Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги ўзбекистон республикаси соғЛИҚНИ

ОПЫТЬ ПРИМЕНЕНИЕ ИНТЕРАКТИВНЫХ МЕТОДОВ В 
ПОСТДИПЛОМНОМ ОБРАЗОВАНИИ ВРАЧЕЙ ОБЩЕЙ 
ПРАКТИКИ 
 
М.Т.Ниязова 
Ташкентский педиатрический медицинский институт 
 
Актуальность: При подготовке врачей-специалистов высокого 
уровня в первичном звене в результате реформирования практического

---

418 
здравоохранения в нашей республике возникла необходимость во
внедрении в арсенал педагога новые педагогические и информационные
технологии. Национальнаяпрограмма по подготовке кадров в республике 
предусматривает коренное реформирование структуры и содержание 
непрерывного образования с широким освоением прогрессивных 
педагогическихтехнологий.
На основе новых информационных и педагогических
технологий, методов обучения стало возможным изменить, причем 
радикально, роль преподавателя, сделать его не только носителем
знаний, но и руководителем, инициатором самостоятельной творческой
работы обучающихся, выступать в качестве проводника
разнообразнейшей информации, способствуя самостоятельной выработке
у обучающихся критериев и способов ориентации, поиска
рационального в информативном потоке 
Цель: использование интерактивных методов для активного участия в 
процессе обучения врачей общей практики и применения полученных 
знаний в дальнейшей работе для повышения качества медицинской 
помощи на местах. 
При подготовке врачей-специалистов высокого уровня в первичном 
звене в результате реформирования практического здравоохранения в 
нашей республике возникла необходимость во внедрении в арсенал 
педагога новые педагогические и информационные технологии. 
Национальнаяпрограмма 
по 
подготовке 
кадров 
в 
республике 
предусматривает коренное реформирование структуры и содержание 
непрерывного образования с широким освоением прогрессивных 
педагогическихтехнологий.