирасига ўтказиш, педагогик жараённи иҳтиёрий тузишни 
ва уни ҳар бир таркибий қисмилари бир текисда асосланганлиги таълим 
жараёни алгоритмини ясаш, бўлиб ташлаш орқали максимал шаклга 
келтириш, 
аниқ 
таркибий 
қисмлар 
бўйича 
расмийлаштириш, 
коммуникация, ахборотлаштириш ва бошқариш бўйича тартибга 
келтиришни билдиради. “ФСМУ” технологияси талабаларни ўз фикрини 
ҳимоя қилишга, эркин фикрлаш ва ўз фикрини бошқаларга ўтказишга, 
очиқ ҳолда баҳслашишга, талабаларнинг, ўқув жараёнида эгаллаган 
билимларини таҳлил этишга, қай даражада эгалаганликларини баҳолашга 
ҳамда талабаларни баҳслашиш маданиятини ўргатади. 
Мақсади: талабаларни“болаларда юрак қон томир тизими 
касалликлари семиотикаси” мавзусини ўзлаштириш самарадорлигини 
аниқлаш. 
Вазифаси: машғулотни анъанавий ва “ФСМУ” усулида олиб боришда 
талабалар томонидан текшириш усулларини ўзлаштиришини таққослаш.