Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги ўзбекистон республикаси соғЛИҚНИ

6-вариант 
Савол 
Фуқаролар бурчлари хақида гапиринг. 
Жавоб 
Ўзбекистон Республикаси Конституцияси 47-52 моддаларида 
фуқароларнинг бурчлари белгиланган.
Бошқа фуқароларнинг ҳуқуқлари-ҳурмат қилиш, фуқаро ўзига 
тегишли 
бурчларини 
бажариш 
орқали 
киришадиган 
ҳуқуқий 
муносабатларда: фуқаролик, уй-жой, оила-никоҳ ва бошқа муносабатларда 
намоён бўлади. Фуқароларнинг конституциявий бурчларини бажармаслиги 
Ўзбекистон Республикаси Конституцияси ва жиноий - ҳуқуқий, 
фуқаровий, маъмурий-ҳуқуқий жавобгарликни келтириб чиқариш 
мумкин.
Нима учун» технологияси 

---

181 
Ниму учун схемаси мавжуд муаммони келтириб чиқарган сабабларни 
аниқлашга ёрдам беради. сабаб, оқибат қонунига асосан муаммони 
келтириб чиқарадиган сабаблар аниқланади, фикр юритишни тарбиялайди, 
талабаларда тизимли ижодий, тахлилий, мушохада қилиш кўникмаларини 
ривожлантиради.
Хулоса
Ўзбекистон Республикаси Конституциясини ўрганиш курсини олиб 
бориш жараёнида ўқитувчи ҳар бир мавзу моҳияти ва мазмунини 
талабаларга ёритишда аввваломбор, мавзуни утишдан мақсад ва 
натижасини талабаларни илмий, назарий ва амалий фаолиятидаги 
аҳамиятини назарда тутган ҳолда маъруза семинар машғулотларни 
ўтилишига эришилади. Ўқитувчи маъруза ва семинар машғулотларни 
ўтиш жараёнида талабаларга мавзу моҳиятини асосий йўналишларини 
тушунтириши билан биргаликда талабаларни билим олишга ҳам ўргатиш 
керак, яъни талабага мазмуни ўрганиш жараёнида унга шундай муаммоли 
ҳаётий воқеаларни ўртага ташлаш керакки талабалар бу масалани ечими 
устида бош қотириб излансин. 
Ўқитувчи томонидан дарс шундай ташкил этилиши, талабани бу 
мавзуни ўрганиш жараёнида ҳуқуқий онги ва маданияти ҳамда фикр 
юритишини чуқурлаштирилади, фаоллиги ошади, амалий фаолиятига 
ижобий таъсир этади.