Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги ўзбекистон республикаси қурилиш вазирлиги

 

---

284 
Использование мультимедиа – технологий в преподавании 
иностранного языка в технических вузах 
М.Ш.Султанова - старший преподаватель 
М.Ханипова – студентка группы 104-Сервис 
 
За последнее годы немало было сказано об изменении концепции 
образования, разработке инновационных методик преподавания, применении 
новых технологий в процессе обучения. В настоящее время перед 
преподавателями 
открыты 
широкие 
возможности 
для 
обучения 
теоретическим и практическим дисциплинам с применением различных 
технических средств. На занятиях активно используются аудио и 
видеотехника, компьютерные технологии, в том числе Интернет, проекторы 
различных типов, интерактивные доски. 
В последнее годы всё чаще поднимается вопрос о применении
мультимедийных технологий в процессе обучения. Таким образом, 
внедрение мультимедийных технологий способствует достижению 
основной цели модернизации образования - улучшению качества обучения, 
увеличению доступности образования, обеспечению гармоничного развития 
личности, ориентирующейся информационным возможностям современных 
технологий и обладающей информационной культурой, что обусловлено 
социальным заказом информационного общества. 
Применение мультимедиа технологий в образовании обладает 
следующими достоинствами по сравнению с традиционным обучением: 
- использование цветной графики, анимации, звукого сопровождения, 
гипертекста; 
- возможность постоянного обновления; 
-возможность размещения в нем интерактивных веб-элементов, 
например, тестов или рабочей тетради; 
- возможность копирования и переноса частей для цитирования; 
- возможность нелинейности прохождения материала благодаря
множеству гиперссылок; 
- установление гиперсвязи с дополнительной литературой в 
электронных библиотеках или образовательных сайтах. 
Мультимедиа 
позволяют сочетать вербальную и нагладно-
чувственную информацию, что способствует мотивации студентов, созданию 
актуальной настройки на учение. 
Организация аудиторных занятий с применением мультимедиа 
технологий дает возможность экономить время, тем самым интенсифицируя 
изложение учебного материала, за счёт использования очень простых, 
доступных любому студенту средств. В ходе урока самими студентами 
может создаваться до предела визуализированная красочная учебно-игровая 
среда. Мультимедийные компьютерные технологии дают преподавателю 
возможность оперативно сочетать разнообразные средства, способствующие 
более глубокому и осознанному усвоению изучаемого материала, экономить 
время урока, насытить его информацией. 

---

285 
Сегодня мультимедиа технологии – это одно из перспективных 
направлений информатизации учебного процесса. В совершенствовании 
программного и методического обеспечения, материальной базы, а также в 
обязательном повышении квалификации преподавательского состава видится
перспектива 
успешного 
применения 
современных 
информационных 
технологий в образовании. 
Мультимедиа – это взаимодействие визуальных и аудиоэффектов под 
управлением интерактивного программного обеспечения с использованием 
современных технических и программных средств, они объединяют текст, 
звук, графику, фото, видео в одном цифровом представлении. 
Для того, чтобы студенты могли овладеть иностранным языком, 
преподавателю необходимо обеспечить условия для общения, развития 
навыков разговорной речи. Стимулом разговорной речи активности 
традиционно считаются, так называемые, например темы, такие знакомые 
каждому из нас со школьной скамьи, «Моя семья», «Мой город», 
«Достопримечательности Германии», «Времена года» и т.д.
На уроках иностранного языка можно также использовать
электронные учебники, представляющие собой сборники уроков по 
иностранному языку с мультимедийным приложением к каждому уроку в 
виде презентаций, содержащих как информативные материалы, так и 
проблемные вопросы.
Электронные учебники помогают решить следующие дидактические 
задачи: 
1)
усвоить базовые знания по предмету; 
2)
систематизировать усвоенные знания; 
3)
психологически настроить на атмосферу экзамена; 
4)
оказать учебно-методическую помощь студентам в самостоятельной
работе над учебным материалом; 
5)
подготовить студента к экзамену в кратчайшие сроки. 
Одним из достоинств применения мультимедиа технологии в 
обучении является повышение качества обучения за счет новизны 
деятельности. 
Использование 
мультимедиа 
технологии 
на 
уроках 
иностранного 
языка 
позволяет 
интенсифицировать 
деятельность 
преподавателя и студента, повысить качество обучения предмету, выдвинуть 
на передний план наиболее важные характеристики изучаемых объектов.
К наиболее эффективным формам представления материала по
иностранному языку следует отнести мультимедийные презентации, которые 
позволяют представить учебный материал как систему ярких опорных 
образов. 
Мультимедийная 
презентация 
базируется 
на 
использовании
аудиовизуальных 
возможностей 
компьютерных 
технологий.
Мультимедийная презентация – это способ предъявления творчески 
переработанной преподавателем языковой информации в виде логически 
завершенной подборки слайдов по определенной теме. 
Эффективность использования мультимедийной презентации во 
многом зависит от ряда организационно-технисеких условий: 

---

286 
- правильного подбора и рационального размещения в кабинете 
оборудования для создания и демонстрации мультимедийной презентации; 
- обеспечения постоянной готовности аппаратуры и хранения 
информации; 
- 
соблюдения 
удовлетворительной 
зоны 
восприятия 
демонстрационного материала; 
- учета языковой подготовленности к восприятию демонстрационного 
материала. 
Стоит 
обратить 
внимание, 
что 
необходимость 
применения 
мультимедийных средств в процессе изучения иностранного языка в вузе 
обусловлена тем, что средства мультимедиа; 
- дают огромные возможности аутентичной коммуникации; 
- являются средством формирования медиакомпетентности студентов; 
- позволяют осуществлять языковое общение с представителями любых
иноязычных стран; 
- процесс обучения иностранному языку становится интересным, 
легким, а вследствие этого - и результативным; 
- придают стимул для изучения иностранного языка не только в вузе в 
рамках иностранного языка, но и в повседневной жизни студентов.
Главная цель, которую мы ставим перед собой, применяя мультимедиа 
технологии в обучении иностранным языкам – это показать, как 
современные технологии могут быть эффективно использованы для 
повышения качества обучения иностранному языку студентов неязыковых 
вузов. 
Внедрение мультимедиа технологии являющихся принципиально
новым средством обучения и мощным инструментом познания, 
требует развития методов и организационных форм обучения.