Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги ўзбекистон давлат жаҳон тиллари университети

4 баҳо ―яхши‖ 
 
-ўрганилаѐтган жараѐнлар ҳақида мустақил мушоҳада юритиш; 
-таҳлил натижаларини тўғри акс эттира олиш; 
-ўрганилаѐтган мавзу вазият ва жараѐн тўғрисида тасаввурга эга бўлиш; 
-ўрганилаѐтган жараѐнга таъсир этувчи омилларни аниқлаш ва уларга тўла баҳо 
бериш; 
-ўрганилаѐтган жараѐнларни жадваллар орқали таҳлил этиш ва тегишли қарорлар 
қабул қилиш. 
3 баҳо ―қониқарли‖ 
-ўрганилаѐтган жараѐнга таъсир этувчи омилларни аниқлаш ва уларга тўла баҳо 
бериш; 
-ўрганилаѐтган мавзу ва жараѐн тўғрисида тасаввурга эга бўлиш; 
-ўрганилаѐтган жараѐнларни аналитик жадваллар орқали таҳлил этиш. 
2 баҳо ―қониқарсиз‖ 
-ўтилган фаннинг назарий ва услубий асосларини билмаслик; 
-ўрганилаѐтган вазият ва жараѐнларни таҳлил этиш бўйича тасаввурга эга 
бўлмаслик; 
-ўрганилаѐтган жараѐнларга педагогик усулларни қўллай олмаслик. 
 
АМАЛИЙ (СЕМИНАР) МАШFУЛОТЛАР УЧУН ЎҚУВ ТОПШИРИҚЛАР
Мавзу: Ахборот соҳасини ислоҳ этиш ва ѐшлар тарбияси . 
1-ўқув топшириқ 
―Ахборот соҳаси ‖ сўзига кластер тузинг 
 
 
 

---

243
2-ўқув 
 топшириқ 
Жадвални тўлдиринг 
«Нима учун» органайзерни тўлдиринг 
 
Нима учун?
Нима учун? 
 
 
Нима учун? 
 
Нима учун? 
 
3-ўқув топшириқ 
«Т-схема» жадвалини тўлдиринг 
Ахборот хуружи ва унга хос бўлган 
хусусиятлар 
―Оммавий маданият‖ ва унинг кўринишлари 
 

---

244
4-ўқув топшириқ 
ФСМУ жадвалини тўлдиринг 
Савол 
(Ф) Фикрингизни баѐн этинг 
(С) Фикрингиз баѐнига сабаб 
кўрсатинг 
(М) Кўрсатган сабабингизни 
исботловчи далил келтиринг 
(У) Фикрингизни умумлаштиринг