|
Kalit so'zlar:
pedagogik texnologiyalar, kompyuter texnologiyalari, multimediya,
prezentatsiyalar.
Ключевые слова:
педагогические технологии, компьютерные технологии,
мультимедия, презентации.
Key words:
pedagogical technologies, computer technologies, multimedia,
presentations.
Современный этап развития общества характеризуется значительным
влиянием на него развития информационных технологий, которые проникли во
все сферы человеческой деятельности. В настоящее время в Узбекистане идет
становление новой системы образования, ориентированного на внедрение
современных информационных технологий в образовательный процесс. В этом
направлении ведется большая работа на государственном уровне, в частности
президентом республики Узбекистан утверждены несколько концепции и
указов: Указ Президента Республики Узбекистан № УП-5712 от 29 апреля 2019
года «Об утверждении Концепции развития системы народного образования
198
Республики Узбекистан до 2030 года», в постановлении Президента
Республики Узбекистан ПФ-4947 от 7 февраля 2017 года «О Стратегии
действий по дальнейшему развитию Республики Узбекистан», указе Президента
ПФ-5099 от 30 июня 2017 года «О мерах по коренному улучшению условий для
развития в республике сферы информационных технологий», постановлении
Кабинета Министров Республики Узбекистан № 997 от 8 декабря 2018 года «О
мерах по организации международных исследований в области оценивания
качества обучения в системе народного образования», указе Президента ПФ-
5712 от 29 апреля 2019 года «Об утверждении концепции развития системы
народного образования до 2030 года», а также в других нормативно-правовых
документах.
Важное значение, при изучении биологии приобретают электронные
образовательные ресурсы, современные цифровые электронные устройства,
интерактивные программные схемы, а также воплощение биологических
понятий в знания в процессе усвоения предмета биологии, формируемые с
помощью электронных образовательных ресурсов навыки самостоятельных
исследований.
В Концепции развития системы народного образования Республики
Узбекистан до 2030 года приоритетными задачами обозначены «разработка
мультимедийных продуктов в образовании и организация системного их
применения в учебном процессе». В свою очередь, интерактивные
электронные образовательные ресурсы будут способствовать развитию
биологических знаний и потенциала учащихся общеобразовательных
средних школ, совершенствованию базовых и предметных компетенций
учащихся средствами электронных образовательных ресурсов на уроках и
внеурочных занятиях.
В настоящее время возникла необходимость
организации процесса обучения на основе современных информационно-
коммуникативных технологий, где в качестве источников информации всё
шире используются электронные средства.
Использование ИКТ на уроках биологии позволяет развивать умение
учащихся ориентироваться в информационных потоках окружающего мира,
овладевать практическими способами работы с информацией, развивать
умения, позволяющие обмениваться информацией с помощью современных
технических средств.
Современные информационные технологии превратились в мощный
инструмент изучения окружающего мира. В настоящее время мультимедийные
технологии (мультимедиа от англ. multi – много, media – среда) являются
одними из наиболее перспективных и популярных педагогических
информационных технологий, они позволяют создавать целые коллекции
199
изображений, текстов и данных, сопровождающихся звуком, видео,
анимацией и другими визуальными эффектами, включают в себя
интерактивный интерфейс и другие механизмы управления.
Наиболее эффективными формами представления материала по биологии,
являются мультимедийные презентации. Учитывая, что под презентацией (от
лат. Presentatio, от англ. Presentation, от нем. Prasentation– предъявление)
понимают предъявление, представление кого-либо или чего-либо и на основе
обобщенных определений понятий «средства обучения» и «мультимедиа» мы
сформулировали определение «мультимедийные презентации как средство
обучения». Мультимедийные презентации как средство обучения – особая
группа средств обучения на основе современных информационных
технологий предоставления информации, сочетающих в себе различные
программные и технические средства (текст, речь, фото, видео, графика,
анимация, звук) для наиболее эффективного воздействия на обучаемого,
который одновременно является и читателем, и слушателем, и зрителем. На
основе этого определения провели свое исследование.
Одним из достоинств применения мультимедийных презентаций в обучении
является повышение качества обучения за счет новизны деятельности, интереса
к работе с компьютером.
К информационным технологиям относится получение информации,
используя компьютеризированные системы хранения и переработки
информации. Компьютер может использовать: как банк справочного
материала; как динамическое средство наглядности, позволяющее показать
изучаемый процесс или явление в динамике; как средство управления
учением учащегося через подачу определенных логически обоснованных
порций информации, заданий, вопросов, алгоритмических предписаний к
выполнению действий; как тренажер для учащихся при овладении ими
знаниями и умениями; как средство контроля за полнотой, глубиной и
системностью знаний учеников, при это объективно оценивая их; как
средство организации игровой ситуации; как средство, способствующее
научной организации труда учителя и ученика. В сложившейся практике
наиболее распространены следующие виды обучающих программ:
демонстрационные программы; мультимедийные программы; электронные
учебники;
предметные
поурочные
курсы;
программы-тренажеры;
моделирующие программы; контролирующие программы. Среди комплексных
методов обучения биологии можно назвать мультимедийную лекцию и
мультимедийную практическую работу.
200
Do'stlaringiz bilan baham: |
